11.如圖所示,電源電壓為15伏特,電阻R1=R2=10歐姆,求下列情況安培表和伏特表的示數(shù).
(1)當(dāng)K接通時(shí);
(2)當(dāng)K斷開(kāi)時(shí).

分析 (1)當(dāng)K接通時(shí),R1和伏特表被短路,電路為R2的簡(jiǎn)單電路,安培表測(cè)電路中的電流,根據(jù)歐姆定律求出電路中的電流;
(2)當(dāng)K斷開(kāi)時(shí),R1與R2串聯(lián),伏特表測(cè)R1兩端的電壓,安培表測(cè)電路中的電流,根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出電路中的電流,再根據(jù)歐姆定律求出伏特表的示數(shù).

解答 解:(1)當(dāng)K接通時(shí),R1和伏特表被短路,電路為R2的簡(jiǎn)單電路,安培表測(cè)電路中的電流,
則伏特表示數(shù)為零,安培表的示數(shù)I=$\frac{U}{{R}_{2}}$=$\frac{15V}{10Ω}$=1.5A;
(2)當(dāng)K斷開(kāi)時(shí),R1與R2串聯(lián),伏特表測(cè)R1兩端的電壓,安培表測(cè)電路中的電流,
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,安培表的示數(shù):
I′=$\frac{U}{{R}_{1}+{R}_{2}}$=$\frac{15V}{10Ω+10Ω}$=0.75A,
伏特表的示數(shù):
U1=I′R1=0.75A×10Ω=7.5V.
答:(1)當(dāng)K接通時(shí),安培表的示數(shù)為1.5A,伏特表的示數(shù)為0V;
(2)當(dāng)K斷開(kāi)時(shí),安培表的示數(shù)為0.75A,伏特表的示數(shù)為7.5V.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用,是一道較為簡(jiǎn)單的應(yīng)用題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1.如圖的木塊在水平面上沿圖所示方向作勻速運(yùn)動(dòng),請(qǐng)畫(huà)出它所受重力和支持力及摩擦力的示意圖.

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2.如圖所示,兩個(gè)完全相同的柱形容器盛有甲、乙兩種液體,若將兩個(gè)完全相同的物體分別浸沒(méi)在甲、乙液體后(無(wú)液體溢出),液體對(duì)容器底部的壓力相等,則兩物體受到的浮力 F、F和此時(shí)液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)P、P   的關(guān)系是(  )
A.F=F  P<PB.F<FP=P
C.F>FP=PD.F=F  P>P

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.小軍同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做測(cè)量物體密度的實(shí)驗(yàn)時(shí),
(1)在調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)分度盤(pán)的指針如圖甲所示,此時(shí)他應(yīng)將平衡螺母向右(左/右)端調(diào)節(jié).
(2)在測(cè)量石塊質(zhì)量時(shí),他發(fā)現(xiàn)往右盤(pán)中加減砝碼總不能使天平平衡,這時(shí)他應(yīng)移動(dòng)游碼使天平平衡.當(dāng)天平再次平衡時(shí),所用的砝碼及游碼位置如圖乙所示,則小石塊的質(zhì)量為27.6g.
(3)在量筒中裝入50mL的水,把石塊放入量筒后水面位置如圖丙所示,則石塊的體積是10cm3,石塊的密度為2.76×103kg/m3
(4)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量出小蠟塊的質(zhì)量為89g,用鉛筆把小蠟塊剛好摁進(jìn)水中,排開(kāi)的水質(zhì)量為0.1kg,則小蠟塊的密度為890kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

6.如圖所示的是起重機(jī)吊起物體A的情景,點(diǎn)O是起重臂OD的支點(diǎn).請(qǐng)?jiān)趫D中分別畫(huà)出F1、F2的力臂L1、L2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列設(shè)備與應(yīng)用知識(shí)相符合的是( 。
A.電磁繼電器--磁場(chǎng)對(duì)電流的作用B.電動(dòng)機(jī)--通電導(dǎo)線周圍有磁場(chǎng)
C.發(fā)電機(jī)--電磁感應(yīng)D.電能表--測(cè)量電功率的儀表

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖甲所示,是李輝“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的 該物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖象.
 
(1)實(shí)驗(yàn)中使用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的.
(2)由圖乙可知,該物質(zhì)是晶體(選填“晶體”或“非晶體”).
(3)該物質(zhì)在 BC 段處于固液共存(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”)狀態(tài),此過(guò)程中吸 收熱量,溫度增大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.某同學(xué)在“研究浮力跟哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,用同一物體做了如圖系列實(shí)驗(yàn):

(1)比較a、b,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變小,說(shuō)明物體受到了浮力的作用;
(2)分析圖b、c,說(shuō)明浮力大小跟物體排開(kāi)液體的體積有關(guān);
(3)分析圖c和e,說(shuō)明浮力大小跟液體密度有關(guān);
(4)比較圖c和圖d可以得出物體浸 沒(méi)時(shí)浮力的大小與物體深度無(wú)關(guān).
(5)從圖中可知:該物體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是2N; 浸沒(méi)在鹽水中時(shí)受到的浮力是2.2N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:

(1)小明把杠桿的中點(diǎn)支在支架上,在掛鉤碼前,發(fā)現(xiàn)杠桿的左端低,右端高,如圖甲所示,他應(yīng)該將杠桿右端的螺母向右(填“左”或“右”),使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是便于測(cè)量力臂.
(2)杠桿水平平衡后,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不能(填“能”或“不能”)再調(diào)節(jié)兩側(cè)的平衡螺母.
(3)小明同學(xué)做了三次實(shí)驗(yàn),如乙圖所示,杠桿上每小格表示2cm,每個(gè)鉤碼重為1N,他們先得出了一組數(shù)據(jù),請(qǐng)你根據(jù)圖乙填寫(xiě)下表中的另外兩組數(shù)據(jù),并分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
12442
2
3
(4)小明同學(xué)對(duì)第一次數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析,得出了結(jié)論:動(dòng)力+阻力=動(dòng)力臂+阻力臂.你認(rèn)為小明的結(jié)論是錯(cuò)誤的.(選填“錯(cuò)誤”、“合理但結(jié)論不完整”或“合理且結(jié)論完整”),理由是實(shí)驗(yàn)次數(shù)少,結(jié)論不具有普遍性;不同的物理量不能相加.

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