【題目】下列說法中錯誤的是

A．用太陽灶將太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B．能源的利用過程實質(zhì)上是能量的轉(zhuǎn)化和傳遞過程

C．核電站的核反應(yīng)堆中，能量是靠核裂變而產(chǎn)生的

D．核電站產(chǎn)生的廢料可以用來鋪設(shè)馬路，進行二次利用

【答案】D

【解析】

試題分析：用太陽灶將太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故A正確；由能的轉(zhuǎn)化和守恒定律可知，能源的利用過程實質(zhì)上是能量的轉(zhuǎn)化和傳遞過程，故B正確；現(xiàn)階段核電站的核反應(yīng)堆中，能量是靠核裂變而產(chǎn)生的，故C正確；核電站產(chǎn)生的廢料具有放射性，對人體有害，不能用來鋪馬路，故D錯；應(yīng)選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】春季經(jīng)常出現(xiàn)干旱，為了緩解旱情，常常實施人工降雨，用炮彈向高空云層里拋灑干冰，干冰進入云層很快_______為氣體，并從周圍____大量的熱，使周圍空氣的溫度急劇下降，則空氣中的水蒸氣_____成小冰粒或__________成小水滴，小冰粒逐漸變大而下降，遇到暖氣流再__________成水珠，水珠落到地上，這就是人工降雨的過程。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中,主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的。

(1)如圖,甲裝置是探究二力平衡條件的一種方法,實驗中通過改變砝碼的_____來探究二力大小的關(guān)系;通過扭轉(zhuǎn)小車松手后觀察小車的狀態(tài),來探究二力是否___________ 。

(2)小明發(fā)現(xiàn)用圖甲裝置無法完成全部探究過程,又設(shè)計了圖乙所示的裝置。在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象,由此可以得到二力平衡的又一個條件__________。把硬紙板支撐起來,不再與桌面接觸的目的是_____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】吉他是一種弦樂器，用大小不同的力撥動同一根琴弦，主要改變聲音的

A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一只“10V 5W”的甲燈和一只“6V 1.8W”的乙燈串聯(lián)后接入電路中，兩燈均能發(fā)光，比較它們的實際功率（不考慮溫度對電阻的影響）則：( )
A.甲燈大些
B.乙燈大
C.兩燈一樣大
D.無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明幫媽媽做飯時，聯(lián)想到了許多物理知識。下列說法不正確的是

A．香氣四溢是由于分子在不停地做無規(guī)則運動

B．炒雞塊時利用了熱傳遞的方法使雞塊內(nèi)能增大

C．使用高壓鍋更容易把食物煮熟是利用了液體沸點隨氣壓增大而降低的原理

D．用干手器吹出的熱風(fēng)吹剛洗過的手，可以加快手上水的蒸發(fā)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】復(fù)讀機的揚聲器發(fā)聲時，它的紙盆在_____；當(dāng)復(fù)讀機加速快放時，發(fā)出聲音的響度_____ （填“變大”、“變小”或“不變”），音調(diào)_____ （填“升高”、“降低”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用吸管可以把瓶中的水吸到嘴里，這是因為（　�。�

A. 嘴對吸管中的水具有吸引力

B. 吸氣后，吸管內(nèi)空氣壓強比大氣壓強小

C. 嘴吸氣，氣吸水

D. 吸氣后，吸管內(nèi)空氣壓強比大氣壓強大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，R為定值電阻，閉合開關(guān)后，當(dāng)滑片P在某兩點之間滑動時，電流表的示數(shù)變化范圍是0.5～1.5A，電壓表的示數(shù)變化范圍是3～6V；小麗通過推算，得出4個結(jié)論：

①定值電阻R的阻值為3Ω

②實驗中R兩端的電壓變化范圍為2～4.5V

③變阻器連入電路的電阻變化范圍為2～12Ω

④電路消耗的總功率的變化范圍約為3.75～11.25W；

請你對小麗的結(jié)論進行評估，結(jié)論是（ ）

A. 只有①正確 B. 只有①②正確

C. ①③④都正確 D. ①②④都正確

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同步練習(xí)冊答案