7．一支向高空瞄準的步槍，扣動扳機后射出一顆子彈，子彈沒有擊中目標．最后下落陷在土地中．此過程中的能量轉(zhuǎn)化是：火藥的化學能轉(zhuǎn)化為燃氣的內(nèi)能，再轉(zhuǎn)化為子彈的機械能，最后轉(zhuǎn)化為空氣和土地的內(nèi)能．

分析 火藥燃燒時將化學能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能；火藥的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為子彈的機械能，子彈就會脫離彈殼運動；
影響動能大小的因素是質(zhì)量和速度；質(zhì)量越大，速度越大，動能越大；
影響重力勢能大小的因素是質(zhì)量和高度；質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大；
克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
判斷能量的轉(zhuǎn)化，我們主要看它要消耗什么能量，得到什么能量，因為總是消耗的能量轉(zhuǎn)化為得到的能量．

解答 解：子彈在槍膛內(nèi)運動是火藥燃燒的化學能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能；推動子彈做功，即轉(zhuǎn)化成子彈的機械能；
下落泥土中的過程中，克服摩擦做功，子彈的機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
綜上所述，一支向高空瞄準的步槍，扣動扳機后射出一顆子彈，子彈沒有擊中目標，最后下落陷在泥土中，此過程中能量轉(zhuǎn)化的順序是：化學能→內(nèi)能→機械能→內(nèi)能．
故答案為：化學；內(nèi)；機械；內(nèi)．

點評 本題考查了能量的轉(zhuǎn)化過程，應學會分析生活中的能量轉(zhuǎn)化現(xiàn)象，難度不大，屬于基礎知識的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在“探究通過導體的電流與電壓和電阻的關系”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、兩節(jié)干電池、定值電阻R（分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、導線若干．小明在實驗時連接的電路如圖甲所示．

（1）在探究“電流與電壓的關系”實驗中：
①閉合開關前，要將滑動變阻器滑片移至A（填“A”或“B“）端；電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和改變電阻兩端電壓，進行多次測量的作用（填“控制電阻R兩端電壓不變”或“改變定值電阻兩端電壓”）；
②閉合開關S，無論如何移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)約為3V，此時
電路出現(xiàn)的故障可能是R處斷路；小明排除故障后繼續(xù)實驗．
（2）在探究“電流與電阻的關系”實驗中：
①電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和控制電阻R兩端電壓不變的作用（填“控制電阻R兩端電壓不變”或“改變定值電阻兩端電壓”）；
②小明先將R=10Ω的電阻接入，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為2.5V，記下電流
表示數(shù)；接著在滑動變阻器的滑片位置不變，把R換為1.5Ω的電阻時，應向A（填“A”或“B”）
方向移動滑動變阻器的滑片P，才能使電壓表示數(shù)為2.5V，同時記下電流表的示數(shù)；
③根據(jù)多次測最數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖所示，小明由圖象得出的結(jié)論是：電壓一定時，電流與電阻成反比．
（3）若繼續(xù)使用該實驗電路，還可以進行的實驗有測電功率或測電阻（只要求填寫一個實驗名稱）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．探究名稱：探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關
提出問題：小明通過前面物理知識的學習，知道放大鏡就是凸透鏡．在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指（圖甲），看到手指放大正立的虛像；然后再用它觀察遠處的房屋（圖乙），看到房屋縮小倒立的虛像．（選填“放大”、“等大”或“縮小”）
他想：根據(jù)上面實驗凸透鏡成像的大小可能與哪個因素有關？
進行猜想：凸透鏡成像的大小可能與物體到凸透鏡的距離有關．
設計并進行實驗：小明在如圖所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如表所示．
物體到凸透鏡的距離/cm光屏上像到凸透鏡的距離/cm光屏上像的大小
4013.5縮小
3015縮小
2020等大
1530放大
10光屏上沒有像
8光屏上沒有像
結(jié)論與應用：
（1）分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越大，同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越長．
（2）小明班照畢業(yè)照時，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學沒有進入取景框內(nèi)，這時攝影師應使照相機遠離同學（選填“靠近”或“遠離”），同時還應縮短照相機的暗箱長度（選填“增長”、“縮短”或“不改變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．有一個點光源放在凸透鏡的正前方．當點光源放在A點時，成像在B點，當點光源放在B點時，成像在C點，如圖所示．則（　�。�
A．凸透鏡不可能放在C點右側(cè)B．凸透鏡應放在B、C點之間
C．凸透鏡應放在A、B點之間D．凸透鏡應該在A點左側(cè)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．漂浮在液面上的木塊，為了使木塊恰好浸沒水中，采用在木塊上壓一重為G1的物體或采用木塊下吊一重為G2物體，則G1與G2的關系是G1＜G2（填＞、＜或=）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：

（1）小王同學把杠稈放在支架后，在沒有掛鉤碼時杠桿的位置如圖甲所示．這時的杠桿處于平衡（選填“平衡”或“不平衡“）狀態(tài)．為使杠稈在水平位置平衡，可只將杠桿左端螺母向右（選填“左”或“右”）邊旋一些．這樣做的目的是方便測量力臂．
（2）杠桿調(diào)好后，第一組同學按圖乙進行實驗，第二組同學按圖丙進行實驗，同學們討論后一致認為第二組實驗更合理，理由是便于測量力臂；此時乙、丙兩圖中杠桿平衡時測力計的示數(shù)分別為F1、F1′，則F1′小于F1；F1l1等于F1′l1′（選填“大于”、“小于”或“等于”）
（3）按丙圖進行實驗，實驗記錄的數(shù)據(jù)如表中所示，收集多組數(shù)據(jù)的目的是便于尋找具有普遍意義的規(guī)律
實驗次數(shù)動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N 阻力臂l1/cm
10.51015
20.5151.55
31.520310
4220410
（4）請你寫出一個利用杠桿原理工作的測量工具：天平．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小明用酒精燈直接對燒瓶中少量固態(tài)碘加熱，觀察碘的升華．同組小紅同學認為這個實驗中，碘可能經(jīng)歷了由固態(tài)到液態(tài)再到氣態(tài)的變化過程．對于小紅的疑問，請你閱讀有關碘的知識資料，設計一個實驗，證明碘可以從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)．

（1）選用的實驗器材：酒精燈、鐵架臺、石棉網(wǎng)、燒杯、水、帶塞的試管；
（2）實驗步驟及現(xiàn)象分析：實驗步驟：①燒杯中裝入適量水，放在鐵架臺的石棉網(wǎng)上，用酒精燈加熱至沸騰；
②試管中放入少量固態(tài)碘，塞上塞子，放入沸水中加熱；
③觀察試管中的現(xiàn)象----有紫色碘蒸氣出現(xiàn)．
現(xiàn)象分析：沸水的溫度為100℃，碘的熔點為113.5℃．試管中的碘溫度達不到熔點，不會發(fā)生熔化現(xiàn)象，所以碘蒸氣是固態(tài)碘升華形成的；
（3）提出實驗注意事項：在通風環(huán)境中進行實驗（答出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．請畫出圖中光線經(jīng)凹透鏡折射后的光路．

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