【題目】(一)閱讀《“快遞小哥”天舟一號》回答問題.
“快遞小哥”天舟一號
2017年4月20日19時41分35秒長征七號遙二運載火箭搭載天舟一號貨運飛船成功發(fā)射升空.天舟一號貨運飛船是基于神舟號飛船和天宮一號的技術研發(fā),只運貨不運人,因而被人們形象地稱為“快遞小哥”(如圖所示).它肚大能容,運送6噸多的貨物不在話下,在功能、性能上都處于國際先進水平.部分參數(shù)見下方表格
天舟一號飛船的基本參數(shù)全長10.6m最大直徑3.35m太陽電池翼展開后最大寬度14.9m起飛質(zhì)量12.91噸最大上行貨物運載量6.5噸最大推進劑補加量2噸在軌道上運行的周期1小時30分鐘21.63s近地點高度200.033公里遠地點高度383.375公里天舟一號貨運飛船的主要任務有:
一是承擔推進劑補加任務.專家表示,無論是空間實驗室還是空間站,都在近似圓的軌道上運行(地球半徑約為6400公里),會由于空氣阻力而“掉高度”.如果不能維持高度,空間實驗室或空間站的在軌壽命將比較有限,因而需要其發(fā)動機適時啟動以保持軌道高度,但是它們攜帶的燃料是有限的,這就為被稱為“太空加油”的在軌推進劑補加技術提出了需求.貨運飛船跟天宮二號實現(xiàn)對接后會補加燃料.
二是快速交會對接.天舟一號將開展快速交會對接試驗,整個過程僅用4到6圈就能完成,此技術成熟后可用于載人飛船對接.
三是科學試驗.作為運貨的“快遞小哥”,天舟一號在滿足運輸貨物需求的同時,還最大限度地發(fā)揮了平臺效能,隨船要進行13項太空試驗,實現(xiàn)“一次飛行、多方受益”的目標.
天舟一號凝結了貨運飛船系統(tǒng)研制人員多年來的心血和汗水,天舟一號飛行任務作為空間實驗室任務的收官之戰(zhàn),空間站工程的關鍵一戰(zhàn),是我國載人航天工程穩(wěn)中求進的重要一步.
根據(jù)上述材料回答問題.
(1)天舟一號貨運飛船與天宮二號對接成功后,以天宮二號為參照物,天舟一號飛船是________的.(選填“靜止”或“運動”)
(2)天舟一號在軌運行時的太空科學試驗數(shù)據(jù)會通過_______傳回地面.(選填選項前字母)
A. 超聲波 B. 聲波 C. 電磁波 D. 次聲波
(3)請估算“快遞小哥”天舟一號在軌道上運行的速度大小,并寫出估算過程.____
【答案】靜止 C 28051km/h;推算過程見解析
【解析】
(1)在判斷物體的運動靜止時,要看物體相對于參照物的位置是否發(fā)生改變,如果改變,物體是運動的,如果不變,則物體是靜止的;
(2)電磁波可以在真空中傳播,電磁波可以傳遞信息;
(3)根據(jù)地球的半徑和天舟一號飛船運行時距離地面的高度,求出天舟一號飛船繞地球一圈的路程,已知天舟一號飛船的運行周期,根據(jù)速度公式求出天舟一號在軌道上運行的速度大小。
(1)天舟一號貨運飛船與天宮二號對接成功后,以天宮二號為參照物,天舟一號飛船相對于天宮二號位置沒有發(fā)生變化,所以是靜止的;
(2)電磁波可以在真空中傳播,天舟一號在軌運行時的太空科學試驗數(shù)據(jù)會通過電磁波將信息傳回地面,故C正確;
(3)天舟一號在軌道上運行時,距離地面的平均高度為h=300km左右,
天舟一號在軌道上運行一周的路程為:s=2π(r+h)=2×3.14×(6400km+300km)=42076km,
天舟一號飛船在軌道上運行的周期1小時30分鐘21.63s,約為1.5h,
所以天舟一號在軌道上運行的速度大小約為:。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是甲、乙兩種物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖像,由圖像可知_______物質(zhì)是晶體,它的熔點是_______℃,在第4min時,它的狀態(tài)通常是_______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用力推放在水平地面上的一只箱子,但未擾動,這是因為( 。
A. 箱子的質(zhì)量太大了
B. 推力小于箱子與地面的摩擦力
C. 推力等于箱子與地面的磨擦力
D. 箱子沒有了慣性的緣故
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅同學認為“條形磁體兩端磁性最強”,小明同學認為“條形磁體中央磁性最強”。你認為誰的觀點是正確的?如圖所示,如何用一根條形磁鐵和一盒大頭針來證明你的觀點。請簡要敘述實驗方法和實驗現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀以下材料,回答相關問題.
路燈給我們夜晚的生活帶來方便.風、光互補路燈兼具了風力發(fā)電、太陽能發(fā)電兩者的優(yōu)勢,它同時安裝了風力發(fā)電機和太陽能電池板,有風時通過風力發(fā)電機發(fā)電,有陽光時通過太陽能電池板發(fā)電,如圖所示.太陽能電池是一種利用太陽光直接發(fā)電的光電半導體薄片.蓄電池是一個化學電源,其充電與放電過程是一種可逆的化學反應.太陽能電池板可以將電能轉化為化學能儲存至蓄電池中,在夜間供路燈照明使用.下表是某型號風、光互補路燈系統(tǒng)的部分技術參數(shù),其中光電轉化效率是指太陽能電池板將光能轉化為電能的效率,蓄電池容量是指蓄電池放電電流與放電總時間的乘積.
(1)能源的種類繁多,人們從不同角度對能源進行了分類,太陽能和風能都屬于________能源.(選填“二次”、“可再生”或“不可再生”)
(2)白天太陽能電池板把接收到的太陽能轉化成電能,然后轉化成________能儲存在蓄電池內(nèi),到晚上再把它轉化成電能為路燈供電.
(3)利用風力發(fā)電時,是將________能轉化為電能.
(4)當太陽光照射到電池板表面處每平方米的功率為1000W時,該太陽能電池板的輸出功率為________ W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖是探究液體內(nèi)部壓強情況的六幅圖,除②圖杯中裝的濃鹽水外,其余杯里裝的都是水。請你仔細觀察這六幅圖后回答:
比較①②兩幅圖,可以得出:___________________________________;
比較⑤⑥兩幅圖,可以得出:___________________________________;
比較③④兩幅圖,你還可以得出什么結論?____________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是亞楠探究“浮力的大小與哪些因素有關”實驗的若干操作,根據(jù)此如圖回答下列問題:
(1)若選用的操作是③④,可探究浮力的大小與____________的關系。
(2)若探究浮力大小與物體排開液體體積的關系,應選用的操作是______(填序號)。
(3)由操作可知,物體浸沒在水中時所受的浮力大小為_____________N。
(4)由操作可知,物體的體積大小為_____________cm3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有兩個實心圓柱體A和B疊放在一起,并且完全接觸,放在水平地面上,如圖。已知:A、B兩圓柱體的高分別為8cm、10cm,A與B的底面積之比為1:2,A對B的壓強是2000Pa,B的密度是3×103kg/m3。
求:(1)圓柱體A的密度;
(2)圓柱體A和B的重力之比
(3)若將A沿水平方向截去2cm的高度,A對B的壓強變化量是△p1,B對地面的壓強變化量是△p2,求△p1和△p2的大小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為探究物體比熱容的實驗裝置,兩個相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油,用兩個相同的“熱得快”對其加熱.
(1)實驗時為比較水和煤油吸熱本領的大小,我們可以加熱相同的時間,觀察 的不同,也可以 .
(2)實驗中“熱得快”通電時間的長短反映水和煤油 的多少.
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