【題目】同學(xué)們騎自行車減速進(jìn)入車棚的過程中，自行車的慣性

A. 一直變小 B. 先變小后不變 C. 一直不變 D. 先不變后變大

【答案】C

【解析】

物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性，慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，跟物體是否受力、是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度等都沒有關(guān)系，質(zhì)量越大，慣性越大。

慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，跟物體運(yùn)動(dòng)速度等都沒有關(guān)系，同學(xué)們騎自行車減速進(jìn)入車棚的過程中，自行車質(zhì)量不變，慣性不變。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用被毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，可發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的兩個(gè)金屬箔會(huì)因排斥而張開，對(duì)這一現(xiàn)象理解正確的是

A. 金屬球和金屬箔都帶正電

B. 金屬球不帶電，金屬箔帶負(fù)電

C. 金屬球和金屬箔都帶負(fù)電

D. 金屬球帶負(fù)電，金屬箔帶正電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在無線電波、微波、激光三種傳輸信號(hào)的載體中，頻率最高的是________、波長(zhǎng)最長(zhǎng)的是________、相同時(shí)間內(nèi)傳輸信息量最大的是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華用測(cè)力計(jì)測(cè)得某物體的重力為10 N，把物體浸沒在水中時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0 N，則物體受到水的浮力為________N；物體放入水中靜止時(shí)它將處于________狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】游客乘出租車的發(fā)票如圖所示，由發(fā)票提供的信息完成下列問題.

(1)該游客這次乘坐的出租車行駛的時(shí)間和路程分別為________min、________m.

(2)通過計(jì)算求:

①該游客這次乘坐的出租車的平均速度_________(m/s) ;

②若游客以正常步行的速度走完這次出租車通過的路程大約需要的時(shí)間________ (h). (v步=1.4 m/s)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，金屬球甲和金屬環(huán)乙用同種材料制成．室溫環(huán)境下，甲球恰好能穿過乙環(huán)．則（ ）

A．在同一高溫環(huán)境下同時(shí)加熱短暫時(shí)間后，球不能穿過環(huán)

B．在同一高溫環(huán)境下同時(shí)加熱足夠長(zhǎng)時(shí)間后，球不能穿過環(huán)

C．在同一低溫環(huán)境下同時(shí)冷卻短暫時(shí)間后，球不能穿過環(huán)

D．在同一低溫環(huán)境下同時(shí)冷卻足夠長(zhǎng)時(shí)間后，球不能穿過環(huán)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱覽室的墻壁上張貼有“禁止喧嘩”的標(biāo)志，這是在提醒我們要控制聲音的

A. 音調(diào) B. 音色 C. 響度 D. 速度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)物體的熱脹冷縮時(shí)，

(1)曉麗收集到如下的信息：

從這些信息，你可以得到如下結(jié)論：

許多物體，在_______ 時(shí)，體積會(huì)增大，這種現(xiàn)象叫做物體的熱膨脹，它可以發(fā)生在何種狀態(tài)的物質(zhì)中（______）

A．固體、液體 B．液體、氣體

C．固體、氣體 D．固體、液體、氣體

(2)概念建構(gòu)探究：

不同物質(zhì)的熱膨脹程度不同，這可以用體膨系數(shù)β來表示，單位體積的某種物質(zhì)，溫度升高1℃時(shí)體積的變化叫做這種物質(zhì)的體膨系數(shù)．下面是在壓強(qiáng)不變時(shí)，某些固體、液體在接近室溫時(shí)的體膨系數(shù)：

問題一：由上述表格看出，金屬的熔點(diǎn)越_______，體膨系數(shù)就越_______．

問題二：一般來講，液體的體膨系數(shù)遠(yuǎn)比固體的體膨系數(shù)_______．

問題三：請(qǐng)寫出體膨系數(shù)β的數(shù)學(xué)表達(dá)式，并說明其中各個(gè)字母分別表示什么量：

①表達(dá)式：_______；

②各個(gè)字母所表示的量：______________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家在用大理石裝修房子，他想知道大理石密度的大小，就利用托盤天平和量筒對(duì)一小塊大理石進(jìn)行測(cè)量。

（1）小明同學(xué)在為測(cè)量大理石的密度，先把天平放在水平桌面上，然后將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的右側(cè)，小明應(yīng)將平衡螺母向___________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡。

（2）再用量筒和水測(cè)出了大理石的體積如圖（c）所示，則該大理石的體積是_______cm3。

（3）然后從量筒中取出大理石，用已調(diào)平衡的托盤天平測(cè)量質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將大理石放在天平的_______（選填“右”或“左”）盤內(nèi)。天平再次平衡后，盤內(nèi)砝碼情況及游碼位置如圖（b）所示，則該大理石的質(zhì)量為________g，由此可算出大理石的密度為___________kg/m3。

（4）請(qǐng)你以此判斷，用小明的測(cè)量方法測(cè)得的密度值與它的真實(shí)值相比___（選填“偏大”“偏小”或“一樣大”）。

（5）對(duì)比“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”和“測(cè)定物質(zhì)密度”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，它們的不同之處是_______（選填“實(shí)驗(yàn)儀器”、“實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>”或“測(cè)量的物理量”）不同。

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