17．如圖所示是小華同學(xué)探究“二力平衡條件”時的實(shí)驗(yàn)情景：
（1）把輕質(zhì)小車放在光滑（選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向兩端的小盤里加砝碼，當(dāng)兩盤砝碼的質(zhì)量相等（選填“相等”或“不相等”）時，小車靜止．
（2）保持兩盤砝碼的質(zhì)量相等，將小車在水平桌面上轉(zhuǎn)動一個小角度，此時作用在小車的兩個拉力不在同一直線上，松手后小車運(yùn)動狀態(tài)會（選填“會”或“不會”）發(fā)生改變；
（3）在實(shí)驗(yàn)中，小明用木塊代替小車，你認(rèn)為小華和小明的方案中，小華的方案更好，理由是可以減少摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響．

分析 （1）（2）二力平衡條件：作用在一個物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直線上，這兩個力就彼此平衡；
（3）木塊放在水平桌面上，木塊和桌面之間存在摩擦力，實(shí)驗(yàn)要考慮摩擦力，使實(shí)驗(yàn)比較復(fù)雜．

解答 解：（1）為盡量減小摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響，把小車放在光滑的水平面上，當(dāng)兩邊對小車的拉力相等時，小汽車保持靜止，所以兩個盤內(nèi)的砝碼的質(zhì)量應(yīng)相等；
（2）持兩盤砝碼的質(zhì)量相等，將小車在水平桌面上轉(zhuǎn)動一個小角度，此時作用在小車的兩個拉力不在同一直線上，這時松手后小車會由靜止變?yōu)檫\(yùn)動，小車運(yùn)動狀態(tài)會發(fā)生改變；
（3）小華實(shí)驗(yàn)用的小車，小車與桌面間的摩擦為滾動摩擦；而小明實(shí)驗(yàn)用木塊代替小車，木塊與桌面之間的摩擦為滑動摩擦；由于滾動摩擦小于滑動摩擦，因此小華的方案好；理由是可以減少摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響．
故答案為：（1）光滑；相等；（2）直線上；會；（3）小華；摩擦力．

點(diǎn)評 此題是“探究二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)，要掌握二力平衡條件和探究二力大小和方向關(guān)系的方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．跳繩是我市初中畢業(yè)生體育測試的項目之一，小華想利用所學(xué)的物理知識估測自己跳繩時克服重力的平均功率，請幫助他完成以下實(shí)驗(yàn)步驟（不計繩重）．
（1）用體重計測量自己的質(zhì)量m；
（2）估測自己平均每次跳起的高度h（人的重心上升的高度）；
（3）用秒表（填測量器材）記錄跳n次所用的時間t（填物理量與其對應(yīng)字母）．
（4）根據(jù)公式P=$\frac{nmgh}{t}$算出自己跳繩的平均功率．
（5）兩人想比較跳繩的平均功率（假設(shè)兩人跳起的平均高度相同），則A．
A．頻率相同，體重大的功率大
B．頻率相同，跳的時間長的功率大
C．體重相同，頻率高的功率小
D．體重相同，跳的時間長的功率大
（6）小華要想提高跳繩測試的成績，請你從物理學(xué)角度為他提出一條合理的建議：降低跳起高度、減肥減輕體重．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．同學(xué)們要探究“通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”．電路如圖所示，其中已知阻值的定值電阻3個．
（1）按電路圖連接電路時，在導(dǎo)線連接完成后，閉合開關(guān)前還應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到最右端．
（2）同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．一位同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)填入表中后，直接拆下阻值為5Ω的電阻改換成阻值為10Ω的電阻．請你指出他在操作中的不規(guī)范之處是在更換電阻之前沒有斷開開關(guān)．接下來的操作應(yīng)該是斷開開關(guān)，將滑動變阻器的滑片移到最右端，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片，使電阻R兩端電壓保持2V不變．
（3）同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示，分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請你總結(jié)出電流與電阻的關(guān)系．
電壓U=2V
次數(shù)123
電阻R/Ω51020
電流I/A0.40.20.1

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列四種運(yùn)動情況主要不是利用“力的作用是相互的”的是（　　）
A．金魚因鰾充氣而上浮B．魷魚向前噴水而后退
C．水母向下噴水而上升D．企鵝向后劃水而前進(jìn)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)做功的說法，正確的是（　�。�
A．靜止在水平桌面上的書，支持力對它做功
B．人提著水桶水平移動一段距離，提水桶的力做了功
C．用水平推力推著購物車前進(jìn)，推車的力做了功
D．掛鉤上的書包靜止時，書包受到的拉力做了功

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．如圖所示，質(zhì)量為2×103kg的汽車陷入泥濘地面，救援隊用滑輪組將其勻速拉出．已知拖動過程中，水平拉力F是1×103N，汽車所受的地面摩擦力是車重的0.12倍，汽車在20s內(nèi)沿水平方向勻速移動了4m．（g取10N/kg）求：

（1）拉力F做的功是多少？
（2）拉力的功率是多大？
（3）有用功是多大？
（4）滑輪組的機(jī)械效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．（1）請分析如圖四幅圖

①如圖甲所示，用力捏裝滿水的厚的橢圓形玻璃瓶，會看到吸管中的水面上升，這說明力可以改變物體的形狀；
②圖乙中的多軸平板貨車是通過在壓力一定時，增大受力面積以減小壓強(qiáng)來減小對地面的破壞程度；
③圖丙所示的地漏存水杯子應(yīng)用了連通器的原理；
④如圖丁所示，如果用力吹，A管中的水將從管口流出，這是因?yàn)锳管上方空氣流動速度快，壓強(qiáng)小，這個現(xiàn)象的使用價值有噴霧器（試舉一例）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．（1）如圖1所示，是羊角錘拔釘示意圖，若在A點(diǎn)施加最小的力拔釘子，請在圖上畫出最小的力和阻力F2的示意圖．
（2）如圖2所示，一個正方體物塊重10N，在F=30N的水平推力作用下沿豎直墻面勻速下滑，請作出物體在豎直方向上所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小紅和小明在做“用電流表和電壓表測電阻”的實(shí)驗(yàn)．
（1）請你幫助他們在實(shí)物連接圖中，用筆畫線代替導(dǎo)線將所缺的導(dǎo)線補(bǔ)上．并在右框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖．
（2）當(dāng)小紅完成電路連接后就準(zhǔn)備閉合開關(guān)，同伴小明提醒還要一處不妥當(dāng)，你知道小明提醒的是什么嗎？
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，小紅突然發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，且接近于電源電壓，則故障可能是：電阻R斷路．

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