【題目】對(duì)物理概念和規(guī)律的理解,下列說法中正確的是
A. 電路中發(fā)光越亮的電燈,它的額定功率就越大
B. 物質(zhì)的比熱容跟物體吸收或放出熱量的多少有關(guān)
C. 超導(dǎo)體電阻為零,適合做電阻絲
D. 奧斯特實(shí)驗(yàn)說明了電流周圍存在磁場(chǎng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理課后,小南和小雄將一塊銅片和一塊鋅片插入西紅柿,做成了一個(gè)“西紅柿電池”.小南和小雄想探究“西紅柿電池的電壓大小與哪些因素有關(guān)”,小雄說:“可能與兩金屬片之間的距離有關(guān)”,小南想了想說:“也可能與兩金屬片插入西紅柿的深度有關(guān)”. 為了驗(yàn)證猜想是否正確,他們找來了電壓表,連成了如圖所示的電路.
(1)請(qǐng)你選擇其中一個(gè)猜想,并提出驗(yàn)證的方法.
(2)目前人們亂扔廢舊電池的現(xiàn)象非常普遍,請(qǐng)你針對(duì)這種現(xiàn)象,給有關(guān)部門提出一條合理建議: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,不屬于利用慣性的是( )
A.用手拍打衣服上的灰塵
B.運(yùn)動(dòng)員采用助跑跳
C.錘頭松了,將錘柄在地上撞擊幾下
D.騎自行車時(shí)為了減速捏剎車閘
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明觀察發(fā)現(xiàn),彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的,由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比.為了驗(yàn)證猜想,小明決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要如圖l中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個(gè)鉤碼重力已知)、鐵架臺(tái)以外,還需要的測(cè)量儀器是 .進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄數(shù)據(jù)如表,表中數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤的是第 次實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
拉力(鉤碼總重)F/N | O | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
彈簧伸長量△L/cm | O | 0.40 | 0.80 | 1.70 | 1.60 | 2.00 | 2.40 |
(2)去除錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù),在如圖2中作出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系圖線.
(3)由圖象可驗(yàn)證小明的猜想是 的(填“正確”或“錯(cuò)誤”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一代偉人毛澤東在《沁園春·雪》中寫到:“北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄”,形成這種自然景象的主要物態(tài)變化是( )
A.熔化和汽化 B.凝固和凝華
C.凝固和液化 D.汽化和升華
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】自行車不僅給市民的出行帶來方便,而且低碳環(huán)保,下列有關(guān)自行車結(jié)構(gòu)及使用的說法中正確的是( )
A.增大車座面積能減小對(duì)人的壓強(qiáng)
B.自行車轉(zhuǎn)彎時(shí)受到平衡力的作用
C.下坡時(shí)自行車速度越來越大是由于慣性越來越大
D.把手的花紋是為了增大接觸面積,從而增大摩擦力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ,并通過調(diào)整 來改變拉力的大小.
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小卡片 (選填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是探究 .
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是: .
(4)在探究同一問題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是 .
A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
(5)另一小組同學(xué)設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示,符合實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菆D ,理由是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)物體沒有帶電是因?yàn)椋?/span> )
A.物體內(nèi)部沒有電荷
B.物體內(nèi)部沒有自由電子
C.物體內(nèi)部原子核帶的正電荷總數(shù)與核外電子所帶負(fù)電荷的總數(shù)相等
D.原子核所帶的正電荷與一個(gè)電子所帶負(fù)電相等
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