【題目】如圖所示是我們夏天常用的電蚊香器，接通電源后發(fā)熱體就會給固體藥片加熱，我們就可以安穩(wěn)的睡覺了．

電蚊香器的利用________工作的．

請解釋導(dǎo)線溫度不高，只發(fā)熱體溫度高的原因 ___________________．

【答案】電流的熱效應(yīng) 由于發(fā)熱體的電阻比導(dǎo)線電阻大得多，在通電時間和通過電流相等（發(fā)熱體與導(dǎo)線串聯(lián)）的條件下，根據(jù)焦耳定律，發(fā)熱體產(chǎn)生的熱量會大得多

【解析】

（1）電流的熱效應(yīng)：電流通過導(dǎo)體要發(fā)熱，這叫做電流的熱效應(yīng)；
（2）由焦耳定律知道，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方、導(dǎo)體電阻大小和通電時間成正比。

（1）電蚊香器在工作過程中將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是利用電流的熱效應(yīng)；

（2）電蚊香器在使用時，電蚊香器和導(dǎo)線串聯(lián)，I電蚊香器=I導(dǎo)線，通電時間t相同，根據(jù)Q=I2Rt，R電蚊香器＞R導(dǎo)線，電流產(chǎn)生的熱量：Q電蚊香器＞Q導(dǎo)線，所以會出現(xiàn)導(dǎo)線溫度不高，而只有發(fā)熱體溫度高。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小林同學(xué)利用天平和量筒測量自己配制的鹽水的密度。實驗步驟如下：

（1）把天平放在水平臺上，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向______ 移動；

（2）在玻璃杯中盛入鹽水，放在調(diào)節(jié)好的天平稱量，記下砝碼和游碼的讀數(shù)為126.2g；

（3）把玻璃杯中的部分鹽水倒入量筒中，如圖乙所示，記下量筒中鹽水的體積為______cm3；

（4）把玻璃杯和剩余鹽水放在天平左盤中稱量，當天平重新平衡時，所用砝碼、游碼的位置如圖丙所示，讀數(shù)為_______g；

（5）計算出鹽水的質(zhì)量是_______g，密度是_______kg/m3。

（6）如果小林在實驗過程中先測量鹽水的體積，再測量鹽水的質(zhì)量，則測得的密度值會偏_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實驗中

（1）他的操作如圖1所示，其中錯誤之處是 _______________ ；

（2）糾正錯誤后，水沸騰時溫度計示數(shù)如圖2所示，為______℃，在圖3中圖________是水在沸騰前的情況，圖_______是水在沸騰時的情況；

（3）分析圖4所示圖像，可知水在沸騰過程中特點是 _______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是重慶一中初二年級學(xué)生小李、小王和小郭三人所做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置圖。

（1）小郭將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動光屏，直至屏上呈現(xiàn)出_________的光斑，量出透鏡到光斑的距離為10cm，則該凸透鏡的焦距為10cm；

（2）小王在凸透鏡成像實驗中，把蠟燭放在該凸透鏡的焦點上，凸透鏡固定不動，將光屏向遠離凸透鏡的方向移動的過程中，在光屏上觀察到的現(xiàn)象是大小_________的光斑（選填“不變”、“變大”或“變小”）。

（3）小李同學(xué)做實驗時，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖，若要使燭焰在光屏中心成像，只調(diào)節(jié)光屏，小李應(yīng)將光屏向_________（選填“上”或“下”）移動，當蠟燭距離凸透鏡10.3cm時，無論怎么樣移動光屏都得不到像，原因是_________

A、像距過大，超過光具座的長度 B、不成像

（4）小郭將燭焰移至距凸透鏡5cm處，移動光屏，_________在光屏上得到像（選填“能”或“不能”），_________ （選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）就是應(yīng)用這一原理制成的，若拿下光屏，在透鏡右側(cè)移動眼睛的位置_________ （選填“能”或“不能”）看到像。

（5）小李同學(xué)將近視眼鏡片放在蠟燭與凸透鏡（靠近凸透鏡）之間，小郭調(diào)整蠟燭、透鏡和光屏的位置，直到在光屏上得到一個倒立縮小的清晰的像后，再將鏡片取下，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了，為了使光屏上的像重新變得清晰，在不移動蠟燭和凸透鏡位置的前提下，小李應(yīng)將光屏向_________（選填“在”或“右”）移動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，有兩條南北方向筆直的機動車道，一輛轎車A在1min內(nèi)沿左側(cè)車道正中間勻速行駛了900m。某時刻小明騎一輛長1.8m的自行車違規(guī)從圖中C點橫穿機動車道到B點，如果自行車與轎車此時在南北方向的距離s=25.2m，每條機動車道寬3.6m，轎車長4.8m、寬1.8m，兩車都做勻速直線運動，求：

（1）轎車的速度是多少m/s?

（2）若自行車以5m/s的速度橫穿機動車道，則自行車完全通過兩條車道的時間是多少s?

（3）若自行車的車頭與這輛轎車的車尾D點剛好相撞，則自行車的速度為多少m/s？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答各題

神奇的靜電

圖中人的頭發(fā)為什么會豎起來？

請去中國科技館“探索與發(fā)展”展區(qū)體驗一下靜電的美妙與神奇，然后沿著科學(xué)家們探索的足跡，展開自己的科學(xué)探索之旅，體會其中所蘊含的科學(xué)精神、思想和方法．

在干燥和多風的秋天，人們常常會碰到這種現(xiàn)象：晚上脫衣服睡覺時，黑暗中常聽到噼啪的聲響，而且伴有藍光；見面握手時，手指剛一接觸到對方，會突然感到指尖針刺般刺痛；早上起來梳頭時，頭發(fā)會經(jīng)�！帮h”起來，越理越亂；拉門把手、開水龍頭時都會“觸電”，時常發(fā)出“啪、啪”的聲響．這些都是靜電現(xiàn)象．靜電就是一種處于靜止狀態(tài)的電荷．

兩千多年前，人類就開始研究靜電現(xiàn)象了．吉爾伯特（1544﹣1603）是一位醫(yī)生，他利用各種物質(zhì)做了許多摩擦起電的實驗，發(fā)現(xiàn)除琥珀外，金剛石、藍寶石、水晶、玻璃、硫磺、硬樹脂、云母、巖鹽等，摩擦后也能吸引小物體．吉爾伯特把經(jīng)過摩擦后能吸引小物體的物體叫做electric，意思是“琥珀體”，這就是西文中“電electricity”的詞根的來源．為了確定一種物質(zhì)是不是帶電體，他發(fā)明了第一個可供實驗用的驗電器，用一根極細的金屬棒，中心平衡在一個尖端上，可以自由轉(zhuǎn)動．由于棒很輕，當摩擦后帶電的物體靠近棒時，棒被吸引而轉(zhuǎn)動．

1882年，英國維姆胡斯創(chuàng)造了圓盤式靜電感應(yīng)起電機，感應(yīng)起電機是一種能連續(xù)取得并可積累較多正、負電荷的實驗裝置．其中兩軸玻璃圓板可反向高速轉(zhuǎn)動，摩擦起電的效率很高，并能產(chǎn)生高電壓．感應(yīng)起電機所產(chǎn)生的高電壓，與其他儀器配合后，可進行靜電感應(yīng)、雷電模擬實驗、演示尖端放電等有關(guān)靜電現(xiàn)象的實驗．

用靜電感應(yīng)起電機做個有趣的實驗吧：會跳舞的紙傘

實驗器材：紙傘、靜電感應(yīng)起電機、兩個金屬鏈

注意事項：兩個紙傘放置時有一定距離，避免相互吸引．

實驗步驟：

①用金屬鏈連接紙傘和靜電感應(yīng)起電機．

②搖動靜電感應(yīng)起電機，觀察到紙傘張開，而且紙傘張開的角度還會變化．

（1）帶電體具有________的性質(zhì)

（2）靜電就是一種處于靜止狀態(tài)的電荷，如果電荷定向移動會產(chǎn)生________

（3）根據(jù)會跳舞的紙傘可以制成驗電羽檢驗物體是否帶電，驗電羽的工作原理是什么________？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小燈泡L標有“6V 3W”的字樣，不考慮燈絲電阻的變化，滑動變阻器的最大阻值R為24Ω，電源電壓保持不變。當S閉合，S1、S2斷開，滑片P滑到中點時，小燈泡恰好正常發(fā)光。保持滑片P的位置不變，閉合S、S1、S2，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)變化了1A。求：

（1）小燈泡正常發(fā)光時的電流。

（2）電源電壓。

（3）當開關(guān)S、S1、S2都閉合時，電路消耗總功率的最小值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的電功率”實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω，有兩個規(guī)格為“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑動變阻器，電源電壓為9V。

（1）本實驗中應(yīng)該選擇規(guī)格為________的滑動變阻器。

（2）圖甲中已有部分電路連好，請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整。要求：滑片向右移動時燈泡變亮。（________）

（3）實驗前在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，則接下來的操作是________。正確連接好電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，燈泡都不亮，電壓表示數(shù)接近9V，電流表示數(shù)幾乎為0，電路的故障可能是_______________。

（4）排除電路故障后，閉合開關(guān)，改變滑動變阻器的阻值，多次測量，并繪制了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為_______W。在多次測量中還發(fā)現(xiàn)：當電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表的示數(shù)之比________（選填 “變大”、“變小”或“不變”），導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是________________________。 能否用圖甲電路探究“電流與電壓的關(guān)系？”答：________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，如果電阻R的數(shù)值和各電流表與電壓表的示數(shù)都已知，哪一個圖中的數(shù)據(jù)無法讓我們計算出燈泡L的功率

A. B.

C. D.

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