6．在如圖所示的機械或工具中，使用時屬于省距離杠桿的是（　　）
A．
   筷子		B．
開瓶器		C．
羊角錘		D．
         獨輪車

分析 本題的解題關(guān)鍵是通過生活經(jīng)驗，體會支點的位置，判斷出動力臂與阻力臂的長度關(guān)系，進(jìn)而得出省力、費力情況，費力的杠桿省距離．

解答 解：
A、筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，省距離，故A符合題意；
B、開瓶器在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，費距離．故B不符合題意；
C、羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，費距離．故C不符合題意；
D、獨輪車在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，費距離．故D不符合題意．
故選A．

點評 此題考查的是杠桿的分類和特點，主要包括以下幾種：①省力杠桿，動力臂大于阻力臂，省力但費距離；②費力杠桿，動力臂小于阻力臂，費力但省距離；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂，既不省距離也不省力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，將改變?nèi)藗兊纳罘绞剑?014年9月，中國“智慧城市”研究院在聊城大學(xué)揭牌成立，聊城成為“智慧城市”后，人們只要按一下手機上的智能終端按鈕，家里的電飯鍋就能自動開始做飯，手機是通過電磁波傳遞信息的，在電磁波譜中，有無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線和γ射線等，其中，波長最長的是無線電波；它們的波速相同（選填“頻率”、“波長”或“波速”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．關(guān)于如圖所示的熱學(xué)實驗，敘述正確的是（　　）
A．
壓緊的兩鉛塊，下面懸掛鉤碼而不分開，這是由于大氣壓強的作用
B．
試管內(nèi)的水沸騰后，水蒸氣將軟木塞推出，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機械能
C．
抽去玻璃隔板后．兩瓶中的氣體逐漸混合，說明上面瓶中的空氣密度較大
D．
金屬管裝有少量乙醚，迅速拉動纏在金屬管外的皮繩，可使橡皮寒從管口飛 出

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．（1）如圖（1）所示，在探究影響摩擦力大小因素的實驗中，進(jìn)行如圖（2）所示的操作，必須沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動，此時，木塊受到的摩擦力與力是一對平衡力，大小為2N；
（2）從圖（1）中選擇，比較圖甲和乙得到結(jié)論：當(dāng)接觸面粗糙程度相同時．壓力越大，摩擦力越大．
（3）比較甲圖和丙圖，得到的結(jié)論：當(dāng)壓力相同時，接觸面粗糙程度越大，滑動摩擦力越大．．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．甲體重大、乙手臂粗、丙手臂長，三位同學(xué)用同一個拉力器比試臂力，結(jié)果每個人都能把手臂撐直，則下列說法中正確的是（　�。�
A．甲所用拉力大B．乙所用拉力大
C．丙所用拉力大D．甲乙丙所用拉力一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，小明用動滑輪在l0s內(nèi)將重400N的物體勻速提高了 5m，若這一過程中動滑輪 的機械效率是80% （不計繩重與摩擦），則下列結(jié)論中錯誤的是（　　）
A．小明做的有用功為2000JB．小明拉力做功為2500J
C．小明的拉力為250ND．小明拉力做功的功率為200W

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．小明用天平、大燒杯、小燒杯和水來測量一石塊的密度．
（1）在使用托盤天平前要對天平進(jìn)行調(diào)節(jié)．請將下列各步驟前的字母按照正確的順序排列ACB．
A、組裝好天平，把天平放在水平臺面上
B、調(diào)節(jié)天平的平衡螺母，使天平橫梁水平平衡
C、把游碼置于標(biāo)尺的零刻度線處
（2）天平調(diào)平后，小明測出了石塊的質(zhì)量，如圖甲所示，石塊的質(zhì)量m=58.2g．
（3）因為石塊較大，不能直接放入量筒中，小明 用以下方法測量石塊體積，操作步驟如下：
A、測出空的小燒杯的質(zhì)量15.0g
B、把裝滿水的大燒杯和空的小燒杯如圖乙放置
C、把石塊緩緩浸沒入大燒杯中，大燒杯中部分水溢進(jìn)小燒杯
D、待溢出的水全部滴入小燒杯后測出小燒杯的總質(zhì)量是34.4g
（4）小明計算出石塊的密度ρ石=3.0×103kg/m3．
（5）小南觀摩了小明的實驗后認(rèn)為小明測量體積的方法麻煩，他認(rèn)為可以把小燒杯中溢出的水倒入量筒中，直接讀出石塊的體積．你認(rèn)為采用誰的方案可以使測量誤差更小？小明的方案誤差�。�
（6）小明在實驗中找到了樂趣．他用一只有頸的圓柱形塑料飲料瓶和一桶水、一把刻度尺就巧妙地測出了食用油的密度，他的操作步驟如下：
A、剪去飲料瓶的上部，保留圓柱部分，測出圓柱直徑d
B、瓶中放入幾個石塊和少量水，使水沒過石塊，將它放入桶中，使它浮在水面上，測量露出水面的瓶高h(yuǎn)1．
C、在瓶內(nèi)注入一些待測的食用油，測量瓶內(nèi)水面上的油層厚度H
D、再次將瓶子放入桶中，測量露出水面的瓶高h(yuǎn)2．
①小明為什么要在瓶中放入石塊？使飲料瓶能夠豎立在水桶中；
②倒入瓶中的食用油的體積是V=$\frac{πco4p44f^{2}}{4}$H；食用油的密度ρ油=$\frac{{h}_{1}-{h}_{2}}{H}$ρ水；（用實驗中的物理量d、h1、h2、H和水的密度表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．如圖所示，A、B是鏡前一個點光源S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后的兩條反射光線，請在圖中標(biāo)出點光源S和像點S′的位置．并完成反射光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小華同學(xué)所在的學(xué)習(xí)小組為了探究串聯(lián)電路的電壓特點，他們設(shè)計了如圖甲所示的電路進(jìn)行實驗
（1）同學(xué)們按圖甲所示的電路圖連接實物電路時，開關(guān)S應(yīng)處于斷開狀態(tài)．電路連接好后，同學(xué)們試觸開關(guān)S時發(fā)現(xiàn)電壓表的指針向著沒有刻度的左側(cè)偏轉(zhuǎn)（如圖乙所示），出現(xiàn)這種情況的原因是電壓表的正負(fù)接線柱接反了．
（2）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用電壓表的兩端分別連接到電路中A與B、B與C、和A與C上，測出A、B間電壓UAB=1.5V，另外兩次測量的電壓表示數(shù)如圖中丙、丁所示，可讀出：UBC=2.5V，UAC=4V．根據(jù)測量結(jié)果，可以初步得出結(jié)論：串聯(lián)電路的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和．
（3）為了排除實驗探究的偶然性，驗證結(jié)論具有普遍性，可以更換不同的用電器或者更換不同的電源重復(fù)上述實驗若干次．

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同步練習(xí)冊答案