【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響．他在水平臺(tái)面上分別鋪上不同材料，讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標(biāo)記a、b、c。

（1）用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)小車的 ，在水平面上鋪不同的材料，目的是 ；

（2）若水平面上鋪的材料種類是毛巾、木板、棉布，則合理的鋪設(shè)順序是 ；

A．毛巾、木板、棉布

B．棉布、毛巾、木板

C．毛巾、棉布、木板

D．順序無(wú)所謂，都可以

（3）小車在水平臺(tái)面上做減速運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明了 ，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小車受到的一對(duì)平衡力是 ；

（4）對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并進(jìn)一步推理：如果運(yùn)動(dòng)的物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，將 。

【答案】（1）初速度相同 改變小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的阻力（2）C

（3）力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 重力和支持力 （4）永遠(yuǎn)勻速直線運(yùn)動(dòng)下去

【解析】

試題分析：（1）要探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制小車的初速度相同，為了使小車到達(dá)水平面具有相同的初速度，應(yīng)使同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下；在水平面上鋪不同的材料，目的是可以改變小車在水平面上所受阻力的大�。�

（2）根據(jù)題意可以選擇水平面粗糙程度越來(lái)越小，故選C；

（3）小車在水平臺(tái)面上做減速運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小車受到的一對(duì)平衡力是重力和支持力；

（4）由上述實(shí)驗(yàn)可推理得：如果運(yùn)動(dòng)的物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小東同學(xué)提出了三個(gè)猜想：

猜想A：摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)；

猜想B：摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

猜想C：摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)。

為了驗(yàn)證這三個(gè)猜想，小華同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

在實(shí)驗(yàn)中，為了使摩擦力大小等于測(cè)力計(jì)示數(shù)，小華應(yīng)該用測(cè)力計(jì)水平方向拉著物體做

_______________運(yùn)動(dòng)；

（2）由圖_______和圖_______兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)；

（3）由甲和丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與__________________________有關(guān)；

（4）為了驗(yàn)證猜想C是否正確，小華同學(xué)用圖甲裝置進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

木塊運(yùn)動(dòng)的速度（m/s）

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（N）

1

0.05

0.6

2

0.10

0.6

3

0.15

0.6

由實(shí)驗(yàn)記錄可知，猜想C是_________（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。

（5）在實(shí)驗(yàn)探究中，小華同學(xué)應(yīng)用的研究物理問(wèn)題的方法是________ 。

A．類比法 B．控制變量法 C．推理法 D．等效替代

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量某種液體密度時(shí)，物理興趣小組討論形成了以下方案：

A．將量筒中的液體倒入燒杯，測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量m1

B．將適量的液體倒入量筒，測(cè)出液體的體積V

C．用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m2

D．計(jì)算出液體的密度ρ

（1）以上方案中的步驟，其正確順序是_______（只填寫(xiě)序號(hào)即可）。

（2）用所測(cè)物理量的符號(hào)寫(xiě)出液體密度的表達(dá)式ρ=_______。

（3）在用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量空燒杯的質(zhì)量時(shí)，往右盤中加入最小的砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖所示。接下來(lái)的操作應(yīng)該是_______。

（4）在對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行論證時(shí)，老師指出該方案誤差較大，請(qǐng)分析產(chǎn)生誤差的原因及結(jié)果。______

（5）請(qǐng)結(jié)合（4）中的分析，對(duì)該物理興趣小組形成的方案進(jìn)行完善。 ___

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列由做飯所聯(lián)想到的物理知識(shí)中正確的是

A. 在客廳能聞到廚房的飯香，說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

B. 做飯時(shí)用的天然氣是可再生能源

C. 切肉前先磨刀，是為了在壓力相同時(shí)減小受力面積，減小壓強(qiáng)

D. 煮餃子時(shí)，餃子剛?cè)脲佒亓Υ笥诟×Χ鲁�，煮一段時(shí)間后浮力大于重力而上浮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)定額定電壓為的小燈泡電阻大約為額定功率的實(shí)驗(yàn)中，小明連接了如圖甲所示的電路，其中電源電壓為6V且保持不變。

用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接完整要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)小燈逐漸變亮，連線不得交叉。____________

在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須______。若有、和三個(gè)滑動(dòng)變阻器可供選擇，則應(yīng)該選擇變阻器______填“A”、“B”或“C”連入電路，才能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

在實(shí)驗(yàn)中，若電壓表示數(shù)為2V，為了能測(cè)量小燈泡的額定功率，必須將滑片P向______選填“A”或“B”端移動(dòng)，當(dāng)電壓表的示數(shù)為時(shí)小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為______W。

小明根據(jù)測(cè)量小燈泡實(shí)際功率的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了圖象，如圖丙所示。結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖象不是直線，這表明通過(guò)小燈泡的電流與其兩端的電壓______選填“成”或“不成”正比，這是因?yàn)?/span>______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖甲所示裝置研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素。

（1）實(shí)驗(yàn)研究用到的物理方法是_______。

（2）王利在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)要保持木塊勻速運(yùn)動(dòng)很困難，改用知圖乙所示裝置，在用力將本板向左拉出的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)_______（選填“A”或“B”）的示數(shù)反映了木塊與木板間的滑動(dòng)摩擦力大小。

（3）實(shí)驗(yàn)部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表，要研究滑動(dòng)摩擦力與接觸面壓力的關(guān)系，應(yīng)選用第①組和第_______組數(shù)據(jù)；比較第③組和第④組數(shù)據(jù)，可以看出滑動(dòng)摩擦力的大小與木板所受拉力的大小_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第八章運(yùn)動(dòng)和力單元測(cè)試題】根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)和一定的理論推理，揭示自然規(guī)律是研究科學(xué)的重要方法。如圖所示，從斜面上同一高度下滑的小車：（1）在鋪有毛巾的水平面上，運(yùn)動(dòng)路程很短；（2）如果在沒(méi)有摩擦的水平面上，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（3）如果在較光滑的水平面上，運(yùn)動(dòng)路程很長(zhǎng)；（4）在鋪有棉布的水平面上，運(yùn)動(dòng)路程較短；（5）在水平平整的木板表面上，運(yùn)動(dòng)路程較長(zhǎng)。則下面的判斷和排列次序正確的是（ ）

A. 事實(shí)（1）（4）（5），推論（2）（3）

B. 事實(shí)（1）（4）（5），推論（3）（2）

C. 事實(shí)（1）（2）（3），推論（4）（5）

D. 事實(shí)（1）（3）（2），推論（5）（4）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明與小芳在探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能，兩人在進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）在兩個(gè)完全相同的燒瓶外分別包裹大小、厚度_____（選填“相同”或“不同”）的泡沫塑料和棉絮。

（2）在燒瓶中同時(shí)注入質(zhì)量_____（選填“相同”或“不同”）的水，應(yīng)注意保證水的_____相同。

（3）把燒瓶放于相同的環(huán)境下，利用_____和_____（選填實(shí)驗(yàn)儀器名稱）測(cè)出不同時(shí)間的水溫，得到如下表格。

（4）小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，水的初始溫度是_____℃；從計(jì)時(shí)開(kāi)始40分鐘，泡沫塑料組的水溫降低了___℃，棉絮組的水溫降低了_____℃，由此可以得出結(jié)論是：_____。

（5）小芳認(rèn)為小明通過(guò)一次實(shí)驗(yàn)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，說(shuō)服力還不夠。要提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度，還應(yīng)該怎么做？_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)為18m的自動(dòng)扶梯在運(yùn)行時(shí)，甲、乙兩人同時(shí)從地面登上自動(dòng)扶梯，甲站在扶梯上不動(dòng)，乙沿扶梯向上行走，結(jié)果乙在50s內(nèi)從地面上升到樓上，甲比乙遲25s上升到樓上。求：

（1）自動(dòng)扶梯運(yùn)行的速度為多少？

（2）若以甲為參照物，乙的速度為多少千米/時(shí)？

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同步練習(xí)冊(cè)答案