20.9月15日22時04分09秒,天宮二號空間實驗室由長征二號FT2火箭發(fā)射升空.在天宮二號空間實驗室和火箭加速升空過程中,天宮二號空間實驗室的重力勢能將變大,動能將變大,機械能將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).

分析 (1)動能大小的影響因素:質(zhì)量、速度.質(zhì)量越大,速度越大,動能越大.
(2)重力勢能大小的影響因素:質(zhì)量、被舉得高度.質(zhì)量越大,高度越高,重力勢能越大.
(3)機械能=勢能+動能.

解答 解:天宮二號空間實驗室和火箭加速升空過程中,對于天宮二號空間實驗室來說:
①質(zhì)量不變,速度變大,動能變大;
②質(zhì)量不變,高度變大,重力勢能變大.
③機械能=勢能+動能,動能變大,重力勢能變大,所以機械能變大.
故答案為:變大;變大;變大.

點評 (1)掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素.
(2)正確判斷動能、重力勢能、彈性勢能、機械能的變化.
(3)機械能等于勢能與動能的和,物體不發(fā)生彈性形變時不考慮彈性勢能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.用手直接拿著一根硬鐵絲與毛皮互相摩擦后,鐵絲將( 。
A.帶負電B.帶正電
C.可能帶正電,也可能帶負電D.不帶電

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.木工師傅做家具時,來回拉動鋸條鋸木頭,鋸條溫度將升高.以下說法正確的是( 。
A.鋸條拉動前分子是靜止的
B.鋸條溫度升高時內(nèi)能一定增加
C.來回拉動鋸條時鋸條將溫度傳給木頭
D.來回拉動鋸條時鋸條的機械能全部轉(zhuǎn)化為木頭的內(nèi)能

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.小明將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中,容器中的水的初溫約為20℃,熱奶的溫度約為90℃,同時,他還利用溫度計和秒表測出溫度隨時間的變化情況,并作出了水和熱奶的溫度隨時間變化的關(guān)系曲線,如圖2所示.其中②曲線是表示熱奶的溫度隨時間的變化情況,大約經(jīng)過14min  時間熱奶和水溫剛好達到一致.從圖象分析可以看出:熱奶溫度隨時間的變化特點是:隨時間的變化熱奶溫度是先快后慢的降低
思考:
(1)參考這位同學(xué)實驗的圖象,你認為沸水放在房間里,溫度自然降低的規(guī)律是A.
A.先快后慢     B.先慢后快      C.均勻降低
(2)參考這位同學(xué)記錄的數(shù)據(jù),如果你要喝一杯奶咖,可以有兩種方式供你選擇:
①先將燒開的熱咖啡倒入杯中,冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;
②先將燒開的熱咖啡倒入杯中,立即將一匙冷牛奶加進杯中,然后冷卻5min.你認為方式①的冷卻效果較好.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.質(zhì)量為40kg 的貨物放在水平地面上.
(1)小明利用如圖所示的滑輪組來提升該貨物,已知拉力F=250N,貨物在10s內(nèi)被勻速提升了3m.求此過程中拉力的功率;
(2)求滑輪組的機械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

5.如圖所示,某同學(xué)在做俯臥撐運動,此時可將他視為一個杠桿,若該同學(xué)重500N,A點為他身體的重心.
(1)則他將身體勻速撐起時,地面對雙手的支持力為多少?
(2)某次測試中,測得他在1min內(nèi)做了30個俯臥撐,且每次將身體撐起時,肩部上升的高度為0.4m.由上述信息可求,
①他將身體撐起一次所做的功?
②他在測試時做俯臥撐的功率?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.閱讀短文,回答問題.
汽車防凍液
汽車在行駛時,發(fā)動機的溫度會升得很高.為了確保安全,可用水循環(huán)進行冷卻.實際上,水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液(原液),加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固,長時間開車也不容易沸騰.有關(guān)資料表明,防凍液與水按不同的比例混合,混合液的凝固點、沸點不同,具體數(shù)值參數(shù)如表(表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比).
防凍液含量/%30405060708090
混合液的凝固點/℃-17-28-37-49-48-46-28
混合液的沸點/℃103104107111117124141
在給汽車水箱中加防凍液時,宜使混合液的凝固點比本地常年最低氣溫低10~15℃.同時還要考慮散熱效果,因此,混合液中防凍液的含量不宜過高.
(1)在混合液中,如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%,則混合液凝固點的變化情況是D.
A.逐漸升高                
B.逐漸降低
C.先升高后降低            
D.先降低后升高
(2)若某地常年最低氣溫為-15℃,對該地區(qū)汽車來說,在下列不同防凍液含量的混合液中,宜選B.
A.30%     B.40%        C.60%    D.90%
(3)請在圖中作出混合液沸點與防凍液含量的關(guān)系圖象:由圖象可以推知,防凍液的含量達到75%時,混合液的沸點大約是120℃.

(4)長時間使用后,汽車水箱中的混合液會減少.與原來相比,混合液的沸點升高(選填“升高”、“降低”或“不變”),其原因是水由于汽化而減少,防凍液的含量增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.人在代謝活動中,食物通過體內(nèi)的“緩慢燃燒”,轉(zhuǎn)化為人體所需要的能量,因此,我們可以將食物看成是一種燃料,小明取質(zhì)量相等的餅干和薯片,利用圖示兩套完全相同的裝置比較兩種食物“這方面性能”的差異.
(1)小明所探究的食物的“這方面性能”指的是食物的熱值(填物理量名稱);
(2)實驗中通過溫度計升高的示數(shù)來反應(yīng)食物燃燒放出熱量的多少.
(3)實驗中應(yīng)記錄食物的質(zhì)量m1、水的質(zhì)量m2、加熱前的水溫t0和燃料燃盡后的水溫t1(寫出物理量及對應(yīng)的符號),用c表示水的比熱容,此過程中計算水吸收熱量的表達式為Q=cm2(t1-t0);
(4)實驗時發(fā)現(xiàn)食物很難點燃,于是將食物碾碎,并將食物與質(zhì)量相等的酒精混合后充分燃燒,這樣操作對于比較亮食物放出熱量的多少無(有/無)影響,運用此方法不能(能/不能)準(zhǔn)確計算出食物“這方面性能”的值,理由是食物燃燒放出的熱量沒有全部被水吸收.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.氣體產(chǎn)生的壓強(氣壓)大小與哪些因素有關(guān)呢?某科學(xué)興趣小組同學(xué)了解到如下信息后提出了他們的猜想.
信息:①自行車輪胎在烈日下暴曬易爆胎.②籃球充氣越多.越不易被壓扁.
③密封在針筒內(nèi)的空氣只能被壓縮一定的范圍.
猜想:氣壓大小可能與氣體的多少.溫度及體積有關(guān).
(1)信息②(填序號)可作為”氣壓大小可能與氣體的多少有關(guān)”的猜想依據(jù).
(2)科學(xué)小組設(shè)計了如圖所示裝置探究氣壓大小與溫度的關(guān)系,步驟如下:
步驟一:往氣球內(nèi)充入一定量的空氣后.用細線扎緊氣珠口.
步驟二:在容器底部固定一滑輪,往容器中加入適量的水.
步驟三:向上拉動如圖所示裝置的細線使氣球向下運動直到浸沒在水中.標(biāo)記水面位置并測出細線露出水面的長度.
步驟四:升高水溫,拉動細線改變氣球浸沒的深度,使水面的位置保持不變.測出細線露出水面的長度.
①氣球浸沒在不同溫度的水中時,保持水面位置不變是為了控制氣體(或氣球)的體積不變.
②實驗中對多個不易觀測的量,進行了巧妙的“轉(zhuǎn)換”.如“細線露出水面的長度越長”反
映“氣球浸入水中的深度越大”.下列哪些實驗用到了類似的方法?C
A.用刻度尺下落的距離反映測試者的反應(yīng)速度
B.用水流類比電流
C.用小燈泡的亮暗程度體現(xiàn)導(dǎo)體對電流阻礙作用的大小
D.用水銀柱的高度測得大氣壓強的大。

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同步練習(xí)冊答案