【題目】人們認識事物，往往要對事物進行比較，從而引入相應(yīng)的物理量。下列說法中錯誤的是( )

A.為了比較物體的長短，引入“長度”的物理量

B.為了比較物體的大小，引入“質(zhì)量”的物理量

C.為了比較物體運動快慢，引入“速度”的物理量

D.為了比較物體冷熱程度，引入“溫度”的物理量

【答案】B

【解析】

A．長度表示物體的長短程度，故A正確，不符合題意；

B．質(zhì)量表示物體含物質(zhì)的多少，故B錯誤，符合題意；

C．速度表示物體運動的快慢，故C正確，不符合題意；

D．溫度表示物體的冷熱程度，故D正確，不符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為0.6千克的木塊漂浮在水中，木塊所排開水的質(zhì)量為千克．若該木塊漂浮在酒精中（ρ酒精＜ρ水），則木塊所排開酒精的質(zhì)量0.6千克（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】經(jīng)超聲波探傷儀檢測，已經(jīng)竣工的三峽大壩壩體無一結(jié)構(gòu)性裂縫，創(chuàng)造了人類水利建筑史上的奇跡。探傷儀發(fā)出的超聲波無法被人耳所聽見，其原因是超聲波的（ ）

A.速度太快B.頻率太高C.響度太小D.振幅太小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電流通過電烙鐵，電能轉(zhuǎn)化為_____能，電流通過電風扇，電能轉(zhuǎn)化為_____能，給蓄電池充電，電能轉(zhuǎn)化為_____能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一種自制簡易密度計，它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的，用它來測量液體密度時，該密度計在被測液體中（選填“懸浮”、“漂浮”或“下沉”）．將其分別放入裝有液體密度為ρ1和ρ2的兩個燒杯中，可以判斷ρ1ρ2 ． 若該密度計兩次測量中排開液體的質(zhì)量分別為m1、m2 ， 則m1m2 ． （后兩空選“＜”、“=”或“＞”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】新年聯(lián)歡會上，小明演奏吉他前先要調(diào)節(jié)琴弦的松緊。這樣做的目的是改變琴弦振動的_______（選填“頻率”或“幅度”），從而改變聲音的__________（選填“響度”或“音調(diào)”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為凱威同學 探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置．

①每次小車從斜面同一高度自由滑下是為了使小車到達水平面的_______相同；

②在水面桌面上分別鋪上棉布、木板的目的是改變小車所受_________的大��；

③實驗時發(fā)現(xiàn)小車在你棉布表面運動速度減小得較快，在你木板上運動速度減小得較慢，設(shè)想小車在絕對光滑的木板上運動，它的速度將______________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個物體相互接觸時不發(fā)生熱傳遞現(xiàn)象，這表明這兩個物體（ ）

A.熱量相同B.比熱容相同C.溫度相同D.內(nèi)能相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某校物理實驗興趣小組的幾位同學在探究“影響物體重力大小的因素”實驗中，進行了如下的實驗探究：

第一組：探究“物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系”，他們用橡皮泥為實驗對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如表一所示．

分析上述的實驗數(shù)據(jù)，第一組的同學得出實驗結(jié)論：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)．請你對此實驗過程與實驗結(jié)論進行評價：__________________________；

第二組：探究“物體的重力的大小跟物體的質(zhì)量的關(guān)系”，圖左就是實驗裝置，實驗過程中他將實驗數(shù)據(jù)記錄在設(shè)計的表二中．

(1)請你在方格紙中作出關(guān)于G與m的關(guān)系圖象_______．

（2）分析實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：__________________________ ．

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