【題目】小明用如圖所示的實驗裝置研究“杠桿的機械效率”。實驗時,將總重為G的鉤碼掛在杠桿A處,豎直向上勻速拉動彈簧測力計,鉤碼上升的高度為h,彈簧測力計的示數(shù)為F,其移動的距離為S,則杠桿的機械效率η=(用題中字母表示)。若將鉤碼移動到B點,仍將它勻速提升h的高度,則彈簧測力計的示數(shù)F′(>/=/<)F,杠桿的機械效率 η′(>/=/<)η。

【答案】;>;>
【解析】(1)杠桿的機械效率: ;(2)根據(jù)圖示可知,將鉤碼移動到B點時,阻力和動力臂都不變,阻力臂增大,由F1L1=F2L2可知,動力將增大,即F′>F;(3)將鉤碼移至B點,提升相同高度,有用功相同,彈簧測力計豎直移動的距離不同,B點時杠桿上上升的高度小些,做的額外功小些,所以機械效率變大,即η′>η。

故答案為: (1) ;(2)>;(3)>

理解杠桿的機械效率和測量方法;根據(jù)有用功和額外功的定義進行計算從而判斷.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小燈泡額定電壓為6V,額定功率估計在7W~l2W之間,小佳按如圖所示甲的電路測定燈的功率,所用電流表有0.6A、3A兩檔,電壓表有3V、l5V兩檔,將它們連入電路時,小佳作了正確選擇與操作,變阻器滑到某處時兩電表示數(shù)如圖的乙、丙所示,則( )

A.小燈泡額定功率為7.5W
B.在5V時小燈泡的功率為7.5W
C.在1V電壓下小燈泡功率7.5W
D.工作2秒小燈泡做功為15J

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【題目】如圖所示,薄壁圓柱形容器甲和圓柱體乙置于水平地面上,容器甲足夠高,底面積為5×102m2 , 盛有質(zhì)量為5千克的水,圓柱體乙的重力為160牛,底面積為8×102m2

(1)①求容器甲內(nèi)水的體積V
(2)求圓柱體對水平地面的壓強p
(3)若將一物塊A分別浸沒在容器甲的水中,放在圓柱體乙上表面的中央時,水對容器甲底部壓強的變化量與圓柱體乙隊水平地面壓強的變化量相等,求物塊A的密度ρA

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【題目】POS刷卡機給人們的生活帶來了便利,POS機的刷卡位置有一個繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測頭(如圖所示),在使用時,將帶有磁條的信用卡在POS機指定位置刷一下,檢測頭的線圈中就會產(chǎn)生變化的電流,POS機便可讀出磁條上的信息,下圖中能反映POS刷卡機讀出信息原理的是( )

A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖所示,溫度計的示數(shù)為℃,彈簧測力計的讀數(shù)是N。

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【題目】在如圖所示電路中,定值電阻R0的阻值為20Ω,電動機線圈電阻為2Ω,閉合開關(guān),電流表A1、A2的示數(shù)分別為0.8A,0.3A,則該電路電源電壓為V,1min內(nèi)電流通過電動機產(chǎn)生的熱量為J.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖中有關(guān)聲和電磁波的應用,分析正確的是( 。

A.甲是摩托車的消音器,其作用是在接收處減弱噪聲
B.乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置,其目的是改變音色
C.丙是利用衛(wèi)星系統(tǒng)進行導航,其信息傳遞的媒介與“B超”相同
D.丁是利用聲吶探測海深,其原理與蝙蝠在夜間正常飛行的原理相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】隨著經(jīng)濟水平的不斷提高,小汽車越來越多地走進了我市普通家庭。下表為小軍家小汽車的相關(guān)數(shù)據(jù):

(1)汽車發(fā)動機是汽油機,從能源可否再生角度來看,汽油是(可再生/不可再生)能源;發(fā)動機工作時,沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能。
(2)該車靜止在水平地面上時,對地面的壓強為Pa。(g=10N/kg)
(3)若該車在水平路面上以額定功率勻速行駛46min,消耗汽油15 kg,求小汽車發(fā)動機的效率。(q汽油=4.6×107J/kg,要有解答過程)

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【題目】在探究通過導體的電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗中,電池為三節(jié)新干電池,每節(jié)干電池1.5V.

(1)偉偉正確、規(guī)范完成連接后,閉合開關(guān),將滑動變阻器滑片從一端調(diào)節(jié)到另一端,并得到多組電流、電壓值(如表格),當電流表示數(shù)為0.5A時電壓表示數(shù)如圖乙所示,其值為 V.請你指出表格中錯誤的電流值是 , 其錯誤的原因是由于所致.根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:

(2)偉偉將原電路中滑動變阻器換成標有“25Ω 2A”另一滑動變阻器,繼續(xù)探究電流與電阻關(guān)系,實驗中始終保持電壓表示數(shù)為2V,則所選用的定值電阻阻值不能超過Ω;
(3)另一組的小明同學在處理數(shù)據(jù)時,將測得的電流I及對應電阻值R描點在坐標紙上,并作出了一條直線,如圖丙所示.請指出圖象中不正確的地方:①;②

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