【題目】如圖所示的是一支常用體溫計。下列關(guān)于該體溫計的說法中正確的是

A. 它是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的

B. 它的分度值是1 ℃

C. 它不能離開被測物體讀數(shù)

D. 它可以放置在沸騰的水中高溫消毒

【答案】A

【解析】

根據(jù)分度值和液面位置可以讀出溫度值，由于體溫計液泡上方有縮口，所以可以離開被測物體讀數(shù)，溫度計都是利用液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的。

A、體溫計的工作原理就是液體熱脹冷縮的規(guī)律，故A正確；

B、體溫計的分度值是0.1℃，故B錯誤；

C、由于體溫計的特殊結(jié)構(gòu)（有縮口），它是能離開被測物體讀數(shù)，故C錯誤；

D、體溫計的測量范圍是35℃～42℃，而1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點是100℃，不能把它放置在沸騰的水中高溫消毒，故D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)自制了一個簡易溫度計,A為一塑料瓶,B為吸管,通過軟木塞與A相連,管下端插入水槽中,使管內(nèi)外水面有一高度差h,在不同溫度下分別測出對應(yīng)水柱高度h,記錄數(shù)據(jù)如表：

溫度

17

19

21

23

25

27

（1）此溫度計的測溫原理是______．

（2）這個溫度計的塑料瓶部分（圖中的A）相當(dāng)于常用溫度計的______．

（3）若將此裝置放在室內(nèi),液柱向上移動,說明溫度______（選填“升高”或“降低”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于圖中的現(xiàn)象，下列分析正確的是（ ）

A.拉小提琴時，手在不同位置按弦，是為了改變響度

B.抽出罩內(nèi)空氣，聽到鬧鐘的聲音變小，說明發(fā)聲體在振動

C.道路兩旁設(shè)置隔音墻，是為了防止道路上的汽車發(fā)出噪聲

D.發(fā)聲的音叉將球彈開，證明聲音由振動產(chǎn)生，該實驗用到了“轉(zhuǎn)化法”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物體在水平面上某一點出發(fā)沿直線運動，其s-t圖像如圖所示，對該物體的運動情況進(jìn)行分析，得出的結(jié)論錯誤的是

A.物體在7s內(nèi)運動的路程為6m

B.以出發(fā)點為參照物，物體在中間3s內(nèi)是靜止的

C.物體前2s內(nèi)的速度大于最后2s內(nèi)的速度

D.物體在前5s內(nèi)的平均速度為0.4m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究蒸發(fā)快慢影響因素的實驗中，在四塊相同的玻璃板上各滴上等量的水，如圖所示。

（1）選擇A、B兩圖進(jìn)行實驗探究，可以探究蒸發(fā)快慢與液體的_____是否有關(guān)。

（2）選擇_____兩圖進(jìn)行實驗探究，可以探究蒸發(fā)快慢與液體的溫度是否有關(guān)。

（3）通過A、D兩圖的對比，可以探究水蒸發(fā)快慢與水表面的空氣流速是否有關(guān)，實驗中如果利用電吹風(fēng)來改變空氣流速，_____（應(yīng)該/不應(yīng)該）使用熱風(fēng)。

（4）以上實驗體現(xiàn)了_____法。（填物理實驗方法）

（5）某同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水，結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，他依據(jù)“誰先蒸發(fā)完，誰蒸發(fā)的快”，得出結(jié)論：“水蒸發(fā)快慢與水的量有關(guān)，水越少蒸發(fā)越快”。他的依據(jù)和結(jié)論_____。（選填“正確”或“不正確”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“創(chuàng)建平安和諧校園”是大家共同的心愿，必須注意安全，珍惜生命。下列做法中不符合安全用電要求的是

A. 雷雨閃電時，不要在樹下躲雨

B. 空調(diào)應(yīng)選用如圖中的乙插頭

C. 發(fā)生觸電時，首先要切斷電源

D. 保險絲熔斷后不可以用銅絲代替

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】干濕球溫度計是一種測定氣溫、氣濕的儀器．如圖所示．它由兩支相同的普通溫度計組成,一支用于測定氣溫, 稱干球溫度計,如圖A,則此時氣溫為_____℃;另一支溫度計用蒸餾水浸濕的紗布包住玻璃泡,紗布下端浸入蒸餾水中,稱濕球溫度計,如圖B. 使用時,圖中B溫度計由于水在______時要吸熱,因此讀數(shù)要比A溫度計的讀數(shù)低．如果空氣中水蒸氣的含量較少(干燥)，這時干泡和濕泡的溫度計示數(shù)差值較______.（選填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究磁場對電流的作用”實驗中：

(1)利用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實驗時，應(yīng)在“a”“b”之間接入________，根據(jù)該原理可制成________。

(2)若要繼續(xù)研究“導(dǎo)體受力的大小與電流大小的關(guān)系”，可在上述圖甲電路中再串聯(lián)一個__________。改變電流大小后，根據(jù)__________________可初步判斷受力的大小是否發(fā)生改變。

(3)乙、丙兩圖中，圖________中線圈恰好處于平衡位置，另一圖中線圈左右兩邊所受力不滿足二力平衡條件是因為這兩個力______________。

(4)圖丁中的線圈可以持續(xù)轉(zhuǎn)動，是因為它加裝了________，該裝置能在線圈__________(選填“剛轉(zhuǎn)到”“即將轉(zhuǎn)到”或“剛轉(zhuǎn)過”)平衡位置時，自動改變線圈中的電流方向。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗中，用酒精燈給燒杯中的水加熱，燒杯中盛有20℃、質(zhì)量為100g的水，在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下加熱至沸騰，假如完全燃燒酒精3g。[水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），酒精的熱值為3.0×107J/kg]求：

（1）水吸收的熱量是多少？

（2）此過程中酒精燈燒水的熱效率。

（3）科學(xué)研究表明：1g 100℃的水汽化成同溫度的水蒸汽需要吸收2.26×103J的熱量。水開始沸騰后持續(xù)觀察沸騰現(xiàn)象，同時發(fā)現(xiàn)水的質(zhì)量減少了5g，求此過程水汽化成水蒸氣所吸收的熱量。

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