實(shí)驗(yàn)室有如下器材：滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè)、電壓表一塊、電阻箱（電路圖符號(hào)）一個(gè)、阻值分別為1Ω～15Ω的已知定值電阻多個(gè)、開(kāi)關(guān)一個(gè)和導(dǎo)線若干。小陽(yáng)想利用其中的大部分器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：“當(dāng)通過(guò)電阻的電流保持不變時(shí)，電阻兩端的電壓與該電阻的阻值成正比”。請(qǐng)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，寫出實(shí)驗(yàn)步驟，設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。

(1)實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示

⑵實(shí)驗(yàn)步驟：
①按電路圖連接電路；
②閉合開(kāi)關(guān)S，用調(diào)好的電壓表測(cè)量R1兩端的電壓U1，并將R1的阻值及U1記錄在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表中；
③斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，把電壓表改接在R2兩端，閉合開(kāi)關(guān)S，用電壓表測(cè)量R2兩端的電壓U2，并將R2的阻值及U2記錄在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表中；
④仿照步驟③，再做四組實(shí)驗(yàn)，并將R3、R4、R5和R6的阻值和相對(duì)應(yīng)的電壓值U3、U4、U5和U6記錄在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表中。

R/Ω
 
 
 
 
 
 
U/V
 
 
 
 
 
 

解析試題分析：要探究電阻兩端的電壓與該電阻的阻值的關(guān)系，應(yīng)選擇多個(gè)阻值不同的電阻，用電壓表分別測(cè)每個(gè)電阻兩端的電壓進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，同時(shí)這些電阻串聯(lián)以滿足電流一定的條件。
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）某校興趣小組的同學(xué)利用圖（甲）所示電路進(jìn)行兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究：

第一、測(cè)定某電阻的阻值；
第二、研究燈泡燈絲的電阻隨電壓的變化規(guī)律．

次數(shù)
物理量
1
2
3
U/V
2.0
4.0
5.0
I/A
0.20
0.39
0.51
 
（1）首先，他們只閉合S1，斷開(kāi)S2，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，觀察電壓表和電流表的讀數(shù)，得到表中三組數(shù)據(jù)．請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，幫他們計(jì)算電阻R的阻值（計(jì)算結(jié)果保留1為小數(shù)）．
（2）然后，他們斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1，閉合開(kāi)關(guān)S2，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，記錄電壓表和電流表的示數(shù)，根據(jù)記錄結(jié)果將數(shù)據(jù)繪制成電流和電壓的關(guān)系圖象（乙）．根據(jù)圖象，他們發(fā)現(xiàn)燈泡電阻是隨電壓變化而變化的．請(qǐng)你計(jì)算，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V保持不變時(shí)，在50s時(shí)間內(nèi)，燈泡L消耗了多少電能？

（3）最后，他們同時(shí)閉合S1和S2，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使燈泡L的功率為0.1W時(shí)，R的功率是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲是曉科同學(xué)探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖．

（1）根據(jù)甲圖，用鉛筆連線將乙圖的實(shí)物圖連接完整．（2分）
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，曉科先將5Ω和10Ω的定值電阻分別接在A、B兩點(diǎn)之間，閉合開(kāi)關(guān)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片得到兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入了下表；然后她又將A、B兩點(diǎn)的電阻更換為15Ω，閉合開(kāi)關(guān)并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，直到電壓表的示數(shù)為3V，此時(shí)的電流表的指針位于圖丙所示，請(qǐng)?zhí)钊氡砀裰械南鄳?yīng)空格內(nèi)。（2分）
（3）分析曉科三次試驗(yàn)數(shù)據(jù)可能得到的結(jié)論是：                         （2分）

實(shí)驗(yàn)序號(hào)
 電壓/V
 電阻/Ω
 電流/A
 1
 3
 5
 0.6
  2
 3
 10
 0.3
 3
 3
 15
     
 
 
 
 
 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（3分）用如圖所示的電路可以測(cè)量一個(gè)未知電阻的阻值，其中Rx為待測(cè)電阻，R為電阻箱 ，S為單刀雙擲開(kāi)關(guān)，R0為定值電阻．小明用該電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，主要步驟有：

A．把開(kāi)關(guān)S接b點(diǎn)，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)為I；
B．讀出電阻箱的示數(shù)R；
C．把開(kāi)關(guān)S接a點(diǎn)，讀出電流表的示數(shù)為I；
D．根據(jù)電路圖，連接實(shí)物，將電阻箱的阻值調(diào)至最大．
（1）上述步驟的合理順序是     （只需填寫序號(hào)）．
（2）步驟A中電阻箱調(diào)節(jié)好后示數(shù)為30 Ω．若已知R0的阻值為10Ω，則待測(cè)電阻的阻值為     Ω．
（3）本實(shí)驗(yàn)物理思想方法可稱為       （選填“控制變量法”或“等效替代法”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

小麗用圖中所示的電路探究“當(dāng)電阻阻值不變時(shí)，通過(guò)電阻的電流跟電阻兩端電壓的關(guān)系”，圖21是小麗未完成連接的實(shí)驗(yàn)電路。

（1）現(xiàn)要求滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)增大。請(qǐng)你按照對(duì)滑動(dòng)變阻器連接的要求，用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖中實(shí)驗(yàn)電路的連接。

（2）小麗在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，測(cè)出通過(guò)電阻R的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓的關(guān)系如下表所示，請(qǐng)你通過(guò)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納出導(dǎo)體中的電流I和導(dǎo)體兩端的電壓U的關(guān)系式：I=          。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)課：探究電流跟電阻的關(guān)系。已知電源電壓為4.5V且保持不變，滑動(dòng)變阻器（40Ω 1A）、以及符合實(shí)驗(yàn)要求的電表、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線。如圖（甲）是沒(méi)有連接完整的電路。

（1）請(qǐng)將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整，要求滑片向右移動(dòng)，電流表示數(shù)變大。
（2）小亮同學(xué)連好電路后閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，則故障可能是              （寫出一種即可）。
（3）小亮同學(xué)排除故障后閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，同時(shí)，眼睛應(yīng)注視        。
A．電壓表示數(shù)          B．電流表示數(shù)          C．滑動(dòng)變阻器滑片
（4）該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外，還有           的作用。
（5）實(shí)驗(yàn)中小亮多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。由圖像可以得出結(jié)論：_____________________
（6）第（5）問(wèn)中，小亮多次改變R的阻值，并記錄各次電流表的示數(shù)，為了能夠完成實(shí)驗(yàn)，更換的電阻阻值不能夠大于         Ω。
（7）另一組的小明同學(xué)探究電流跟電壓的關(guān)系，連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí)，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮。導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是                         。
（8）小明找出原因后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)出通過(guò)電阻R的電流和對(duì)應(yīng)的電壓值，如右表所示，分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)表格中電流值與電壓值不成正比，檢查兩電表均無(wú)故障，你認(rèn)為可能的原因是______________；

（9）該電路還可以測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，現(xiàn)將圖甲中的電阻R換成一個(gè)正常工作電壓為3.8V的小燈泡（電阻約為20Ω），若要測(cè)出該小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，則原實(shí)驗(yàn)電路中只需改動(dòng)___________，其他不變；當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該向_________滑動(dòng)，以測(cè)出正常發(fā)光時(shí)的電阻。當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖11丙所示，則小燈泡正常發(fā)光的時(shí)的電阻為_(kāi)________Ω。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）給你一只標(biāo)有“10Ω 0.3A”的定值電阻和一只標(biāo)有“30Ω 0.6A”的定值電阻，在保證所有電路元件安全的前提下，若串聯(lián)接入電路，則電路中允許通過(guò)的最大電流為_(kāi)_____A，它們兩端允許加的最大電壓為_(kāi)_____V；若并聯(lián)接入電路，則干路允許通過(guò)的最大電流為_(kāi)_____A，它們兩端允許加的最大電壓為_(kāi)_____V。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）有一電源和電阻連接組成的裝置，只有M、N兩個(gè)接線柱可供使用，如圖所示，裝置內(nèi)電源的電壓和電阻的阻值均未知，現(xiàn)要求測(cè)定此裝置內(nèi)電阻的阻值R．

(1)下列器材中：
a、一個(gè)未知最大阻值的滑動(dòng)變阻器；
b、一個(gè)標(biāo)有額定電壓的燈泡；
c、一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻；
d、一個(gè)量程合適的電流表；
e、一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)：“   ”
根據(jù)你設(shè)計(jì)的方法，必須選用的器材是        (填字母)．
(2)簡(jiǎn)要說(shuō)明測(cè)量方法，并寫出需要測(cè)量的物理量(用字母表示)，并畫出電路圖．                           
                                                
                                               ．

(3)寫出計(jì)算電阻阻值的表達(dá)式：R＝          ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究了電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系后，同學(xué)們又提出了電流與電阻有什么關(guān)系這一問(wèn)題。請(qǐng)你和他們一起解決下列問(wèn)題：
（1）在方框內(nèi)畫出電路圖。

（2）在導(dǎo)線連接完成后，閉合開(kāi)關(guān)前還應(yīng)_______________。
（3）一位同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后，直接拆下阻值為5Ω的電阻改換成阻值為10Ω的電阻。他認(rèn)為這樣操作簡(jiǎn)捷高效。那么：
①電壓表示數(shù)會(huì)怎樣變化：____________________。
②請(qǐng)你指出他在操作中的錯(cuò)誤：_______________。
（4）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你總結(jié)出電流與電阻的關(guān)系：________________________。

電壓U=2V
次 數(shù)
1
2
3
電阻R/Ω
5
10
20
電流I/A
0.4
0.2
0.1
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案