12.在用電流表、電壓表測小燈泡功率的實驗時,小燈泡上標有“3.5V”字樣,小紅設(shè)計并連接了部分實驗電路,如圖1乙所示.

(1)請幫助小紅在圖1乙中完成實驗電路的連接.
(2)連接完實驗電路后,小紅閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮、電流表無示數(shù)、電壓表有示數(shù),請你幫助小紅分析電路出現(xiàn)故障的原因:小燈泡斷路.
(3)排除問題后,小紅調(diào)節(jié)滑動變阻器,使燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖1甲所示,則小燈泡的額定功率為1.05W.
(4)假若電壓表15V量程損壞,3V量程能正常使用,電源電壓為4.5V且穩(wěn)定不變,仍利用現(xiàn)有的器材完成實驗,你認為正確的操作方法是電壓表測量滑動變阻器的電壓,使得電壓表是1V即可.
(5)若想繼續(xù)探究I與U關(guān)系的實驗,則應該選擇下面如圖2所示兩種電路圖中的甲電路圖,你的理由是想探究I與U關(guān)系的實驗,應該保持R不變,故據(jù)圖可知,乙圖中的小燈泡的電阻是隨著溫度變化的,而甲圖中使用的是定值電阻,其阻值是不變的,故選甲圖.

分析 (1)據(jù)題可知,電壓表應該并聯(lián)在燈泡兩端,應該選擇大量程,而電流表應該串聯(lián)在電路中,據(jù)圖可知,應該選擇小量程;
(2)燈泡不亮、電流表無示數(shù),則電路某處斷路,電壓表接近于電源電壓,則與電壓表并聯(lián)的電路斷路;
(3)讀出電流表的示數(shù),據(jù)P=UI計算即可;
(4)當燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器兩端的電壓為4.5V-3.5V=1V,若電壓表的大量程損壞,可將電壓表與滑動變阻器并聯(lián).
(5)想探究I與U關(guān)系的實驗,應該保持R不變,所以從R是否變化的角度分析即可判斷.

解答 解:(1)據(jù)題可知,電壓表應該并聯(lián)在燈泡兩端,應該選擇大量程,而電流表應該串聯(lián)在電路中,據(jù)圖可知,應該選擇小量程,如下圖所示:

(2)燈泡不亮、電流表無示數(shù),說明電路某處斷路,電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓,說明與電壓表并聯(lián)的燈泡斷路;
(3)此時電流表選擇小量程,故電流表的示數(shù)是0.3A,故此時燈泡的功率是:P=UI=3.5V×0.3A=1.05W;
(4)電壓表的大量程已損壞,當燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器兩端的電壓為4.5V-3.5V=1V,可將電壓表與滑動變阻器并聯(lián).
(5)想探究I與U關(guān)系的實驗,應該保持R不變,故據(jù)圖可知,乙圖中的小燈泡的電阻是隨著溫度變化的,而甲圖中使用的是定值電阻,其阻值是不變的,故選甲圖.
故答案為:(1)見上圖;(2)小燈泡斷路;(3)1.05;(4)電壓表測量滑動變阻器的電壓,使得電壓表是1V;
(5)甲;想探究I與U關(guān)系的實驗,應該保持R不變,故據(jù)圖可知,乙圖中的小燈泡的電阻是隨著溫度變化的,而甲圖中使用的是定值電阻,其阻值是不變的,故選甲圖;

點評 此題是測量燈泡的額定功率實驗,考查了實物電路的連接及電路圖的畫法,注意電壓表量程的選擇和滑動變阻器的接線方法,同時考查了額定功率的計算及串聯(lián)電路中的電壓分配關(guān)系.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.燃料燃燒是將化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,已知某種煤的熱值為q,質(zhì)量為m的這種煤在燃燒時只有一半完全燃燒,則放出的熱量為$\frac{1}{2}$qm.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖所示,電源電壓恒定,圖乙為圖甲中旋盤式電阻箱的面板,其示數(shù)為3608Ω.當電阻箱上“×100”的旋鈕順時針轉(zhuǎn)動2格后,電壓表V的示數(shù)將變大(填“變大”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四個完全相同的圓柱形容器.其中甲容器內(nèi)只有水;乙容器內(nèi)有木塊漂浮在水面上;丙容器內(nèi)有一個裝有鋁塊的平底塑料盒漂浮在水面上,塑料盒底始終與容器底平行,且塑料盒的底面積等于圓柱形容器底面積的一半;丁容器中用細線懸吊著一個實心的鋁球浸沒在水中.已知四個容器中的水面一樣高,對這一情景,有如下一些說法:(ρ=0.6×103kg/m3;ρ酒精=0.8×103 kg/m3;ρ=2.7×103 kg/m3
①各容器對水平桌面的壓強相同
②向乙容器中倒入酒精后,木塊底部受到的壓強將增大
③將塑料盒內(nèi)的鋁塊取出,塑料盒底距容器底的距離的增大值等于水面下降高度的數(shù)值
④將懸吊鋁球的細線剪斷后,丁容器對水平桌面壓力的增大值等于鋁球所受重力的大小
上述說法中正確的一組是( 。
A.①②B.②③C.③④D.①③

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小明和小華用小燈泡做串并聯(lián)電路的實驗:
(一)小明在“研究串聯(lián)電路特點”的實驗中,將一個小燈泡L和一個LED燈串聯(lián)后接入如圖甲的電路,閉合開關(guān)S1,發(fā)現(xiàn)LED燈亮而小燈泡L不亮,針對這種現(xiàn)象,同學們提出了以下猜想:

猜想一:小燈泡L處發(fā)生短路;
猜想二:LED燈電阻很大,導致電路電流很。
為了驗證實驗猜想,小明同學進行如下實驗:
實驗一:在圖甲電路中,將一根導線并聯(lián)在LED燈的兩端,閉合開關(guān)S,根據(jù)觀察的現(xiàn)象否定了猜想一;
實驗二:按圖乙所示的電路對LED燈的電阻進行測量,閉合開關(guān)S1,一次移動滑動變阻器的滑片,獲得多組數(shù)據(jù)如表,經(jīng)分析,結(jié)果支持猜想二.
次數(shù)電壓/V電流/mA電阻/Ω
11.412116.7
21.614114.3
31.816112.5
(1)“實驗一”中.觀察到的現(xiàn)象是小燈泡L發(fā)光.
(2)“實驗二”中,某次測量時電壓表示數(shù)如圖丙所示,此時電壓表示數(shù)為2.3V.
(3)在實驗二測定LED燈電阻的過程中,滑動變阻器的滑片應向b端滑動.
(二)小華針對“在家庭電路中,離金湖線距離不同的用電器兩端的電壓是否完全相同”的問題進行探究.
(1)首先設(shè)想用量程為0-15V的電壓表,直接測量家庭電路上各用電器兩端的電壓,并進行比較,請問這個設(shè)想可行嗎?不可行.原因是電壓表的量程太。
(2)然后利用如圖2所示電路模擬家庭電路進行探究,所以導線選用電阻可以忽略不計的粗銅絲,結(jié)果應該是燈L1、L2兩端的電壓相等.
(3)最后在實際實驗中,小華用滑動變阻器上的電阻絲代替了導線ab和cd,因電阻較大,發(fā)現(xiàn)規(guī)格完全相同的等L1、L2亮度不同.于是他依據(jù)“規(guī)格相同的電燈亮度不同,是由于電燈兩端的電壓不同,導線實際功率不同”并得出了:“如果導線的電阻較大,離進戶線不同的電燈兩端電壓不同”的結(jié)論.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.在測定小燈泡功率的實驗中,選用的電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.
(1)用筆畫線代替導線,將如圖a所示的實物電路連接完整.
(2)閉合開關(guān)前,圖a中滑動變阻器的滑片P應位于A(選填“A”或“B”)端.其目的是保護電路.
(3)閉合開關(guān),移動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù)、電流表無示數(shù),原因可能是燈泡斷路(寫出一種即可).
(4)排除故障后,閉合開關(guān)、移動滑片P至電壓表的示數(shù)如圖b所示,其讀數(shù)為2.2 V;要獲得小燈泡額定功率的數(shù)據(jù),滑片P應向B (選填“A”或“B”)移動.
(5)改變滑片P的位置,獲得多組對應的電壓、電流值,繪制得如圖c所示的I-U圖象.由圖象可知,小燈泡兩端電壓是1.5V時,其電阻是10Ω,該燈泡的額定功率是0.5 W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖,在“測定小燈泡電功率”的實驗中,實驗室有以下器材:小燈泡(額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω)、電流表(0-0.6A,0-3A)、電壓表(0-3V,0-15V)、開關(guān)、電源電壓為4V且恒定不變、滑動變阻器、導線若干.
(1)請你用畫筆線代替導線,將圖甲中的實物圖連接成實驗電路(要求向左移動滑片時燈泡變亮).
(2)實驗過程中,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表沒有示數(shù),電流表指針有明顯的偏轉(zhuǎn),分析電路故障的原因可能是:小燈泡短路.
(3)電路故障排除后,某次實驗中,電流表示數(shù)是0.2A.電壓表示數(shù)如乙圖,此時小燈泡的功率是0.44W.
(4)若要測定小燈泡的額定功率,接下來具體的操作是滑片應向左移動直到電壓表示數(shù)為2.5V為止,再讀出此時電流表的讀數(shù),計算出燈泡的額定功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V.電阻約為10Ω.
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲的實物電路連接完整(注意電表選擇適當?shù)牧砍蹋?br />(2)小葉同學在電路連接無誤后,將滑片滑動阻值最大處,閉合開關(guān),移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,為了測量小燈泡的額定功率,他應將圖甲中滑片P向B(填“A”或“B”)端移動.
(3)下表是小明進行測量同一小燈泡功率時收集的數(shù)據(jù),在相互交流時,小明認為該小燈泡的額定功率為0.494W,而小葉認為該小燈泡的額定功率為0.625W,你認為小葉的說法正確.理由是小燈泡的額定功率是指燈泡在額定電壓下的功率,不是功率的平均值.
實驗次數(shù)電壓U/A電流I/A電功率P/W平均功率P/W
11.20.130.156   
  0.494
22.50.250.625
32.70.260.702

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

2.今年初,河池大部分地區(qū)出現(xiàn)了嚴重的旱災,人畜飲水困難,許多群眾需要到很遠的地方挑水飲用.小宇同學在挑水時為防止水濺出桶外,在水面上放上一薄木板,如圖乙所示,木板有$\frac{3}{4}$的體積沒入水中.若該木板的體積為200cm3,桶內(nèi)水深為35cm.求:
(1)薄木板受到的浮力.
(2)桶底受到水的壓強.
(3)若這擔水總重360N,扁擔與肩膀的接觸面積為20cm2,則小宇肩膀受到的壓強為多大?

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