18．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，刻度尺的分度值越小測(cè)量結(jié)果越準(zhǔn)確
B．用塑料卷尺測(cè)量黑板的長(zhǎng)度，若用力拉伸尺子進(jìn)行測(cè)量，則測(cè)量值將偏小
C．在光的反射中，入射角等于反射角
D．誤差是由于測(cè)量時(shí)未遵守操作規(guī)則而引起的

分析 （1）測(cè)量長(zhǎng)度的準(zhǔn)確程度決定于刻度尺的分度值；
（2）對(duì)物體微小變化量的比較判斷，以物體的真實(shí)長(zhǎng)度為準(zhǔn)，塑料刻度尺被拉伸后，盡管拉伸后尺變長(zhǎng)了，但上面的數(shù)字并沒(méi)變，被測(cè)物體長(zhǎng)度沒(méi)變，所以讀數(shù)就變小了．
（3）在光的反射中，入射是因，反射是果．
（4）誤差是指測(cè)量值和估計(jì)值之間的差異，測(cè)量中的錯(cuò)誤是由于未遵守操作規(guī)則而引起的．

解答 解：A、測(cè)量長(zhǎng)度的準(zhǔn)確程度決定于刻度尺的分度值，因此刻度尺的分度值越小測(cè)量結(jié)果越準(zhǔn)確，故正確；
B、用被拉長(zhǎng)了的塑料卷尺測(cè)量物體長(zhǎng)度，物體的真實(shí)值不變，被拉長(zhǎng)的塑料卷尺上的分度值的真實(shí)長(zhǎng)度變大，但分度值的示數(shù)沒(méi)有變化，因此其測(cè)得的結(jié)果比真實(shí)值偏�。蔅正確；
C、在光的反射中，反射角等于入射角，故C錯(cuò)誤；
D、誤差不是錯(cuò)誤，測(cè)量中的錯(cuò)誤是由于未遵守操作規(guī)則而引起的，誤差是在遵守操作規(guī)則的情況下測(cè)量值和估計(jì)值之間的差異，故D錯(cuò)誤．
故選AB．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是我們對(duì)于刻度尺的使用、誤差及其減小方法、光的反射的了解，注意區(qū)分分度值的拉長(zhǎng)變大后，但分度值的讀數(shù)沒(méi)有變化，其結(jié)果比真實(shí)值偏小．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．重型吊機(jī)在建筑生產(chǎn)和搶險(xiǎn)救災(zāi)燈方面有著重要的運(yùn)用．如圖所示，重型吊機(jī)在某次起吊中，吊起了20000kg的重物（鋼繩的重和摩擦不計(jì)）．
（1）當(dāng)重物勻速上升時(shí)，受到的鋼繩向上的拉力是多大？
（2）若重物以0.1m/s的速度勻速豎直上升15s，拉力對(duì)重物所做的功是多少？
（3）在重物以0.1m/s的速度勻速豎直上升的過(guò)程中，拉力對(duì)重物做功的功率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．甲、乙兩輛小車(chē)同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，由圖象可知：甲車(chē)的運(yùn)動(dòng)速度是4m/s；經(jīng)過(guò)5s，乙車(chē)通過(guò)的距離是30m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．一個(gè)人站在平面鏡前，當(dāng)他遠(yuǎn)離鏡子時(shí)，則（　　）
A．像變大，像距人的距離變大B．像變大，像距人的距離變小
C．像大小不變，像距人的距離變大D．像大小不變，像距人的距離變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．在讀出刻度尺的示數(shù)時(shí)，視線(xiàn)應(yīng)與尺面垂直．物體的長(zhǎng)度是3.20 cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．小藝同學(xué)和小懿同學(xué)都有在亮處，他們之間有屏風(fēng)隔著，互相看不見(jiàn)，但小藝能通過(guò)鏡子看到小懿的眼睛，那么小懿能（填“能”或“不能”）通過(guò)鏡子看到小藝的眼睛，你做出判斷的依據(jù)是：反射時(shí)光路是可逆的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．溫度與人們的生活息息相關(guān)．以下觀點(diǎn)你認(rèn)為合理的是（　�。�
A．人感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度是和人體體溫接近的溫度
B．宜城夏天最高氣溫可以達(dá)到23℃
C．用濕抹布擦電冰箱冷凍室內(nèi)壁時(shí)，抹布會(huì)粘在上面是因?yàn)樗l(fā)生了凝固
D．適合人們洗澡的熱水溫度約60℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖所示是小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)，每個(gè)鉤碼重為0.5N．
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．使杠桿處于水平位置平衡，這樣做的好處是便于測(cè)量力臂．
（2）在A點(diǎn)懸掛兩個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，需在B點(diǎn)懸掛3個(gè)鉤碼；取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉，使杠桿水平位置平衡，測(cè)力計(jì)的拉力為0.75N；若改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向，使之斜向左上方，杠桿仍然在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在探究不同物質(zhì)比熱容的實(shí)驗(yàn)中，小明做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈分別對(duì)其加熱．

（1）實(shí)驗(yàn)中選用相同的酒精燈加熱，可以認(rèn)為相同時(shí)間內(nèi)水和沙子吸收的熱量相同；
（2）在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化來(lái)比較水和沙子的吸熱本領(lǐng)；
（3）小明同學(xué)這一實(shí)驗(yàn)方案中存在的不足是由于沙子受熱不均勻，用沙子與水探究不同物質(zhì)比熱不妥，你的改進(jìn)的方法是應(yīng)選用其它液體，如煤油、酒精等；
（4）小明同學(xué)記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖乙所示的圖象．水與沙子的比熱容之比為4：1（不計(jì)熱量損失）

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