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8．下列電學實驗，都可以通過調節(jié)滑動變阻器來測量多組電流和電壓，其中為了減小實驗誤差的是（　�。�
A．探究電流與電阻的關系B．伏安法測電阻的阻值
C．練習使用滑動變阻器D．測量小燈泡的電功率

分析 在電學實驗中，通過調節(jié)滑動變阻器來測量多組電流和電壓值一般有兩類作用，一是為了得到多組數據，尋找普遍規(guī)律，避免實驗結果的偶然性；二是為了多次測量求平均值，減小實驗的誤差．對照各選項中的實驗內容，看其符合上述作用中的哪一種，即可做出判斷．同時，滑動變阻器的作用還體現在通過其調節(jié)實現對個別變量的控制．

解答 解：A、探究電流與電阻的關系，是在多次實驗的基礎上，總結電流與電阻的關系，不是用來減小誤差，故A不符合題意；
B、在“伏安法”測電阻器電阻的實驗中，要通過多次測量，得到多個電阻值，再求其平均值，是為了減小實驗誤差，故B符合題意；
C、練習使用滑動變阻器能起到改變電壓，但多次測量不能取平均值，多次測量是為了找到規(guī)律，故C不符合題意；
D、在測量小燈泡的電功率時測量多組對應的電流和電壓值，是為了找到影響小燈泡亮度因素的普遍規(guī)律，故D不符合題意．
故選B．

點評 對于測量性實驗，多次測量的目的一般是為減小誤差；對于探究性實驗，多次測量的目的一般是發(fā)現、總結規(guī)律，避免規(guī)律的片面性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．關于如圖四幅圖的說法正確的是（　�。�
A．
實驗說明磁場能產生電流		B．
實驗所揭示的原理可制成發(fā)電機
C．
演示電磁感應現象的實驗裝置		D．
麥克風應用了磁場對電流的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．（1）測量溫度的工具是溫度計，常用溫度計是根據液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的，小楊同學在測量室外溫度時發(fā)現溫度在不斷升高，在這個過程中，溫度計內的水銀柱慢慢升高，對于溫度計內的水銀而言，它的密度在減�。ㄟx填“密度”或“質量”），某時刻溫度計示數如圖甲所示，則此時的溫度計示數為-14℃．
（2）為了更方便準確的測量體溫，把普通溫度改造成如圖乙式樣，我們把它叫做體溫計，它的量程是35～42℃℃，它的分度值為0.1℃．由此可知體溫計的測量結果比實驗用溫度計更準確，但因液柱太細難以讀數，所以體溫計具有特殊構造，其橫截面如圖所示，a為向外凸起的弧形玻璃面，要看清體溫計中液柱的位置就應沿A方向觀察（“A”、“B”或“C”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上（如圖甲），在剛接觸輕彈簧的瞬間（如圖乙），速度為5m/s．將彈簧壓縮到最短（如圖丙）的整個過程中，小球的速度v和彈簧縮短的長度△L之間的關系如圖丁所示，其中A為曲線的最高點．已知該輕彈簧每受到0.2牛的壓力就縮短1厘米，并且輕彈簧在受到撞擊到壓縮到最短的整個過程中始終發(fā)生彈性形變．

（1）從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中，小球動能的變化情況是先變大后變小，小球機械能的變化情況是變�。�
（2）實驗中所用小球的質量為0.1kg，全過程中，彈簧中彈力的最大值為8.14N．
（3）如圖，當彈簧的壓縮量最大時，小球的速度為0，此時，小球處于非平衡（填“平衡”或“非平衡”）態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列數據中符合實際情況的是（　　）
A．一節(jié)新干電池電壓為2.5V
B．我國家庭電路的電壓是220V
C．手機正常通話時的電流約為5A
D．某同學快速的由一樓跑到三樓的過程中，他做功的功率約是5000W

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小華總結兩年來所做的物理探究實驗發(fā)現．
（1）當要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來．如圖所示實驗是讓木塊在水平面上做勻速直線運動，通過讀取彈簧測力計上的示數間接知道摩擦力的大�。鶕ζ胶庵R可知，木塊所受的滑動摩擦力為2.8N．
（2）當要研究的物理量與多個因素有關時，都要采用控制變量法．如圖所示實驗研究摩擦力的大小與壓力大小關系，就要多次改變壓力，同時保持接觸面的粗糙程度不變；
（3）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小．你認為他的探究過程中存在的問題是沒有保持壓力不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．燃氣熱水器是用天然氣作為燃料給水加熱的，已知天然氣的熱值為4.0×107J/m3，完全燃燒2m3的天然氣可以獲得8.0×107J的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，為應對霧霾，保證學生正常上課，全熱交換新風系統(tǒng)逐步進入教室，全熱交換新風系統(tǒng)配置了雙離心式風機和整體式平衡風閥，系統(tǒng)從室外引入新鮮空氣，同時將收集的室內渾濁氣流排出，在不開窗的情況下完成室內空氣置換，提高室內空氣品質，新風氣流和從室內排出的渾濁氣流在新風系統(tǒng)內的熱交換核心處于進行能量交換，在交換系統(tǒng)中，通過傳熱板兩端不同溫度空氣的流動與熱傳導來交換能量，熱回收率可達80%，大大降低了從室外引入新鮮空氣對室內舒適度、空調負荷的影響．在交換系統(tǒng)中輸入空氣內能改變的方式是熱傳遞，一臺額定功率為150W的新風系統(tǒng)正常工作時的電流約為0.68A．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖所示，將一根直導線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行放置．
（1）接通電路后，觀察到小磁針偏轉，說明電流周圍存在磁場．若接通電路后移去小磁針，上述結論是否成立？成立（成立/不成立）．
（2）實驗中小磁針的作用是驗證電流周圍是否存在磁場．
（3）改變直導線中的電流方向，小磁針偏轉方向也發(fā)生改變，表明電流的磁場方向與電流方向有關．
（4）該實驗中用到的一種重要科學研究方法是B
A．類比法 B．轉換法 C．控制變量法D．等效替代法．

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