如圖所示，小明在光滑桌面上探究二力平衡的條件．    
(1)當(dāng)左右砝碼質(zhì)量相等時，木塊將保持______；    
(2)當(dāng)左邊砝碼的質(zhì)量大于右邊砝碼的質(zhì)量時，木塊將向__________    運動；    
(3)當(dāng)兩側(cè)的砝碼質(zhì)量相等，但二力作用點的連線不在同一直線上時，木塊將______．（填“靜止”、“偏轉(zhuǎn)”或“勻速直線運動”）綜合上述實驗，小明認(rèn)為二力平衡的條件是：作用在________的兩個力，如果它們    ________、________、________，這兩個力就是平衡力，
(1)靜止  
(2)左 
(3)偏轉(zhuǎn)；同一物體上；大小相等；方向相反；作用在同一直線上
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，小明在探究斜面的機械效率時，設(shè)計用光滑程度一樣的木板作斜面，當(dāng)兩斜面的傾斜程度不同時，先后沿斜面拉同一輛小車使它升高相同的高度h．
（1）小明的實驗?zāi)康氖翘骄?!--BA-->
斜面的傾斜程度
斜面的傾斜程度
與斜面機械效率的關(guān)系．
（2）做這組實驗還需要提供兩個測量工具．它們是：
彈簧測力計、刻度尺
彈簧測力計、刻度尺
．
（3）請描述小明做實驗一的過程．要求寫出簡要的實驗步驟、用符號表示所要測量的物理量，并用所測物理量寫出機械效率的表達式
η=
Gh
Fs
η=
Gh
Fs
．
實驗步驟：
①用測力計測量小車的重力G；
②用測力計沿斜面方向勻速拉動小車，讀出測力計的示數(shù)F；
③用刻度尺測量斜面高度h；
④用刻度尺測量（底部到高度h處的）斜面長度s；
①用測力計測量小車的重力G；
②用測力計沿斜面方向勻速拉動小車，讀出測力計的示數(shù)F；
③用刻度尺測量斜面高度h；
④用刻度尺測量（底部到高度h處的）斜面長度s；

機械效率表達式：
η=
Gh
Fs
η=
Gh
Fs
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，小明在研究二力平衡條件實驗中：
（1）可以把木塊放在
光滑
光滑
（選填”光滑”或”粗糙”）的水平桌面上，向兩端的小盤里加砝碼，當(dāng)兩盤砝碼質(zhì)量
相等
相等
（選填”相等”或”不相等”）時，木塊靜止．
（2）保持兩盤砝碼質(zhì)量相等，把木塊旋轉(zhuǎn)一個角度，使拉力F1和F2不在同一直向上，觀察到木塊
扭轉(zhuǎn)
扭轉(zhuǎn)
（選填”扭轉(zhuǎn)”或”靜止不動”）．當(dāng)木塊重新恢復(fù)到原來靜止?fàn)顟B(tài)時，拉力F1和F2在同一直向上．這時這兩個力的
方向
方向
相反，并且作用在
同一直線
同一直線
上，這樣的兩個力就彼此平衡了．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，小明在探究斜面的機械效率時，設(shè)計用光滑程度一樣的木板作斜面，當(dāng)兩斜面的傾斜程度不同時，先后沿斜面拉同一輛小車使它升高相同的高度h．
精英家教網(wǎng)

（1）小明的實驗?zāi)康氖翘骄縚_____與斜面機械效率的關(guān)系．
（2）做這組實驗還需要提供兩個測量工具．它們是：______．
（3）請描述小明做實驗一的過程．要求寫出簡要的實驗步驟、用符號表示所要測量的物理量，并用所測物理量寫出機械效率的表達式______．
實驗步驟：______
機械效率表達式：______．

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科目：初中物理 來源：2008-2009學(xué)年上海市松江二中九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，小明在探究斜面的機械效率時，設(shè)計用光滑程度一樣的木板作斜面，當(dāng)兩斜面的傾斜程度不同時，先后沿斜面拉同一輛小車使它升高相同的高度h．
（1）小明的實驗?zāi)康氖翘骄縚_____與斜面機械效率的關(guān)系．
（2）做這組實驗還需要提供兩個測量工具．它們是：______．
（3）請描述小明做實驗一的過程．要求寫出簡要的實驗步驟、用符號表示所要測量的物理量，并用所測物理量寫出機械效率的表達式______．
實驗步驟：______
機械效率表達式：______．

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