【題目】如圖,小明應(yīng)用平面鏡成像的原理表演“蠟燭在水中燃燒”的魔術(shù)時(shí),把一塊玻璃板豎立在水平桌面上,在玻璃板前方豎放一根蠟燭,在玻璃板的后方,放一只盛水的玻璃杯,點(diǎn)燃蠟燭,從蠟燭這邊向玻璃板望去,會(huì)看到“蠟燭在水中燃燒”。

(1)該魔術(shù)現(xiàn)象要明顯,最好在較_____(選填“明”或“暗”)的環(huán)境中進(jìn)行。魔術(shù)中的玻璃板相當(dāng)于_____(選填“平面鏡”或“凸透鏡”)。

(2)選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的_____關(guān)系;

(3)水中的“蠟燭”是實(shí)際蠟燭通過玻璃板形成的正立的_____(選填“虛”或“實(shí)”)像,與實(shí)際蠟燭大小_____(選填“相等”或“不相等”)。

(4)實(shí)驗(yàn)中,小明發(fā)現(xiàn)玻璃板后出現(xiàn)兩個(gè)蠟燭A的像,其原因是她選用的玻璃板_____(選填“太厚”或“太薄”)

【答案】 平面鏡 大小 相等 太厚

【解析】

1)蠟燭點(diǎn)燃時(shí)比較亮,在較暗的環(huán)境中,燭焰和環(huán)境的對(duì)比度比較大,燭焰的像會(huì)更清晰,魔術(shù)中的玻璃板相當(dāng)于平面鏡;

2)當(dāng)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時(shí),可以確定像的位置,同時(shí)也可以比較像與物的大小關(guān)系;

3)蠟燭通過玻璃板成正立等大的虛像,與實(shí)際蠟燭大小相等;

4)因?yàn)楹癫AО宓膬蓚(gè)面都可以當(dāng)作反射面,會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)像,所以,實(shí)驗(yàn)中,小明發(fā)現(xiàn)玻璃板后出現(xiàn)兩個(gè)蠟燭A的像,其原因是她選用的玻璃板太厚。

故答案為:暗;平面鏡;大。惶;相等;太厚。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在同一地方,夏天大樹樹蔭下的氣溫要比陽光直曬下的氣溫明顯低,其主要原因是什么呢?幾位同學(xué)有不同意見:小王認(rèn)為主要是樹葉不斷散發(fā)出大量的水分,有降溫的作用;小李認(rèn)為主要是樹葉擋住了太陽光的輻射,所以樹蔭下的氣溫降低了。

請(qǐng)回答下列問題:

1)小王認(rèn)為主要是樹葉不斷散發(fā)出大量的水分,有降溫的作用的科學(xué)原理是________

2)小方認(rèn)為造成樹蔭下的氣溫要比陽光直曬下的氣溫低,除了小王和小李說的原因外,從能量轉(zhuǎn)化的角度看,還有一個(gè)較重要原因,你認(rèn)為這個(gè)原因是__________________

3)小李針對(duì)自己的猜想,設(shè)計(jì)以下的實(shí)驗(yàn)來加以驗(yàn)證:

在同一地點(diǎn)選擇間隔適當(dāng)距離,陽光照射、周邊環(huán)境一樣,樹種、大小、長(zhǎng)勢(shì)、樹形都相同的兩棵樹,分別編號(hào)為A、B。

B樹全部樹葉的正反兩面噴上一層極薄無色無害不溶于水的透明膜,阻止樹葉水分蒸發(fā)。(透明膜經(jīng)過一段時(shí)間后,會(huì)自動(dòng)分解)

在無風(fēng)晴天的中午實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量,同時(shí)測(cè)定離地1.5m高處的三個(gè)點(diǎn)的氣溫。

這三個(gè)點(diǎn)的氣溫分別是:_____下的氣溫(T1)、____下的氣溫(T2)、________下的氣溫(T3)。測(cè)溫時(shí),其中兩支溫度計(jì)放置地點(diǎn)除離地高度相同外,還應(yīng)離______________的距離相同。

若不考慮小方說的造成樹蔭下氣溫低的原因,要證明小李的猜想是正確的,測(cè)量得到的數(shù)據(jù)(T1、T2T3)之間的溫差關(guān)系式應(yīng)是________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】國(guó)慶期間,小虹一家開車外出旅游,途中看到如圖所示的限速牌。

(1)小虹家用了12min的時(shí)間勻速通過了這段15km長(zhǎng)的限速路段,請(qǐng)你通過計(jì)算說明他們超速了嗎?

(2)近日,我縣加大了對(duì)超速和酒后駕車的查處力度,同時(shí)也加大了對(duì)行人、電動(dòng)車、摩托車、三輪車的管理工作。請(qǐng)你各寫一句相關(guān)的警示語,以提醒司機(jī)和行人注意安全。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn),讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止.

(1)要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)選用 兩圖;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證 相同.為了達(dá)到這一目的,所采取的具體操作方法是

(2)選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是

(3)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察 來比較鐵球動(dòng)能的大小,從而得出結(jié)論的.

(4)若水平面絕對(duì)光滑,鐵球?qū)⒆?/span> 運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖所示電路中,開關(guān)閉合后,會(huì)出現(xiàn)的后果是

A. 電流表與電壓表被燒壞 B. 電流表與電壓表都不會(huì)被燒壞

C. 只有電壓表會(huì)被燒壞 D. 只有電流表會(huì)被燒壞

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后自己設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究煤油和菜籽油的熱值大小關(guān)系。他實(shí)驗(yàn)時(shí)組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置并每隔1分鐘記錄一次杯中水的溫度(見下表):

(1)在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)科學(xué)合理的順序是(甲圖中):先調(diào)整固定______的位置,再調(diào)整固定______的位置。(均選填AB”)

(2)為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制兩套裝置中相同的量有加熱時(shí)間和水的____、________。

(3)通過表中記錄的數(shù)據(jù),你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中熱值較大的是__________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小青同學(xué)在用天平測(cè)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中,首先取來托盤天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)如圖所示情況。

(1)他應(yīng)采取的措施是_____;

(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,小青按如圖所示的方法來稱量物體的質(zhì)量,小江立即對(duì)小青說:“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤!毙〗f的兩個(gè)錯(cuò)誤是:①_____,②_____。

(3)改正錯(cuò)誤后,天平再次平衡后,所用砝碼和游碼位置如圖所示,所稱量物體的質(zhì)量是_____g。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(5分)如圖是敏治探究“電流與電阻關(guān)系”的電路圖,電源電壓為6V,定值電阻R1的阻值分別為5Ω、10Ω和20Ω.

(1)實(shí)驗(yàn)中連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)______開關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至最______(左/右)端;

(2)實(shí)驗(yàn)中將定值電阻R1由5Ω換成10Ω后,移動(dòng)滑片,保持電壓表示數(shù)不變,此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻比原來(5Ω電阻接入電路時(shí))要______ (大/小);

(3)實(shí)驗(yàn)中為保證電阻R1兩端的電壓為2V,則滑動(dòng)變阻器R2阻值應(yīng)不小于______Ω;

(4)不改變電路連接的前提下,該電路還可以完成的電學(xué)實(shí)驗(yàn)是______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

1)實(shí)驗(yàn)中,探究液體壓強(qiáng)的工具是

2)由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比,得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀 (選填有關(guān)無關(guān)).

3)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與 的關(guān)系,結(jié)論是:

4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用 兩圖進(jìn)行對(duì)比.

5)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí),兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小

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