7．畫出圖中吊籃在熱氣球的拉動下加速豎直上升過程中的受力示意圖（空氣阻力忽略不計）

分析 吊籃在加速上升的過程中，受到豎直向上的浮力和豎直向下的重力的作用．先找到力的作用點，從力的作用點起，豎直向上畫出浮力，末端畫出箭頭，并標(biāo)出F浮．豎直向下畫出重力，末端畫出箭頭，并標(biāo)出G．在同一幅圖上，相等的力，畫的線段相等，力大的畫的長一些．

解答 解：從重心起豎直向上畫出線段，在末端畫箭頭，標(biāo)出F浮．從重心起豎直向下畫出線段，在末端畫出箭頭，標(biāo)出G．吊籃加速上升，浮力大于重力，浮力畫的要長一些．如圖所示：

點評 畫力的示意圖，首先要對物體進行受力分析，看物體受幾個力，要先分析力的大小、方向和作用點，再按照畫圖的要求畫出各個力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．馬德堡半球?qū)嶒炗辛Φ刈C明了大氣壓的存在，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓為760mm高的水銀柱的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖是陳大爺戴的眼鏡，則他的眼睛類型及他的眼鏡選用的透鏡分別是（　�。�
A．遠視眼　凹透鏡B．遠視眼　凸透鏡C．近視眼  凹透鏡D．近視眼  凸透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小明同學(xué)想知道橡皮泥的密度有多大，他用天平、量筒、水和細(xì)線進行如圖所示的實驗操作．

（1）在調(diào)節(jié)天平時，小明將游碼拔到標(biāo)尺零刻度，小明發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的左側(cè)，為使天平橫梁水平平衡，他應(yīng)將平衡螺母向右 端調(diào)．
（2）在圖中所示的實驗過程中，合理的操作順序是（填字母序號）：CAB．
（3）由圖中可知，橡皮泥的質(zhì)量m=32g，橡皮泥的體積V=20cm3通過計算，橡皮泥的密度ρ=1.6×103g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．由于光路的可逆性，放映幻燈片的過程正好是照相的逆過程，當(dāng)物距遠大于一倍焦距小于二倍焦距時，屏幕上成的是倒立、放大的實像，若要使屏幕上的像大一些，幻燈機的鏡頭應(yīng)離物體近一些，同時使鏡頭與屏幕的距離遠一些．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．在“探究浮力大小與排開液體所受重力的關(guān)系”實驗中，小明利用彈簧測力計、石塊、水、大燒杯和小桶等器材進行如圖所示的四次測量，測量時，彈簧測力計的示數(shù)分別為F1、F2、F3、F4．
（1）為了探究浮力的大小是否等于排開液體所受到的重力，需要計算出浮力和石塊排開液體所受重力的大�。渲惺瘔K受到的浮力的表達式F浮=F2-F3；石塊排開水的策略的表達式G排=F4-F1．比較F浮和G排的大小就可以得到實驗結(jié)論．
（2）實驗結(jié)束后，同學(xué)們對如圖中的實驗操作有如下幾方面的討論，請你結(jié)合浮力大小與排開液體所受重力的關(guān)系，完成下面的填空．（選填“＞”、“＜”或“=”）
A、如果把步驟甲（測空小桶的重力）放到步驟丁（測小桶和溢出水的總重力）之后，測空小桶的策略時，桶壁、桶底掛水珠，則測得的F浮與測得的G排關(guān)系：F浮＞G排．
B、如果只將石塊的一部分浸入水中，測得的浮力F排與小石塊排開水的重力的大小關(guān)系：F浮=G排．
C、如果石塊碰到容器底且對底部產(chǎn)生壓力時，測得的浮力F浮與小石塊排開水的重力G排的大小關(guān)系：F浮＜G排．
D、實驗前，沒排重物時，彈簧測力計的指針就指在0.2N的位置，如果沒有調(diào)零就進行了四次測量（均未超過量程），測得的浮力F浮與小石塊排開水的重力G排的大小關(guān)系：F浮=G排．
E、如果探究漂浮在水面上的木塊受到的受力大小F浮與它排開水所受重力G排的關(guān)系，那么可得到的結(jié)論是F浮=G排．
F、丙圖中，放入石塊前，如果溢水杯中水面沒有到達與溢水杯口相平，那么，沒得的浮力F浮與溢出水的重力G排的大小關(guān)系：F浮＞G排．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．現(xiàn)要探究“通電線圈的磁性強弱與通過線圈的電流強弱的關(guān)系”，部分實驗報告如下，請按要求完成相關(guān)內(nèi)容．
（1）實驗?zāi)康模禾骄客娋�圈磁性強弱與通過線圈的電流關(guān)系；
（2）實驗原理：對同一線圈，改變通過線圈的電流，觀察線圈吸引大頭針的數(shù)量來判斷其磁性強弱的變化．能吸引大頭針的數(shù)量越多，線圈的磁性越強．
（3）實驗器材：除電池、開關(guān)、線圈、導(dǎo)線、大頭針外，還需要滑動變阻器和電流表；請在圖中的虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖（線圈已畫出）．
（4）實驗步驟：
請參考“實驗原理”簡要寫出剩下的實驗步驟
①依電路圖將實驗器材連接起來；
②將滑動變阻器的滑片移至最右端，閉合開關(guān)，觀察其吸引大頭針的多少；將滑片向左滑動，觀察電磁鐵吸引大頭針的多少；比較現(xiàn)象得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小豪在“測定小燈泡電功率”的實驗申，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω．
（1）如圖1所示是他連接的實驗電路，其中有一根導(dǎo)線連接錯誤．請你在錯誤的導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的導(dǎo)線．

（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是燈泡斷路 
（3）排除故障后，繼續(xù)實驗，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出如圖2所示的U-I圖象，計算出小燈泡的額定功率是0.625W，請你將小燈泡正常工作時的電流在電流表中標(biāo)出．
（4）根據(jù)圖象可判斷小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸增大，原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示的四種情景中，屬于光的直線傳播的是（　　）
A．
    用遙控器控制電視		B．
水中筷子變“折”
C．
               手影		D．
    鋼筆“錯位”了

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同步練習(xí)冊答案