分析 (1)分析甲乙丙可得浮力大小與排開(kāi)液體體積的關(guān)系;
要得到浮力大小與物體所在深度的關(guān)系,需使物體排開(kāi)液體的體積和液體的密度相同,根據(jù)測(cè)力計(jì)的示數(shù)得出結(jié)論;
(2)由甲圖得出物體的重力;
讀出浸沒(méi)在液體中時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù),由F浮=G-F得出物體的浮力;
(3)①根據(jù)物體露出液面的高度得出物體浸沒(méi)在液體中的深度,根據(jù)p=ρ液gh得出木塊底部所受液體的壓強(qiáng);
④兩種情況下,木塊與B均漂浮,浮力相等,可知V排相等,從而可得物體B的體積;
由甲、乙兩圖可知,物體B的重力應(yīng)等于木塊浮力的變化,從而可得出物體B的質(zhì)量;
由密度公式得出物體B的密度;
從木塊露出水面高度的測(cè)量誤差分析不足之處.
解答 解:(1)由圖甲可知物體的重力為6N,由乙可知此時(shí)受浮力1N,由丙圖可知此時(shí)受浮力2N,所以比較甲乙丙可得結(jié)論:當(dāng)液體的密度相同時(shí),物體排開(kāi)液體的體積越大,物體受到的浮力越大;丙、丁兩圖中,物體A全部浸入液體中,排開(kāi)液體的體積相同,但深度不同,由彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知,兩圖中受到的浮力都是2N,所以比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)甲、丙、丁可初步得出結(jié)論:當(dāng)排開(kāi)液體的體積相同時(shí),物體所受浮力與浸沒(méi)在液體中的深度無(wú)關(guān);
(2)由圖甲可知物體的重力為6N,A物體浸沒(méi)在液體中時(shí)所受的浮力是,
F浮=G-F=6N-4N=2N;
(3)①木塊露出液面的高度為$\frac{2}{5}$a,所以浸入液面以下的部分高度為(1-$\frac{2}{5}$)a=$\frac{3}{5}$a;
木塊底部所受液體的壓強(qiáng)p=ρ0g$\frac{3}{5}$a;
④由圖2甲可知,木塊漂浮于液面,所以F浮=G木,
根據(jù)阿基米德原理得:F浮=ρ液gV排=ρ液g$\frac{3}{5}$a,則G木=ρ0gS$\frac{3}{5}$a ①,
同理由圖2乙可知:G木+GB=ρ0gS(a-h1)②,
同理由圖3丙圖可知:G木+GB=ρ0g[VB+S(a-h2)]③,
①②聯(lián)立解得:GB=ρ0gS($\frac{2}{5}$a-h1),②③聯(lián)立解得:VB=S(h2-h1),
則物體B的密度為:ρB=$\frac{{m}_{B}}{{V}_{B}}$=$\frac{{G}_{B}}{g{V}_{B}}$=$\frac{{ρ}_{0}gS(\frac{2}{5}a-{h}_{1})}{gS({h}_{2}-{h}_{1})}$=$\frac{\frac{2}{5}a-{h}_{1}}{{h}_{2}-{h}_{1}}×{ρ}_{0}$;
此實(shí)驗(yàn)的不足之處是用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度是會(huì)有誤差.
故答案為:(1)大; 甲、丙、; 無(wú)關(guān);(2)2;(3)①ρ0g$\frac{3}{5}$a;④$\frac{\frac{2}{5}a-{h}_{1}}{{h}_{2}-{h}_{1}}×{ρ}_{0}$.
點(diǎn)評(píng) 本題是探究浸在液體中的物體所受浮力大小規(guī)律的實(shí)驗(yàn),分析時(shí),注意控制變量法的應(yīng)用,(3)是本題的難點(diǎn),注意浮力知識(shí)的有關(guān)應(yīng)用,能夠根據(jù)甲、乙得出物體的質(zhì)量,根據(jù)乙、丙得出物體的體積是解決該題的突破點(diǎn).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 冰熔化過(guò)程中冰水混合物溫度高于0℃ | |
B. | 霧淞的形成,是由于水蒸氣遇冷發(fā)生了液化 | |
C. | 冷凍室取出的冰棍,外表的“霜”是由空氣中水蒸氣凝華而成 | |
D. | 舞臺(tái)上的云霧是干冰升華成的二氧化碳?xì)怏w |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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T/℃ | 80 | 84 | 88 | 92 | 96 | 96 | 96 | 96 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人的心臟正常跳動(dòng)一次時(shí)間為3s | |
B. | 我們所用物理教材的寬度約為18.5cm | |
C. | 自行車行駛的速度是1.2m/s | |
D. | 課桌的高度約為80dm |
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