【題目】如圖所示是“探究海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行．
（2）將裝海波的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱并攪拌，而不是用酒精等直接加熱，目的是使試管內(nèi)的海波 ．
（3）下表是實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)．

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

溫度/℃

40

42

44

46

48

48

48

48

49

50

51

海波在第6分鐘時(shí)處于狀態(tài)．

【答案】
（1）自下而上
（2）均勻受熱
（3）固液共存
【解析】解：（1）酒精燈需用外焰加熱，所以要放好酒精燈，再固定鐵圈的高度，按照從下而上的順序進(jìn)行．（2）將裝有萘的試管放入水中加熱，這是水浴法，采用水浴法，萘的溫度變化比較均勻，并且變化比較慢，便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度；（3）由表格知，第6min時(shí)，物體處于熔化過程中，所以為固液共存； 所以答案是：（1）自下而上；（2）均勻受熱；（3）固液共存．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小張用如圖所示的裝置探究二力平衡的條件：

（1）（i）把小車放在 （選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向兩端完全相同的小盤里加砝碼，當(dāng)兩盤砝碼的質(zhì)量 時(shí)，小車處于靜止?fàn)顟B(tài)．（不考慮滑輪的摩擦）
（ii）保持兩盤砝碼質(zhì)量相等，把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使拉力F1、F2不在同一直線上．放手后，小車扭轉(zhuǎn)回來，當(dāng)小車靜止時(shí)，拉力F1、F2又回到同一直線上．
（2）由上述實(shí)驗(yàn)可得：作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果 ，并且在同一直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡．
（3）實(shí)驗(yàn)中，定滑輪的作用是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為4.5V且保持不變，電阻R1兩端的電壓為3V，電阻R2的阻值為5Ω，求：

（1）電阻R2兩端的電壓U2；
（2）通過電阻R2的電流I2；
（3）電阻R1的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中：
（1）為測量滑動(dòng)摩擦力的大小，小明把木塊放在水平長木板上，如圖所示，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)，使其做運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊受到摩擦力大小與拉力大小 ．
（2）添加砝碼，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，這是為了探究對(duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響．小明正確操作，完成實(shí)驗(yàn)．
（3）彈簧測力計(jì)時(shí)本實(shí)驗(yàn)中重要的測量器材，以下探究實(shí)驗(yàn)，在課本中也用到彈簧測力計(jì)的是（填字母）．
A.探究定滑輪工作時(shí)的特點(diǎn)
B.探究壓力的作用效果
C.探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響
D.探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如果通過某定值電阻的電流從1A升高到2A，加在該電阻兩端的電壓變化了5V，則該電阻消耗的電功率變化了W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒定，R為定值電阻，燈泡L標(biāo)有“6V 6W”的字樣，滑動(dòng)變阻器R'最大阻值為36Ω．閉合開關(guān)S．當(dāng)滑片P移到最右端時(shí)，電流表的示數(shù)為1A；當(dāng)滑片P移到最左端時(shí)，電流表的示數(shù)為0.2A．（不考慮燈絲電阻變化）
（1）該電路是聯(lián)電路，燈泡L的電阻是Ω．
（2）電源電壓是多少？定值電阻R的阻值是多少？
（3）移動(dòng)滑片P，當(dāng)滑動(dòng)變阻器消耗的電功率為 W時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，把標(biāo)有“6V 3W“的燈泡L和滑動(dòng)變阻器R串聯(lián)接入恒定電壓為9 V的電源上，通過L的電流I與L兩端電壓U的關(guān)系如圖乙所示，則L正常發(fā)光時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻是Ω； 當(dāng)電路中電流為0.4A時(shí)，L的實(shí)際功率是W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用圖甲所示的電路探究電流與電阻的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中電源電壓保持3V不變，定值電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω和20Ω．
（1）該同學(xué)接錯(cuò)了一根導(dǎo)線，請(qǐng)你在這根導(dǎo)線上打“×”，并補(bǔ)畫出正確的那根導(dǎo)線；
（2）正確連接電路后，先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑片，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示；接著將5Ω的電阻換成其他阻值的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每次觀察到電壓表的示數(shù)為V時(shí)，記錄電流表的示數(shù)．
（3）幾次實(shí)驗(yàn)中記錄電表示數(shù)時(shí)，定值電阻消耗的最大功率為W，此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，共享單車是節(jié)能環(huán)保的交通工具．關(guān)于小秦騎共享單車上學(xué)的情形，下列說法正確的是（ ）
A.小秦騎行的速度最高可以達(dá)到50m/s
B.小秦騎車勻速轉(zhuǎn)彎時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變
C.小秦在騎行過程中，相對(duì)于路旁的建筑物是運(yùn)動(dòng)的
D.小秦下坡時(shí)不蹬車，單車?yán)^續(xù)滑行是因?yàn)槭艿綉T性

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