(2008?福州模擬)某同學(xué)做“測(cè)定一個(gè)小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn),所用燈泡的額定電壓是2.2V.
(1)如圖是他實(shí)驗(yàn)的電路,但連接不完整,請(qǐng)你給幫他完成電路的連接.
(2)電路連接完整后,當(dāng)向右移動(dòng)變阻器的滑片P時(shí),電壓表的示數(shù)將
變大
變大
,電流表的示數(shù)將
變大
變大
.(填變化情況)
(3)實(shí)際實(shí)驗(yàn)的有關(guān)記錄與計(jì)算如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)         1       2     3
電壓(V)     2.20   1.50   2.50
電流(A)     0.22   0.16   0.24
功率(W)     0.484  0.24   0.60
該同學(xué)注意到燈的亮度變化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮.你認(rèn)為,根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,可得出一些什么結(jié)論呢?請(qǐng)說出兩點(diǎn)(這兩點(diǎn)的意思應(yīng)不同):①
燈泡兩端電壓越大,實(shí)際功率越大
燈泡兩端電壓越大,實(shí)際功率越大
;②
實(shí)際功率越大燈越亮
實(shí)際功率越大燈越亮
分析:(1)據(jù)小燈泡的額定電壓能判斷出應(yīng)選擇的量程,同時(shí)電壓表應(yīng)并聯(lián)在燈泡兩端;據(jù)滑動(dòng)變阻器的正確接法即可完成該實(shí)物圖.
(2)據(jù)串聯(lián)電路中電阻之比等于電壓之比分析即可判斷;
(3)據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析即可,即可以從燈泡的實(shí)際功率和亮度上入手.
解答:解:(1)由于小燈泡的額定電壓是2.2V,所以電壓表應(yīng)選擇小量程;同時(shí)滑動(dòng)變阻器在連接時(shí),所選的接線柱應(yīng)該是一上一下,故答案見下圖:

(2)當(dāng)向右移動(dòng)變阻器的滑片P時(shí),滑動(dòng)變阻器的有效阻值變小,故據(jù)串聯(lián)電路中電阻之比等于電壓之比,故此時(shí)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變小,即燈泡兩端的 電壓變大,同時(shí)由于燈泡的電阻不變,而滑動(dòng)變阻器的電阻變小,故總電阻變小,據(jù)歐姆定律知,此時(shí)的總電流變大.
(3)據(jù)表中的數(shù)據(jù)不難看出:燈泡兩端電壓越大,實(shí)際功率越大;實(shí)際功率越大燈越亮.
故答案為:(1)見上圖;(2)變大;變大;(3)①燈泡兩端電壓越大,實(shí)際功率越大;②實(shí)際功率越大燈越亮.
點(diǎn)評(píng):能利用串聯(lián)電路中電阻之比等于電壓之比分析電壓的變化,且能讀懂表格中的數(shù)據(jù),據(jù)數(shù)據(jù)分析判斷出對(duì)應(yīng)的規(guī)律是解決該題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?福州模擬)身邊處處有物理,留心觀察皆學(xué)問.你知道嗎?家用冰箱工作所用的是
交流
交流
(交流/直流)電源;壓縮機(jī)與冷藏室照明燈之間的連接方式是
(串/并)聯(lián),理由是
能獨(dú)立工作
能獨(dú)立工作
;用較小的力就能把冰箱門關(guān)緊,其原因是
密封條內(nèi)有磁鐵
密封條內(nèi)有磁鐵

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?福州模擬)說明下列圖中所蘊(yùn)含的物理知識(shí)或解釋其中現(xiàn)象.
(1)圖1中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明
氣(流)體流速與壓強(qiáng)
氣(流)體流速與壓強(qiáng)
 的關(guān)系;
(2)圖2中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明
電流表使用時(shí)正負(fù)接線柱反接
電流表使用時(shí)正負(fù)接線柱反接
;
(3)圖3中的情景說明
發(fā)生觸電事故時(shí),要首先切斷電源
發(fā)生觸電事故時(shí),要首先切斷電源

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?福州模擬)(1)在圖1中畫出鉛球靜止在水平地面上所受重力G和支持力F的示意圖.

(2)如圖2所示,一束細(xì)光線照射到平面鏡上,畫出這束光線經(jīng)平面鏡反射后的光線.
(3)畫出圖3中門鎖把手受力F的力臂.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2008?福州模擬)請(qǐng)仔細(xì)閱讀下文,按要求填空和回答問題.
內(nèi)   能
內(nèi)能是指物體內(nèi)部所包含的總能量,包括分子的動(dòng)能(即分子無規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)動(dòng)能)、分子的勢(shì)能(即分子間相互作用能)、分子內(nèi)的能量、原子內(nèi)的能量、原子核內(nèi)的能量等.在熱學(xué)中,由于在熱運(yùn)動(dòng)中上述后三項(xiàng)能量不發(fā)生變化,所以內(nèi)能一般指前兩項(xiàng).由于分子的動(dòng)能跟溫度有關(guān),分子的勢(shì)能跟分子間的距離有關(guān),所以物體的內(nèi)能跟溫度、體積都有關(guān)系.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)內(nèi)能是指
物體內(nèi)部
物體內(nèi)部
所包含的總能量.
(2)慢慢壓縮針筒里的氣體,氣體內(nèi)能中哪部分發(fā)生變化?
答:
分子勢(shì)能
分子勢(shì)能

(3)加熱針筒里的氣體,氣體內(nèi)能中哪部分發(fā)生變化?
答:
分子動(dòng)能
分子動(dòng)能

(4)金屬塊在受熱膨脹時(shí),金屬塊內(nèi)能中哪些部分發(fā)生變化?
答:
分子動(dòng)能和分子勢(shì)能
分子動(dòng)能和分子勢(shì)能

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?福州模擬)如圖甲中的A、B是兩只用同種材料制成的體積都是1.5×10-2m3、質(zhì)量都是1kg的桶.
(1)在搞衛(wèi)生時(shí),你會(huì)選用哪只桶來提水,請(qǐng)說明理由.
(2)一桶水的重力G=?
(3)如圖乙將一桶水勻速提離地面0.2m,對(duì)水做了多少功?
(4)如圖乙提水時(shí),如果提手與手的接觸面積為1×10-3m2,則手受到的壓強(qiáng)是多大?(g取10N/kg)

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