對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行測(cè)量,5次測(cè)量記錄分別為8.88cm、8.89cm、8.90cm、8.86cm 和8.01cm.在這些記錄中有一次是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的測(cè)量數(shù)值是?原因是?該物體的長(zhǎng)度是(用公式寫出計(jì)算過程)?若用塑料卷尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí),若用力拉尺測(cè)量,那么由此引起的測(cè)量結(jié)果將如何變化?
分析:(1)刻度尺在讀數(shù)時(shí)要估讀到分度值的下一位,刻度尺的分度值為0.1cm,所以應(yīng)估讀到0.01cm,多次測(cè)量可減小誤差,被測(cè)物體長(zhǎng)度應(yīng)為多次測(cè)量取平均值.
(2)對(duì)物體微小變化量的比較判斷,以物體的真實(shí)長(zhǎng)度為準(zhǔn),塑料刻度尺被拉伸后,盡管拉伸后尺變長(zhǎng)了,但上面的數(shù)字并沒變,被測(cè)物體長(zhǎng)度沒變,所以讀數(shù)就變小了.
解答:解:(1)8.01cm與其它幾個(gè)數(shù)據(jù)有明顯的差別,是錯(cuò)誤的數(shù)據(jù);錯(cuò)誤的測(cè)量數(shù)值是準(zhǔn)確值,原因是不遵守測(cè)量規(guī)則或筆下誤所致,多次測(cè)量的平均值為
8.88cm+8.89cm+8.86cm+8.90cm
4
≈8.88cm;
(2)用被拉長(zhǎng)了的塑料卷尺測(cè)量物體長(zhǎng)度,物體的真實(shí)值不變,被拉長(zhǎng)的塑料卷尺上的分度值的真實(shí)長(zhǎng)度變大,但分度值的示數(shù)沒有變化,因此其測(cè)得的結(jié)果比真實(shí)值偏。
故答案為:8.01;準(zhǔn)確值錯(cuò)誤;8.88cm;偏。
點(diǎn)評(píng):刻度尺是初中物理中基本的測(cè)量工具,估讀到分度值的下一位,另外應(yīng)知道為減小誤差可以多次測(cè)量取平均值.對(duì)于生活中測(cè)量工具的了解,注意區(qū)分分度值的拉長(zhǎng)變大后,但分度值的讀數(shù)沒有變化,其結(jié)果比真實(shí)值偏小.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

用同一刻度尺對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行4次測(cè)量,記錄分別是:10.41cm、10.42cm、10.440cm、10.43cm,其中錯(cuò)誤的測(cè)量記錄是
10.440
10.440
 cm,被測(cè)物體的長(zhǎng)度應(yīng)該取
10.42
10.42
 cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列數(shù)據(jù)是對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行的四次測(cè)量的結(jié)果,其中錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明和小聰使用同一刻度尺,分別對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行測(cè)量,兩位同學(xué)的操作均規(guī)范,小明得到的結(jié)果是1.86dm,小聰?shù)臏y(cè)量結(jié)果不可能是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行五次精確測(cè)量,記錄如下:25.1mm,25.2mm,27.3mm,25.3mm,25.3mm.根據(jù)記錄分析,該刻度尺的分度值是
 
,其中有一次測(cè)量值是明顯錯(cuò)誤的,它是
 
,根據(jù)以上測(cè)量記錄,這一物體的長(zhǎng)度應(yīng)記作
 

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