16.如圖,①讓同一鋼球從不同高度滾下,位置越高的鋼球,滾下時木塊被推的越遠(yuǎn),說明了速度越大,動能越大;
②讓不同的鋼球從同一高度滾下,質(zhì)量越大的鋼球,滾下時木塊被推的越遠(yuǎn),說明了質(zhì)量越大,動能越大.

分析 ①動能的決定因素有兩個:質(zhì)量和速度.讓同一鋼球從不同的高度滾下,是采用控制變量法控制質(zhì)量一定而速度不同,從斜面越高的位置滾下,鋼球到達(dá)斜面底端的速度就越大.質(zhì)量一定時,速度越大,動能就越大.
②鋼球的質(zhì)量越大,木塊推得越遠(yuǎn),說明在鋼球速度相同的情況下,鋼球的質(zhì)量越大,動能就越大.

解答 解:①根據(jù)生活經(jīng)驗可知,同一鋼球從不同的高度滾下,位置高的滾到斜面底端的速度就大.把木塊推得越遠(yuǎn)說明運動的木塊做功多,動能大,由此得出結(jié)論:在質(zhì)量一定時,鋼球的速度越大,動能就越大.
②讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,小球到達(dá)斜面底端時的速度就是一定的,質(zhì)量大的把木塊推的遠(yuǎn),說明了動能的大小和質(zhì)量有關(guān),在速度一定時,質(zhì)量越大,動能也就越大.
故答案為:①速度;②質(zhì)量.

點評 明確本實驗中研究動能大小的決定因素時運用了控制變量法,反映動能多少時運用了轉(zhuǎn)換法.

練習(xí)冊系列答案
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(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,在圖中將小明連接的實驗電路補充完整,并在虛線框中畫出該電路的電路圖.
(2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開.
(3)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)移至B(選填“A”或“B”)端,小明閉合開關(guān)后,移動滑片P到某一點時,電流表的示數(shù)為0.2A,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則被測電阻的阻值為9Ω.
(4)如圖丙所示是其他兩組同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的I-U關(guān)系圖象,分析圖象可知,電阻Ra<Rb(選填“>”、“當(dāng)”或“<”).

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4.某同學(xué)探究“什么情況下磁可以生電”的實驗裝置如圖所示,ab是一根直銅絲,通過導(dǎo)線接在量程為0~3A電流表的兩接線柱上,電流表指針指零.當(dāng)把直銅絲ab迅速向右運動時,并未發(fā)現(xiàn)電流表的指針明顯偏折,你認(rèn)為最可能的原因是( 。
A.電流表量程太大,換用靈敏電流計能使指針明顯偏轉(zhuǎn)
B.直銅絲ab太細(xì),換用粗銅棒便能使指針明顯偏轉(zhuǎn)
C.磁體的磁性太強,換用強磁體便能使指針明顯偏轉(zhuǎn)
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11.目前國家提出全民共建資源節(jié)約型社會,小明同學(xué)試著設(shè)計了一個可控制燈泡亮度的節(jié)能電路,電路如圖,其中滑動變阻器標(biāo)有“40Ω  2A”,小燈泡標(biāo)有“6V  3W”的字樣.當(dāng)閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑片P到變阻器的中點時,小燈泡恰好正常發(fā)光.(燈絲電阻和電源電壓不變)
(1)請你求出小燈泡的燈絲電阻
(2)小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)是多大?
(3)請你求出電源電壓.

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1.進(jìn)行下列單位換算
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8.如圖所示,下列說法中正確的是(  )
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