【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,小剛利用了兩個(gè)相同的木塊和一塊海綿.進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察______________來(lái)比較壓力的作用效果。

(2)為了探究壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系.應(yīng)比較_______兩圖的實(shí)驗(yàn)。

(3)小剛將兩塊相同的木塊并排放在海綿上,如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)海綿的壓力作用效果與圖甲相同,由此他得出結(jié)論:壓力作用效果與壓力大小無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是_____________________________

【答案】海綿的凹陷程度 , 沒(méi)有控制受力面積相同

【解析】

(1)力可以改變海綿的形狀,通過(guò)海綿凹陷程度表示壓力作用效果大;

(2)壓力相同,受力面積越小,海綿凹陷程度越大,壓力作用效果越明顯,所以在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯,對(duì)比甲、乙兩圖即可;

(3) 對(duì)比甲、丁兩圖,得出壓力作用的效果與壓力大小無(wú)關(guān),是不正確的,因?yàn)闆](méi)有控制受力面積不變,同時(shí)改變了壓力大小和受力面積大小,存在兩個(gè)變量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在水平桌面上有甲乙兩個(gè)完全相同的燒杯,兩個(gè)燒杯內(nèi)分別盛滿不同液體,把兩個(gè)完全相同的小球分別放入甲乙燒杯內(nèi),靜止時(shí)如圖,若液體對(duì)甲、乙兩燒杯底部壓強(qiáng)分別是PP液體對(duì)兩物體的浮力分別為FF , 則對(duì)它們的判斷正確的是

A. P=P F<F B. P=P F>F C. P<P F=F D. P>P F=F

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某生態(tài)園設(shè)計(jì)了模擬日光和自動(dòng)調(diào)溫系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)照明、保溫和加熱的功能,其原理如圖所示,電源電壓恒為220V,R1和R2是兩個(gè)電熱絲(不考慮溫度對(duì)電阻的影響),R2=30Ω,L是標(biāo)有“220V 160W”的照明燈泡,白天有日光的時(shí)候,燈泡不發(fā)光,只開(kāi)啟該系統(tǒng)的保溫功能并連續(xù)工作10h,此時(shí)R1與R2的電功率之比為1:3。晚上溫度較低的時(shí)候,需開(kāi)啟加熱和照明功能(燈泡正常發(fā)光),此狀態(tài)下系統(tǒng)也需連續(xù)工作10h,q沼氣=1.8×107J/m3,請(qǐng)解答下列問(wèn)題:

(1)R1的阻值為多少____?

(2)晚上工作時(shí)電路的總功率是多大___

(3)一天中工作的20h內(nèi)電熱絲放出的熱量為多少____?若這些熱量完全由該生態(tài)園自產(chǎn)的沼氣提供,其熱效率為50%,則每天需要完全燃燒多少m3的沼氣___?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”。

(1)若在使用壓強(qiáng)計(jì)前,發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差,通過(guò)__________(選填序號(hào))方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)。

A.U形管內(nèi)向外倒出適量水B.拆除軟管重新安裝C.U形管內(nèi)添加適量水

(2)比較圖甲和圖乙,可以初步得出結(jié)論:在同種液體中,液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨液體________的增加而增大。

(3)如果要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)是否與液體密度有關(guān),應(yīng)選擇________兩圖進(jìn)行比較。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中,小黃同學(xué)提出了以下猜想:

A.滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)

B.滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)

C.滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)

小黃同學(xué)進(jìn)行了如圖甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程:

(1)在實(shí)驗(yàn)中,小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做_______運(yùn)動(dòng)。

(2)對(duì)比圖中___________________兩個(gè)探究過(guò)程,可以驗(yàn)證猜想C。

(3)在甲探究過(guò)程中,小黃正確操作,拉動(dòng)物體時(shí),測(cè)力計(jì)示數(shù)是2 N,此時(shí)摩擦力為_(kāi)________N,若拉力增大到3 N時(shí),摩擦力為_(kāi)_________N。

(4)實(shí)驗(yàn)探究中,小黃采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是( )

A.類比法 B.科學(xué)推理法 C.控制變量法

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小明在做模擬“蹦極”的小實(shí)驗(yàn),一根彈性繩一端系一個(gè)小石塊,另一端固定在A點(diǎn)。B點(diǎn)是彈性繩不系小石塊自然下垂時(shí)下端所在的位置,C點(diǎn)是小石塊從A點(diǎn)自由釋放后所能達(dá)到的最低點(diǎn),關(guān)于小石塊從A點(diǎn)到 C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的說(shuō)法,正確的是

A小石塊減少的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

BA點(diǎn)下落到B點(diǎn)的過(guò)程中,小石塊受到重力的作用

CB點(diǎn)下落到C點(diǎn)的過(guò)程中,小石塊的速度先增大后減小

D小石塊在C點(diǎn)時(shí),受到平衡力的作用

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物理興趣小組為了測(cè)量摩擦力的大小,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的裝置將力傳感器一端拉住木塊,另一端固定,并與計(jì)算機(jī)連接獲得拉力隨時(shí)間變化的規(guī)律圖像(如圖乙),足夠長(zhǎng)的平板車(chē)通過(guò)細(xì)繩連接空沙桶,整個(gè)裝置開(kāi)始時(shí)靜止(桌面光滑且細(xì)繩保持水平),通過(guò)往沙桶中倒沙使小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)

(1)打開(kāi)力傳感器,并緩慢向沙桶里倒入沙子,小車(chē)將要運(yùn)動(dòng)時(shí)立即停止倒沙子,此時(shí)力傳感器的示數(shù)等于木塊與小車(chē)之間的________________(靜摩擦力/滑動(dòng)摩擦力)大小。

(2)比較乙圖像中A處木塊所受拉力FA與摩擦力fA的大小,FA_____________(>/</=)fA。

(3)空沙桶的重力為___________N,50秒后,小車(chē)將做_____________。

A.勻速直線運(yùn)動(dòng) B.變速直線運(yùn)動(dòng) C.以上選項(xiàng)都有可能

(4)木塊在第60秒時(shí)所受摩擦力大小為________N,木塊所受摩擦力方向?yàn)?/span>________。

(5)摩擦知識(shí)在生活中也有廣泛應(yīng)用,比如汽車(chē)輪胎上有凹凸不平的花紋,這樣設(shè)計(jì)的好處是通過(guò)________________________的方法改變摩擦。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明根據(jù)下表所提供的幾種物質(zhì)的比熱容得出以下結(jié)論,其中正確的是(

A. 質(zhì)量相同的水和冰,降低相同的溫度,水放出的熱量較多

B. 液體的比熱容一定大于固體的比熱容

C. 質(zhì)量相等的水和酒精,吸收相等的熱量后(均未沸騰),水的溫度變化較大

D. 質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊,吸收相等的熱量后,鋁塊升高的溫度一定較高

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在水平桌面上有一個(gè)盛有水的容器,木塊用細(xì)線系住沒(méi)入水中(水未溢出),如圖甲所示.將細(xì)線剪斷,木塊最終漂浮在水面上,且五分之二的體積露出水面,如圖乙所示.下列說(shuō)法正確的是

A. 甲、乙兩圖中,水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)之比是1:1

B. 甲、乙兩圖中,容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)之比是5:3

C. 甲、乙兩圖中,木塊受到水的浮力之比是5:2

D. 甲圖中細(xì)線對(duì)木塊的拉力與木塊受到的浮力之比為2:5

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