Question

【題目】本題有兩小題：
（1）在做“觀察水的沸騰”實驗時 ①小明的操作如圖1所示，其中錯誤之處是
②他改正錯誤后，當(dāng)水溫上升到84℃時，每隔1min讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如下表所示：

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7
溫度/℃	84	88		96	98	98	98	98

第三次數(shù)據(jù)沒育記錄，當(dāng)時溫度計示數(shù)如圖2所示．該讀數(shù)為℃．分析表格中的數(shù)據(jù)．可知水在沸騰過程中需要吸收熱量，溫度 ．
③小華做此實驗時，發(fā)現(xiàn)無論加熱多長時間，水始終都不能沸騰，你認為原因可能是（寫出一條即可）．
（2）為了研究物質(zhì)的某種物理屬性．同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和干松木做實驗，得到的數(shù)據(jù)如表所示．

實驗次數(shù)	蠟塊		干松木
	體積V/cm3	質(zhì)量m/g	體積V/cm3	質(zhì)量m/g
①	10	9	10	5
②	20	18	20	10
③	30	27	30	15
④	40	36	40	20

①在如圖的方格紙中，用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來

②分析圖表可知，同種物質(zhì)的不同物體．其質(zhì)量與體積的比值；不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值（以上兩格選填“相同”或”不同”）．物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度．初中物理中用比值法定義的物理量還有（寫一個即可）．
③本實驗測量多組數(shù)據(jù)的目的是 ．

Answer 1

【答案】
（1）溫度計的液泡與容器底相接觸；92；不變；實驗火焰太小，水散發(fā)熱量太多，以至于水不能達到沸點
（2）；相同；不同；速度；為了尋找規(guī)律
【解析】解：（1）①在圖示的情景中，溫度計的液泡接觸到了容器底，這與溫度計的使用規(guī)則相矛盾，故這是其操作中的錯誤；②溫度計上的示數(shù)從90℃到100℃共有10℃，兩者之間有10個小格，故其分度值為1℃，結(jié)合液柱的位置，可以確定此時溫度計的示數(shù)為：92℃；③從記錄數(shù)據(jù)可知，隨著加熱的進行，水的溫度在逐漸上升，當(dāng)加熱到4分鐘時，此時的水已沸騰，雖然吸熱，但其溫度并沒有增加，由此可知液體沸騰溫度的特點是：吸收熱量，溫度不變．④由圖可見，實驗過程中，酒精燈的火焰太小，并且燒杯也未加蓋，散發(fā)的熱量太多，所以水不能沸騰． 答：①溫度計的液泡與容器底相接觸；②92、不變；③實驗火焰太小，水散發(fā)熱量太多，以至于水不能達到沸點．（2）①圖象的橫軸是體積，縱軸是質(zhì)量，在圖上先做出蠟塊的四個坐標(biāo)點，然后將它們連起來；再在圖上做出干松木的四個坐標(biāo)點，將它們連起來，如圖：
②由蠟塊的四組數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn)，每一組的質(zhì)量與體積的比值都相同；由干松木的四組數(shù)據(jù)也可以發(fā)現(xiàn)干松木的質(zhì)量與體積的比值都相同，則可得結(jié)論：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同．蠟塊的質(zhì)量與體積的比值是0.9g/cm3 ， 干松木的質(zhì)量與體積的比值是0.5g/cm3 ， 則可得結(jié)論：不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般不同．利用比值定義的還有速度、壓強、功率等．③在物理實驗中，經(jīng)常要進行多次測量，其目的有兩個：一是為了減小誤差；二是為了尋找規(guī)律，本實驗中多次測量是為了尋找規(guī)律．
答：①如上圖；②相同、不同、速度；③為了尋找規(guī)律．
【考點精析】本題主要考查了探究水的沸騰實驗和密度的概念的相關(guān)知識點，需要掌握沸騰的現(xiàn)象：從底部產(chǎn)生大量氣泡，上升，變大到液面破裂，放出氣泡中的水蒸氣；密度：在物理學(xué)中，把某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度才能正確解答此題．