據統(tǒng)計:有許多重大火災都是因輸電線老化,絕緣性能降低出現短路所造成的,教訓十分深刻.請你用所學物理知識分析因電線短路而產生火災的原因.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
學習了電學知識之后,小亮研究家中具有保溫功能的電飯鍋,畫出電飯鍋的電路原理圖如圖所示,電飯鍋的銘牌上部分內容如下表.
額定電壓 | 220V |
加熱功率 | 1100W |
保溫功率 | 44W |
最大容積 | 3L |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
圖所示是一種電熱水龍頭,圖是它的電路簡圖。旋轉手柄可使扇形開關S同時接觸兩個相鄰觸點,從而控制流出的水為冷水、溫水或熱水。已知R1、R2是電熱絲,R2=55Ω,溫水檔的電功率是2.2kW。試回答或求解下列問題:
(1)S旋到_______位置時,水龍頭流出溫水;S旋到__________位置時,水龍頭流出熱水。(選填“1”、“2”或“3”)
(2)電熱絲R1的阻值是多大?
(3)S旋到熱水檔時,電路中的總電流是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
目前研制的超導限流器,在電流小于某值時,其電阻為零;電流大于某值時,其電阻為一定值.將超導限流器接入電路中,當電流突然變大到大于某一值時,超導限流器瞬間具有一定阻值,保護整個電路.如圖甲,是某種超導限流器的電阻隨電流變化的關系,如圖乙,將該超導限流器和用電器M串聯(lián)后接在電壓為5×104V的高壓電源上.求:
(1)當電路中的電流為30A時,用電器M消耗的電功率是多大?
(2)當用電器M短路后,該超導限流器能夠保護這個電路,R0不能大于某一值,這個值是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
同學利用電壓表和電流表測量電阻R1的阻值(約9Ω左右),電源選用兩節(jié)干電池。
(1)該同學檢查電路連接正確,合上開關,可是無論怎樣移動滑片,電壓表示數總為3V不變,你認為發(fā)生故障的原因可能是_______________或_________________。
(2)清除故障后,小明將滑片P向左滑動時,電壓表示數將________(填“增大”、“減小”、“不變”),當P滑到某一位置時,兩表讀數如圖乙所示,由此可知R1=____Ω。你認為這個結果可靠嗎?理由是________________________________ 。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
(13分)用“伏安法”測電阻,某實驗小組實驗時的電路如圖甲所示.
(1)(3分)請用筆畫線代替導線,將實物電路連接完整.
(2) (3分)正確連接電路后,閉合開關前滑片P應置于滑動變阻器的 端(填“左”或“右”).
(3) (7分)如果身邊只有一只電流表或電壓表,利用一已知阻值為 R0的定值電阻、開關、導線、電源等器材也可以測出未知電阻 Rx,請仿照表中示例,設計測量R阻值的其他方法.
| 實驗電路圖 | 測量的物理量及Rx的表達式 |
示例 | (1)將電流表與R0串聯(lián),測出通過Ro的電流L (2)將電流表與心串聯(lián),測出通過R,的電流J, (3) | |
你設計的方法及測量結果的計算公式 | | |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
為了探究電流與電壓的關系,小迪選取了一個10Ω的定值電阻,用滑動變阻器來改變電阻兩端的電壓.
(1)小迪連接的電路如圖甲所示,請你幫他將電壓表正確接入電路中.
(2)閉合開關前,小迪應將滑動變阻器的滑片p滑到 端.(選填“A”或“B”)
(3)小迪在檢查電路連接無誤后,應將開關 (選填“斷開”或“閉合”),調節(jié)滑動變阻器,觀察電壓表和 的示數,測量并記下幾組數據.
(4)為記錄數據,請你在圖乙方框內幫小迪設計一個記錄實驗數據的表格.
(5)在實驗過程中,多測幾組數據不是為了求平均值,是為了 .
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
在測量“小燈泡正常發(fā)光時的電阻”的實驗中,選用電壓恒為6V的電源,額定電壓“3.8V”的小燈泡。下圖甲中是未連接完整的實驗電路。
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲所示的實物電路連接完整(要求:滑動變阻器的滑片P 向 A端移動
時小燈泡變暗,連線不能交叉)
。2)閉合開關后,調節(jié)滑動變阻器的滑片P,當電壓表示數為___V時,小燈泡正常發(fā)光。此時電流表
的示數如圖乙所示,則燈泡正常發(fā)光的電阻是___Ω。
(3)若實驗時,上述電路中僅電壓表上標有“15V”的接線柱已損壞,且暫無條件修復。在不更換器材的
情況下為了能繼續(xù)完成實驗,你的方法是:____________。
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