【題目】下列說法中正確的是

A. 認(rèn)真測量可以消除誤差 B. 選擇精密的測量工具可以避免誤差

C. 測量時應(yīng)避免產(chǎn)生錯誤 D. 測量中錯誤和誤差都是不可避免的

【答案】C

【解析】誤差與測量的人、測量工具、測量環(huán)境有關(guān)，因此，任何測量中的誤差是不可避免的，只能努力減小誤差，不可能消除誤差．選用更精密的測量儀器，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，熟練實(shí)驗(yàn)技能等都可以減小誤差，但不能消除誤差．所以選項(xiàng)A、B、D錯誤，選項(xiàng)C正確．

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小航在實(shí)驗(yàn)室測量鹽水的密度．小航先將鹽水倒入量筒，如圖甲所示，則鹽水的體積為 cm3 ． 接著小航用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g，然后她將量筒中的鹽水全部倒入燒杯，用天平測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量，用已調(diào)好的托盤天平，按規(guī)范操作來稱量物體的質(zhì)量，在盤中添加了一些砝碼后，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤中線的右側(cè)，則下一步應(yīng)該從右盤中 ，天平平衡時的情景如圖乙所示，則燒杯和鹽水的總質(zhì)量為 g．請你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出鹽水的密度為 kg/m3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】黑板有時會發(fā)生“反光”現(xiàn)象，使坐在教室前排某一側(cè)的同學(xué)看不清黑板上面的字，發(fā)生“反光”現(xiàn)象的原因是（ ）

A. 黑板上的字發(fā)生了鏡面反射 B. 黑板發(fā)生了漫反射

C. 黑板發(fā)生了鏡面反射 D. 黑板對光不反射

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】太陽光射到月亮上發(fā)生了________反射，因此各個地方的人都可看見月亮。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個體積為30cm3的銅球，質(zhì)量是89g．
（1）該球是空心的還是實(shí)心的，寫出判斷過程？
（2）若是空心的，求出這個銅球空心部分的體積？
（3）若是空心的，將空心部分注滿水時的總質(zhì)量是多少？（銅的密度ρ銅=8.9×103kg/m3 ， 水的密度ρ水=1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某綜合實(shí)踐活動小組在制作一個醫(yī)用冷藏盒時，不知道給藥品降溫用冰好，還是鹽水結(jié)成的冰好？他們動手測量了鹽水的凝固點(diǎn)．

(1)在選擇器材時，小明提出不要使用量程為﹣2℃～102℃的溫度計(jì)，要使用量程為﹣20℃～102℃的溫度計(jì)，這樣考慮主要是基于什么假設(shè)？____________

(2)小明和小紅分別通過實(shí)驗(yàn)得到了鹽水的凝固圖象如圖所示，則小明所測鹽水的凝固點(diǎn)是________℃．

(3)他們同時發(fā)現(xiàn)所測得鹽水凝固點(diǎn)并不相同，于是對比了雙方實(shí)驗(yàn)過程，發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200ml，小明加了1湯匙的鹽，而小紅加了3湯匙的鹽，由此作出猜想：鹽水的凝固點(diǎn)與鹽水的濃度有關(guān)．接著多次實(shí)驗(yàn)得出不同濃度鹽水的凝固點(diǎn)，數(shù)據(jù)記錄如下表：

鹽水濃度(%)

0

3

6

9

12

15

18

21

24

27

30

36

凝固點(diǎn)(℃)

0

﹣2

﹣4

﹣6

﹣8

﹣11

﹣15

﹣18

﹣17

﹣1.8

﹣0.4

0

分析表格中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)鹽水濃度增大時，其凝固點(diǎn)__________．

(4)小明由表格數(shù)據(jù)得到鹽水濃度為21%時凝固點(diǎn)最低，其值為﹣18℃，你認(rèn)為他的判斷準(zhǔn)確嗎？____(準(zhǔn)確/不準(zhǔn)確)，你判斷的理由是__________．

(5)你認(rèn)為給冷藏盒中藥品降溫最好選用________________．(冰/適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】微信是時下廣為流行的一款手機(jī)軟件，微信信息是手機(jī)利用_________進(jìn)行傳播的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)與事實(shí)相接近的是（ ）

A. 中學(xué)生的質(zhì)量約為500kg B. 托起兩個雞蛋的力約為1N

C. 人正常步行的速度約為5m/s D. 物理課本的長度約為30m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如果一個不透明的物體是紅色的，是因?yàn)樗?/span>____________；如果一個透明的物體是藍(lán)色的，是因?yàn)樗?/span>____________。

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