20.按圖示的電路圖做“測(cè)量小電燈的功率”的實(shí)驗(yàn).所用器材有:標(biāo)有“3.8V”字樣的待測(cè)小電燈、電壓恒為6V的電源、標(biāo)有“20Ω,1A”的滑動(dòng)變阻器、電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、電壓表(量程為0~3V、0~15V)、開關(guān)及導(dǎo)線若干.
(1)某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時(shí),把電流表與電壓表的位置交換連接了,閉合開關(guān)后會(huì)造成D.
A.電流表燒壞  B.電壓表燒壞   C.小電燈燒壞  D.小電燈不亮
(2)另一學(xué)生按圖連接電路后,閉合開關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最左端時(shí),燈不亮,電壓表有較大的示數(shù).經(jīng)檢查,導(dǎo)線連接完好,則電路故障是燈泡斷路.排除該故障換用新元件后,閉合開關(guān)時(shí),觀察到燈閃亮一下后立即熄滅,該學(xué)生在操作過程中的不當(dāng)之處是滑動(dòng)變阻器滑片沒有處于阻值最大處.
(3)小明同學(xué)按電路圖正確連接電路后,閉合開關(guān),從大到小調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值,并將正確操作下的電壓表和電流表的示數(shù)填入如表.
電壓表的示數(shù)U/V電流表的示數(shù)I/A小電燈的功率P/W
2.00.200.4
2.50.220.55
3.00.250.75
3.80.301.14
4.50.321.44
①通過上表數(shù)據(jù),可算得小電燈的額定功率為1.14W.

分析 (1)連接電路時(shí)把電流表與電壓表的位置交換連接后,電壓表串聯(lián)在電路中相當(dāng)于斷路,所以電路中沒有電流,燈泡不發(fā)光,故D選項(xiàng)正確;
(2)根據(jù)電路圖可知,閉合開關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最左端時(shí),電路為燈泡的基本電路,根據(jù)燈泡的是否發(fā)光和電壓表的示數(shù)確定電路故障;
開關(guān)閉合后,燈閃亮一下后立即熄滅,說明電路電流太大,電路電阻太小造成的,原因可能是閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器滑片沒有放到最大阻值處;
(3)根據(jù)P=UI分別求出燈泡在不同電壓下的功率;
當(dāng)燈泡兩端電壓為額定電壓時(shí),燈泡的實(shí)際功率等于燈泡的額定功率;

解答 解:(1)連接電路時(shí)把電流表與電壓表的位置交換連接后,電壓表串聯(lián)在電路中相當(dāng)于斷路,所以電路中沒有電流,因此電表和用電器都不會(huì)被燒壞,但燈泡不發(fā)光;
(2)閉合開關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最左端時(shí),電路為燈泡的基本電路,燈不亮,電壓表有較大的示數(shù),說明電路故障為斷路,并且電壓表與電源兩極相連,故小電燈斷路;
開關(guān)時(shí),觀察到燈閃亮一下后立即熄滅,該學(xué)生在操作過程中的不當(dāng)之處是:閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器滑片沒有放到最大阻值處;
 (3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可:P1=U1I1=2V×0.2A=0.4W,
P2=U2I2=2.5V×0.22A=0.55W,
P3=U3I3=3V×0.25A=0.75W,
P4=U4I4=3.8V×0.3A=1.14W,
P5=U5I5=4.5V×0.32A=1.44W;
當(dāng)燈泡兩端電壓為3.8V時(shí),燈泡的實(shí)際功率等于額定功率,即1.14W;
故答案為:(1)D;(2)燈泡斷路;滑動(dòng)變阻器滑片沒有處于阻值最大處;(3)0.4;0.55;0.75;1.14;1.44; ①1.14.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了故障分析、求功率、求電阻阻值、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖等問題,最后一問求滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值范圍有一定難度;解題時(shí)要認(rèn)真、細(xì)心答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.在“模擬探究人眼視力缺陷”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)人眼的晶狀體相當(dāng)于凸透鏡,視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏.觀察物體時(shí),物體在視網(wǎng)膜上所成的像是D
A.正立、縮小的虛像    B.正立、縮小的實(shí)像
C.倒立、縮小的虛像    D.倒立、縮小的實(shí)像
(2)如圖甲,要使像能夠成在光屏的中央,應(yīng)將透鏡向下(上/下)調(diào)整.
(3)若當(dāng)光屏上出現(xiàn)清晰的像時(shí),把燭焰向左(遠(yuǎn)離透鏡)移動(dòng)后,要在光屏上再次成清晰的像,需將光屏向左(左/右)移.
(4)在上一步實(shí)驗(yàn)獲得清晰的像后,小明取下自己的眼鏡放在凸透鏡前,如圖2所示,光屏上的像變模糊了,只向右移動(dòng)光屏,像又清晰了,由此可判定該鏡片是凹透鏡(凸透鏡/凹透鏡),該同學(xué)是近視(近視/遠(yuǎn)視)眼.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.某校九年級(jí)學(xué)生在復(fù)習(xí)探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你仔細(xì)分析后幫他們把該實(shí)驗(yàn)完成.
(1)在光具座上,從左到右依次放置的是蠟燭、透鏡、光屏并使他們的中心在同一高度.在實(shí)驗(yàn)的過程中,葛老師發(fā)現(xiàn)物體放在距凸透鏡30cm時(shí),光屏上得到倒立放大的實(shí)像,則凸透鏡的焦距可能是B
A、30cm B、20cm C、10cm D、以上都不對(duì)
(2)高睿齊同學(xué)用焦距f=10cm的凸透鏡做成像實(shí)驗(yàn)時(shí),得到了一組數(shù)據(jù),u=30cm,v=15cm,經(jīng)觀察,他猜想物距、像距、焦距三者之間的關(guān)系可能為 $\frac{1}{μ}$+$\frac{1}{v}$=$\frac{1}{f}$為了驗(yàn)證猜想的正確性,他又測(cè)得了以下幾組數(shù)據(jù),如下表所示:
  F=10cm
 μ/cm v/cm
 1 60 12
 2 20 20
 3 15 30
①通過觀察此表中的數(shù)據(jù),請(qǐng)你判斷小明的結(jié)論是否正確?正確.
②通過進(jìn)一步的觀察物與像之間的距離,當(dāng)u=2f時(shí),物與像之間的距離最小.
③另外一組同學(xué)選用了焦距為15cm的凸透鏡,若光屏距透鏡為45cm時(shí),成倒立、放大的實(shí)像,此時(shí)物距為22.5cm.

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8.使用下列哪個(gè)簡(jiǎn)單機(jī)械,既可省力,又可改變力的方向(  )
A.用動(dòng)滑輪提升重物B.用定滑輪提升重物
C.用羊角榔頭拔釘子D.用釣魚杠釣魚

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān).于是找來額定電流均小于0.6A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖甲所示的電路開始探究.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖甲所示的電路圖,將圖乙所示實(shí)物圖連接完整.
(2)若小雷連接電路后閉合開關(guān),燈L1幾乎不發(fā)光,移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度.原因是他把滑動(dòng)變阻器的AB.(選填“AB”或“CD”)接線柱接入了電路.
(3)小雷排除故障后,按如圖所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①閉合開關(guān),滑片P向A(選填“A“或“B“)端移動(dòng),使燈L1發(fā)光,測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量,記錄和計(jì)算結(jié)果如表:
②請(qǐng)將記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位填入表格的空格處.
次數(shù)電壓/V實(shí)際功率/W電阻Ω
11.6O.20O.328.00
22.5O.24O.601O.42
32.8O.26O.731O.77
(4)小雷注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.結(jié)合表中數(shù)  據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮,它的實(shí)際功率越大.
(5)用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要改變電壓的量程,發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似.
(6)小雷在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論:
①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確.”這種說法錯(cuò)誤的原因是小雷忽略了溫度對(duì)小燈電阻的影響.
②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻,該實(shí)驗(yàn)可以用來研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系.”你認(rèn)為這種說法正確(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.小科做“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),連接的實(shí)物電路如圖甲所示,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)用筆畫線替代導(dǎo)線,將實(shí)物電路連接完整.
(2)碰接電路的最后一根導(dǎo)線時(shí),燈泡立即發(fā)出強(qiáng)光,則連接電路時(shí)除了滑動(dòng)變阻器的原因,還有一個(gè)操作不當(dāng),即連接電路時(shí)開關(guān)沒有斷開;
(3)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如乙圖,則實(shí)小燈泡的額定功率為0.75W.
(4)同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí),發(fā)現(xiàn)有的組將電壓表連接成如圖丙所示電路,則這種連接測(cè)量出的電阻值比實(shí)際電阻值偏大,其原因是電流表也有電阻.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用電池組(兩端電壓為3V)、電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器等實(shí)驗(yàn)器材,做測(cè)定標(biāo)有“2.5V”的小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn).

(1)如圖1是他們沒有完成的電路連接圖,如果要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變小,導(dǎo)線M應(yīng)與滑動(dòng)變阻器的接線柱A連接.(填“A”、“B”或“D”)
(2)當(dāng)把滑動(dòng)變阻器正確連入電路后,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)燈L不亮,電流表也無示數(shù),而電壓表的示數(shù)為3伏,則電路中出現(xiàn)的故障可能是小燈泡斷路(或小燈泡燈絲斷了).
(3)同學(xué)們派出故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光(電壓表示數(shù)為“2.5V”),此時(shí)電流表的示數(shù)如圖2所示,則燈L的額定功率為0.75W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.閱讀下面短文,回答問題
霧霾天氣
今年我國(guó)許多地區(qū)遭遇了嚴(yán)重的霧霾天氣,其中“霧”的形成是水蒸氣液化(物態(tài)變化名稱)形成的,而造成“霾”的主要元兇之一就是PM2.5等可吸入顆粒物,它們與霧氣結(jié)合在一起,讓天空瞬間變得陰沉灰暗.PM2.5表示大氣中粒徑小于或等于2.5μm(填單位)的細(xì)顆粒物的含量,這個(gè)值越高,就代表空氣污染越嚴(yán)重.
細(xì)顆粒物的形成,人為的因素是各種燃料的不完全燃燒,其來源包括發(fā)電、冶金、紡織印染等各種工業(yè)過程中排放的煙塵以及各類交通工具排放的尾氣.細(xì)顆粒物粒徑小,含大量的有毒、有害物質(zhì),且在大氣中可以長(zhǎng)時(shí)間、大范圍的漫游、懸浮,吸人人體會(huì)對(duì)呼吸系統(tǒng)、心肺甚至大腦造成傷害.
世界衛(wèi)生組織規(guī)定:每立方米PM2.5小于10μg(1μg=10-6g)為安全值.
(1)文中兩空應(yīng)分別為液化,μm.
(2)PM2.5在大氣中漫游不是(填“是”或“不是”)分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng).
(3)某地市區(qū)監(jiān)測(cè)到霧霾天氣PM2.5為107μg/m3,即相當(dāng)于100m3空氣中細(xì)顆粒物的質(zhì)量為1.07×l0-2 g,市區(qū)籠罩在浮塵中,給出行的市民帶來不便.
(4)請(qǐng)你結(jié)合生活體驗(yàn),提出一條改善霧霾天氣的措施.綠色出行、減小汽車尾氣排放,禁止焚燒秸稈,提高熱機(jī)效率,禁止吸煙等.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,溫度達(dá)到100℃的水( 。
A.一定沸騰B.一定蒸發(fā)C.一定不沸騰D.一定不蒸發(fā)

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