【題目】下列關(guān)于家庭電路和安全用電的說(shuō)法中正確的是 ( )

A. 在同一個(gè)多孔插座上可以同時(shí)使用多個(gè)大功率的用電器

B. 試電筆無(wú)論接觸的是火線還是零線,它都能發(fā)光

C. 家庭電路中控制燈泡的開關(guān)應(yīng)該接在火線和燈泡之間

D. 家庭用電器起火時(shí),我們應(yīng)該先滅火后切斷電源

【答案】C

【解析】在同一個(gè)插座上同時(shí)使用多個(gè)大功率的用電器,容易造成電流過(guò)大,引發(fā)火災(zāi),故A錯(cuò)誤;試電筆接觸火線時(shí)氖管發(fā)光,接觸零線時(shí)氖管不發(fā)光,故B錯(cuò)誤;家庭電路中控制燈泡的開關(guān)應(yīng)該接在火線和燈泡之間,這樣斷開開關(guān)時(shí),燈泡處才不會(huì)帶電,故C正確;家庭用電器起火時(shí),我們應(yīng)該先切斷電源后滅火,直接滅火易引發(fā)觸電,故D錯(cuò)誤,故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016·泉州卷】如圖甲所示的電路中,電源電壓保持不變,R0為定值電阻,R為滑動(dòng)變阻器閉合開關(guān)S后,在移動(dòng)滑片P的過(guò)程中,電流表的示數(shù)I與R的阻值關(guān)系如圖乙所示,電壓表的示數(shù)U與R的阻值關(guān)系如圖丙所示,則R0的阻值為 Ω,電源電壓為 V

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】檢驗(yàn)物體是否帶電的裝置是_____;給蓄電池充電,實(shí)際上就是將電能轉(zhuǎn)化為_____的過(guò)程。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)要求作圖
(1)在圖1中畫出靜止在水平地面上重6N的球受到的重力示意圖.

(2)在圖2中畫出漂浮在水面的木塊受到的浮力示意圖.

(3)在圖3中畫出門手柄受到的壓力F的力臂.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在研究杠桿平衡條件實(shí)驗(yàn)中:

(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿應(yīng)在水平位置平衡,目的是 . 此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)下表是小明同學(xué)探究過(guò)程所記錄的數(shù)據(jù).

次數(shù)

動(dòng)力F1
(N)

動(dòng)力臂11
(cm)

F1×11
(Ncm)

阻力F2
(N)

阻力臂12
(cm)

F2×12
(Ncm)

平衡情況

1

1

5

5

0.5

10

5

水平平衡

2

om1

6

6

0.5

12

6

水平平衡

3

1.5

2

3

1

2

2

F1端下沉

4

1.5

6

9

2

4

8

F1端下沉

5

2

5

10

3

5

15

F2端下沉

分析歸納表中數(shù)據(jù),當(dāng)時(shí),杠桿無(wú)法保持水平平衡.
(3)在第4次實(shí)驗(yàn)中,小軍發(fā)現(xiàn)F1端下沉,趕緊調(diào)節(jié)杠桿右端平衡螺母,使得杠桿恢復(fù)水平平衡.他的操作是的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016·宿遷卷】如圖所示電路,R1=20Ω,R2=10Ω,電源電壓保持不變,當(dāng)S1閉合,S2、S3斷開時(shí),電流表的示數(shù)為06A

1求電源電壓;

2當(dāng)S2斷開,S1、S3閉合時(shí),求電流表的示數(shù);

3電路如何連接時(shí),電路消耗的電功率最。坎⑶蟪鲈撟钚≈

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016·河北卷】如圖所示,電源電壓不變。下列說(shuō)法正確的是

A只閉合S1,將P向左移動(dòng)一段距離,電壓表示數(shù)的變化量與電流表示數(shù)的變化量的比值不變

B只閉合S1,將P向左移動(dòng),R1消耗的功率增加

C開關(guān)都閉合,將P向左移動(dòng),電壓表的示數(shù)不變,電流表的示數(shù)變小

D開關(guān)都閉合,將P向左移動(dòng),L消耗的功率不變,R2消耗的功率變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)量為M的木塊A在水平桌面上,用輕繩跨過(guò)定滑輪與質(zhì)量為m的鉤碼相連,在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運(yùn)動(dòng),若突然剪斷輕繩(不考慮繩重和繩子與滑輪的摩擦),則(

A.繩子沒(méi)有剪斷前A所受的摩擦力為mg,方向向右
B.繩子剪斷后A所受的摩擦力為(M﹣m)g,方向向右
C.繩子剪斷時(shí)A所受摩擦力為mg,方向向左
D.繩子剪斷后A受的摩擦力將越來(lái)越大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.

實(shí)驗(yàn)
次數(shù)

鉤碼
重/N

鉤碼上升
的距離/cm

彈簧測(cè)力計(jì)
的讀數(shù)/N

彈簧測(cè)力計(jì)
上升距離/cm

機(jī)械
效率

1

8

0.8

24

83.3%

2

4

5

1.5

15

3

6

10

90.9%


(1)在表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù);(機(jī)械裁率用百分?jǐn)?shù)表示,保留一位小數(shù))
(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì);
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出:使用同一滑輪組,可以提高滑輪組的機(jī)械效率;
(4)滑輪組的機(jī)械效率可能還與其它因素有關(guān),請(qǐng)你作出恰當(dāng)?shù)牟孪耄夯喗M的機(jī)械效率與有關(guān)(寫出一種影響因素即可).

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