在地震后的救護措施和用到的器材中，包含了很多物理知識，下列說法正確的是（　�。�
A、空投物資時，由于慣性，應(yīng)在目標點之前進行空投B、空投物資若勻速下降時，它受到的力是平衡力，機械能不變C、救援人員使用的紅外生命探測儀主要接受幸存者發(fā)出的紫外線來獲取生命信息D、醫(yī)生用B超檢查傷員內(nèi)臟是否受到損傷，是利用了次聲波
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

以下表述不符合物理學(xué)史實的一項是（　　）
A、伽利略研究發(fā)現(xiàn)運動不需要力來維持，牛頓第一定律正是在此基礎(chǔ)上進一步概括總結(jié)而來的B、牛頓不僅發(fā)現(xiàn)了萬有引力規(guī)律，他還發(fā)現(xiàn)了白光通過棱鏡會出現(xiàn)色散現(xiàn)象C、中國古人發(fā)明了“司南”，認識到了利用磁石能確定地理方位D、奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了“磁生電”的規(guī)律，而法拉第是第一位發(fā)現(xiàn)“電能生磁”的科學(xué)家

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，質(zhì)量分別為m1和m2的甲乙兩個物體放在上表而光滑且足夠長的小車上，隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運動．當(dāng)小車遇到障礙物而突然停止時，則兩個物體（　　）
A、若m1＜m2，甲將與乙發(fā)生碰撞B、只有當(dāng)m1=m2時，甲、乙才不會碰撞C、若m1＞m2，甲將與乙發(fā)生碰撞D、無論甲與乙的質(zhì)量關(guān)系如何，它們始終不會碰撞

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科目：初中物理 來源： 題型：

通過拍打窗簾能清除它上面的浮灰，其主要原因是（　�。�
A、利用窗簾具有慣性B、利用浮灰具有慣性C、利用窗簾盒浮灰都具有慣性D、因為窗簾盒浮灰都沒有慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列關(guān)于慣性的說法錯誤的是（　�。�
A、高速行駛的小汽車容易停下來，說明速度越大慣性越大B、跳高運動員助跑起跳是為了增大慣性C、羽毛球容易被扣殺是因為它的慣性小D、宇宙飛船在太空中運行時沒有慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：

國慶假期，小明一家開車旅游．下列場景的描述及解釋正確的是（　�。�
A、汽車剎車后不能立即停下來，是由于受到慣性的作用B、小明看到車外的樹木向后運動是以地面為參照物C、小明上山過程中重力勢能越來越大D、小明爬上山頂興奮地拋出太陽帽，太陽帽離手后不受力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

今年4月16日，韓國“歲月號”客輪在前往濟州島途中突然急轉(zhuǎn)，裝載的貨物發(fā)生偏移，導(dǎo)致客輪翻側(cè)．客輪急轉(zhuǎn)時裝載的貨物發(fā)生偏移，主要原因是（　�。�
A、貨物的重力變小B、貨物具有慣性C、貨物受到的摩擦力消失D、貨物受到的平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

回顧實驗和探究-探究“阻力對運動的影響”：
裝置 請畫出小車在水平木板表面運動時的受力示意圖．
結(jié)論方法 由現(xiàn)象推理可知：運動的小車如果在水平方向不受力，將做
 
運動．在實驗基礎(chǔ)上加以推理，這種研究方法是
 
法．
問題討論 用此裝置還可探究：接觸面積粗糙程度一定時，壓力越
 
，摩擦力越大．

此結(jié)論可以用圖象表示，應(yīng)是圖線
 
．		  

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于運動和力的說法正確的是（　　）
A、豎直勻速下落的雨滴受到的力不是平衡力B、從樹上自由落下的蘋果，如果突然不受任何力的作用，將立即停止運動C、賽車在彎曲的跑道上飛速行駛，它的運動狀態(tài)在不斷地改變D、人推木箱沒有推動，是因為人對木箱的推力小于地面對木箱的摩擦力

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同步練習(xí)冊答案