【題目】“注意安全，珍愛(ài)生命！”下列做法符合安全用電原則的是 （ ）

A. 把取暖器放在浴缸附近

B. 用濕抹布擦通電的插座

C. 發(fā)現(xiàn)人觸電，用干燥的木棒挑開(kāi)電線

D. 在高壓輸電線附近放風(fēng)箏

【答案】C

【解析】A.水是導(dǎo)體，電器應(yīng)遠(yuǎn)水源，不能把取暖器放在浴缸附近。故A不符合安全用電原則； B. 通電的插座屬于帶電體，用濕布擦拭時(shí)，濕布屬于導(dǎo)體，有可能使電流通過(guò)水傳到人體上，使人體觸電，十分危險(xiǎn)，故擦拭前應(yīng)先斷開(kāi)開(kāi)關(guān)。故B不符合安全用電原則；C.發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，應(yīng)盡快切斷電源或用絕緣干木棍挑開(kāi)電線讓觸電者盡快脫離開(kāi)電源，再實(shí)行救治措施。故C符合安全用電原則；D. 安全用電的原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。在高壓線下放風(fēng)箏會(huì)有觸電的危險(xiǎn)。故D不符合安全用電原則。故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)探究“視力的矯正”原理，如圖所示．他實(shí)驗(yàn)觀察到如下現(xiàn)象：小明將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，再把一張紙放在它的另一側(cè)．當(dāng)紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最小的光斑時(shí)，測(cè)得這個(gè)光斑到凸透鏡的距離為l．設(shè)該凸透鏡的焦距為f，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．f一定大于l B．f一定小于l C．f一定等于l D．f可能小于l

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是四個(gè)熱學(xué)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)?jiān)谙旅婵崭裉幱米帜副硎鞠嚓P(guān)實(shí)驗(yàn)：

（1）說(shuō)明做功可以改變物體內(nèi)能的是 ；說(shuō)明熱傳遞可以改變物體內(nèi)能的是 ．

（2）說(shuō)明分子之間有作用力的是 ；說(shuō)明分子是在永不停息地運(yùn)動(dòng)的是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一切發(fā)聲的物體都在 ．如圖是工人師傅用一把螺絲刀探聽(tīng)電動(dòng)機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常的做法，該現(xiàn)象說(shuō)明 可以傳聲；通過(guò)聽(tīng)到的聲音可以判斷電動(dòng)機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，這是利用了聲音可以傳遞 （填“能量”或“信息”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你閱讀下面的短文，回答問(wèn)題：

空心錘子

在生產(chǎn)、生活扣科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們常常要用到錘子，如在墻上釘釘子時(shí)，我們用錘子反復(fù)擊打釘子，釘子便進(jìn)入墻里。但是，在宇宙空間，當(dāng)宇航員用錘子敲擊物體時(shí)，錘子給物體一個(gè)作用力，物體受力運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，人和錘子也會(huì)向背離被擊物體的方向運(yùn)動(dòng)，并且敲擊時(shí)的作用力越大，人和錘子就會(huì)被彈得越遠(yuǎn)，根本無(wú)法進(jìn)行再次敲擊。

怎樣解決這一問(wèn)題呢？科學(xué)家把宇航員用的錘子設(shè)計(jì)成空心的，并在里面裝入一定量的鋼砂。當(dāng)手握錘子敲擊物體時(shí)，錘頭會(huì)把受到的反作用力傳給鋼砂，使原來(lái)處于相對(duì)靜止的鋼砂運(yùn)動(dòng)起來(lái)。鋼砂運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的相互摩擦克服了此狀態(tài)下的反作用力，同時(shí)產(chǎn)生熱量，減慢了錘子的運(yùn)動(dòng)，使錘子不會(huì)反跳起來(lái)。由此攻克了在宇宙空間不能用錘子反復(fù)敲擊物體的難題。

如圖所示，日常生活中，當(dāng)錘頭松了，人們將錘柄往下反復(fù)撞擊固定物體，錘頭就會(huì)牢牢地套緊錘柄。

（1）在宇宙空間，當(dāng)宇航員用錘子敲擊物體時(shí)，錘子給物體一個(gè)作用力，物體受力運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，人和錘子也會(huì)向背離被擊物體的方向運(yùn)動(dòng)。這說(shuō)明：力可以改變物體的______，且物體間力的作用是______________。

（2）鋼砂運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的相互摩擦克服了此狀態(tài)下的反作用力，同時(shí)產(chǎn)生熱量，這是通過(guò)___________的方式改變鋼砂的內(nèi)能。如果錘內(nèi)200 g的鋼砂溫度升高5℃，則鋼砂吸收的熱量是____J。[（鋼砂=0.46×l05J/（kg.℃）]

（3）請(qǐng)你解釋日常生活中，當(dāng)錘頭松了，人們將錘柄往下反復(fù)撞擊固定物體，錘頭就會(huì)牢牢地套緊錘柄的原因：______________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）小聰首先回顧了溫度計(jì)的使用：溫度計(jì)的玻璃泡要 被測(cè)液體中，并且玻璃泡不要碰到容器壁或容器底；讀數(shù)時(shí)，視線要與溫度計(jì)中液柱的液面相平．

（2）實(shí)驗(yàn)中使用的溫度計(jì)，是根據(jù)液體 的規(guī)律來(lái)測(cè)量溫度的．

（3）如圖所示是小友根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的冰從熔化到水沸騰的圖象（在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）則下列說(shuō)法正確的是

A．DE段是沸騰過(guò)程，此過(guò)程水需要吸熱但溫度不變

B．其中DE段是凝固過(guò)程，處于固液共存狀態(tài)

C．由圖可看出冰是非晶體

D．從圖中可知，它的熔點(diǎn)是100℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用天平和量杯測(cè)量某種液體的密度，得到的數(shù)據(jù)如下表，他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的圖像如圖所示，則量杯的質(zhì)量是_______g，液體的密度是_______kg/m3。

液體與量杯的質(zhì)量m/g

40

60

80

100

液體的體積V/cm3

20

40

60

80

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中。

（1）在水平的長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊A，并使其做________運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖甲所示。根據(jù)__________________知識(shí)可知，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為_______N。

（2）在實(shí)驗(yàn)后交流的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)有同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)改成了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置：將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住木塊A。木塊下面是一長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向左運(yùn)動(dòng)。裝置改進(jìn)以后的好處是______________________________（寫(xiě)出一條即可）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中。

（1）如圖所示，將碘錘放入熱水中，觀察到碘錘中固態(tài)碘逐漸消失，紫色的碘蒸氣充滿碘錘，此過(guò)程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是________（填物態(tài)變化的名稱）。

（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)猜想：固態(tài)碘可能是先變成液體，再變成氣體，因?yàn)樗俣忍欤簯B(tài)碘出現(xiàn)的時(shí)間太短，因而沒(méi)有觀察到，為驗(yàn)證猜想，他查詢了一些資料：通常情況下，碘的熔點(diǎn)是113.5℃，碘的沸點(diǎn)是184.4℃，水的沸點(diǎn)是100℃．請(qǐng)你根據(jù)上述資料分析說(shuō)明小明的猜想為什么錯(cuò)誤：________.

（3）小明在燒杯中放入適量的溫水，然后放入一小塊干冰（固態(tài)二氧化碳），此時(shí)觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生，同時(shí)水面有大量白霧。水中氣泡的主要成份是由________（選填“二氧化碳”或“水蒸氣”），水面上大量的白霧是由________形成的。

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