3.將一鋼球放入盛有100mL水的量筒中,水面上升到160mL處.又用天平稱出該球質(zhì)量為234g,此鋼球是空心的還是實心的?若為空心的,在空心部分注滿煤油,那么鋼球的總質(zhì)量為多少?
(p=7.9×103kg/m3,p煤油=0.8×103kg/m3

分析 (1)根據(jù)鋼球的質(zhì)量和密度求出其體積,然后與實際體積(160-100)ml比較,如果等于其實際體積則為實心,如果大于其實際體積則為空心;
(2)用實際體積減去實心體積即為空心部分的體積,根據(jù)密度公式求出空心部分注滿煤油時煤油的質(zhì)量,然后再加上鋼球的質(zhì)量即為此球的總質(zhì)量.

解答 解:已知:V1=100mL=100cm3,V2=160mL=160cm3,m=234g,ρ=7.9×103kg/m3=7.9g/cm3,ρ煤油=0.8×103kg/m3=0.8g/cm3
(1)根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$可得實心鋼球的體積:
V=$\frac{{m}_{球}}{{ρ}_{鋼}}$=$\frac{234g}{7.9g/c{m}^{3}}$≈29.6cm3,
該球的實際體積V=V2-V1=160cm3-100cm3=60cm3>29.6cm3
所以該鋼球是空心的;
(2)空心部分的體積為:
V=V-V=60cm3-29.6cm3=30.4cm3,
空心部分注滿煤油時的質(zhì)量m煤油煤油V=0.8g/cm3×30.4cm3=24.32g,
鋼球的總質(zhì)量m=m+m煤油=234g+24.32g=258.32g.
答:此鋼球是空心的,在空心部分注滿煤油時鋼球的總質(zhì)量約為258.32g

點評 本題考查空心部分體積和鐵球質(zhì)量的計算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運用;判斷物體是否為空心,解決問題的方法很多,但實質(zhì)上都是根據(jù)密度定義式,比較實際物體與實心物體的質(zhì)量,體積或密度之間是否存在差異,即,比較質(zhì)量法、比較體積法和比較密度法,如果存在差異,則實際的物體為空心物體,此題運用的是比較體積法,(3)題中注意題目隱含的條件:空心部分的體積即為注滿煤油后煤油的體積,解題過程中要注意單位的統(tǒng)一.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

13.從貴港站列車時刻表中可知,貴港到南寧線路長151km.
(1)若按動車設(shè)計速度200km/h計算,則動車從貴港到南寧要用多長時間?
(2)若動車按貴港站列車時刻表準(zhǔn)點運行,則動車從貴港到桂平的實際速度是多少?
車次發(fā)站到站開車時間到達(dá)時間里程
D8271貴港桂平9:059:3058km
平南南9:059:4793km
梧州南9:0510:28177km
D8272貴港南寧20:4921:59151km

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.綜合實驗
小雨要驗證“響度大小與振幅的關(guān)系”,請你完成實驗設(shè)計方案:
器材乒乓球、鐵架臺、音叉、小錘、刻度尺、細(xì)繩實驗步驟
①用細(xì)線拴住乒乓球,將線的另一端固定在鐵架臺上;②用小錘輕敲音叉,將音叉貼近乒乓球,用刻度尺測量乒乓球的擺動幅度;③用小錘重敲音叉,將音叉貼近乒乓球,用刻度尺測量乒乓球的擺動幅度.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論.
數(shù)據(jù)記錄表格  

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.一名同學(xué)在冰面上行走時,突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂,他應(yīng)采取的措施是( 。
A.立即改成單腳站立B.站立不動
C.趕快向岸跑去D.就地伏在冰面上慢慢向岸邊爬行

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.冬季用來暖手的“電暖寶”是廣大居民喜愛的暖手工具,假設(shè)“電暖寶”中水的質(zhì)量為0.5kg,將其從20℃加熱到70℃,求:
(1)已知水的比熱容為4.2×103J/kg℃,則水吸收的熱量是多少?
(2)若該“電暖寶”銘牌上標(biāo)有“220V,200W”,字樣,該“電暖寶”在額定電壓下正常工作,完成上述加熱需要多長時間?(用秒作單位,不計熱散失)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.在“測量小燈泡的額定功率”實驗中,已連接的部分電路如圖a所示.圖中電源電壓恒定,小燈泡上只能看到“3.8V”字樣.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的實物電路連接完整. 
(2)正確連接實驗電路后,開關(guān)試觸時,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù).其故障原因可能是:燈泡斷路或燈座斷路.
(3)故障排除后開始實驗,當(dāng)變阻器滑片滑到圖示位置時,電壓表的示數(shù)為3.0V.接著應(yīng)將滑片向右(填“左”或“右’)滑動,直至燈泡兩端電壓為額定電壓,此時電流表的示數(shù)如圖b所示.則燈泡的額定功率為1.52W.
(4)實驗時某小組學(xué)生發(fā)現(xiàn)電流表損壞,他們想設(shè)計一個不用電流表測定該小燈泡額定功率的實驗.于是向老師要了一個阻值為R0的定值電阻(阻值適當(dāng))和一個單刀雙擲開關(guān)(符號為:),借助原有的實驗器材,順利完成了實驗.假如由你來做該實驗,要求電路只連接一次,請設(shè)計實驗方案.
①在虛線框c內(nèi)畫出實驗電路圖.
 ②簡述實驗步驟:
a.閉合開關(guān)S1、S2接1,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)為3.8V.
b.保持滑動變阻器滑片位置不變,S2接2,讀出電壓表示數(shù)U..
③寫出燈泡額定功率的表達(dá)式P=3.8V×$\frac{U-3.8V}{{R}_{0}}$.(用已知量和測量量表示).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.小明利用如圖甲所示電路測定小燈泡的功率.被測小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω左右.實驗室有如下器材:電源(電壓為 6V)、電流表(0~0.6A 0~3A)、電壓表(0~3V 0~15V)、開關(guān)各一個、導(dǎo)線若干、滑動變阻器三只:R1(20Ω 0.5A)、R2(50Ω 0.5A)、R3(500Ω 1A).

(1)實驗前在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,則接下來的操作是調(diào)零.正確連接電路閉合 開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片,燈泡都不亮,電壓表示數(shù)接近6V,電流表示數(shù)幾乎為0,電路的故障可能是燈泡斷路.
(2)排除電路故障后,閉合開關(guān),改變滑動變阻器的阻值,多次測量,小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象(如圖丙),則小燈泡的額定功率為0.625W.在多次測量中,小明還發(fā)現(xiàn):當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時,電壓表與電流表的示數(shù)之比變大.(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)小明又取了一個規(guī)格、型號完全相同的舊燈泡進(jìn)行實驗,發(fā)現(xiàn)在額定電壓下工作時,燈泡亮度明顯偏暗,小明仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)這只燈泡的玻璃內(nèi)壁變黑.燈泡亮度偏暗的原因是燈絲發(fā)光時發(fā)生升華(選填物 態(tài)變化名稱)而變細(xì),消耗的實際功率變小的緣故(選填“大”或“小”).
(4)如圖戊電路圖中電源電壓 U 保持不變,小燈泡的額定電壓為U0,且U>U0,定值電阻的阻值為R.在不改變電路連接的情況下,能測出小燈泡額定功率的是C,請寫出實驗步驟:①開關(guān)處于2的位置,電壓表測量的是燈泡的兩端電壓,移動滑動變阻器使電壓表示數(shù)為燈泡的額定電壓值U0;②開關(guān)處于1的位置,電壓表測量的是燈泡和電阻串聯(lián)后的兩端電壓U′.并用測量的量和已知量表示額定功率:P=U0I=$\frac{{U-{U}_{0}}^{′}}{{R}_{0}}•{U}_{0}$.
(5)燈泡的功率測量完畢,小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡,探究電流跟電阻的關(guān)系,得到如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的圖象,則小明應(yīng)選用滑動變阻器R2(選填“R1”、“R2”或“R3”).若某次實驗中滑動變阻器連入的阻值為14Ω,則所選定值電阻的阻值為10Ω..

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.從生活走向物理,從物理走向社會,如圖對生活中的物理現(xiàn)象解釋正確的是( 。
A.
在勢均力敵的拔河比賽中,贏的一方比輸?shù)囊环嚼Υ?/td>
B.
推木箱的小孩后腳受到地面的摩擦力方向為水平向右
C.
工人師傅剛撬動石塊時動力與動力臂的乘積大于阻力與阻力臂的乘積
D.
當(dāng)駕駛坦克的士兵登上坦克時,坦克對地面的壓強不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示是甲乙兩物體做功與所用時間的關(guān)系圖象,由圖可知,甲物體的功率P和乙物體的功率P的關(guān)系是( 。
A.>P B.<P C.=P D.無法確定

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案