【題目】如圖是某種晶體加熱時(shí)，溫度隨時(shí)間變化的圖象（加熱在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下進(jìn)行，每分鐘供熱不變）．根據(jù)圖象可知：

（1）這種晶體的名稱是 ， 其熔點(diǎn)是℃；
（2）加熱6分鐘物體處于態(tài)；
（3）12分鐘時(shí)是否吸熱（是、否）；
（4）加熱了8分鐘溫度升高了℃．

【答案】
（1）冰,0
（2）固液共存
（3）是
（4）4
【解析】（1）由圖知：在加熱過程中，BC段的溫度不變，由此可知：該物質(zhì)為晶體，此晶體的熔點(diǎn)是0℃，這種晶體固態(tài)名稱是冰，液態(tài)名稱是水．（2）加熱6分鐘時(shí)處于圖象中BC段，晶體在熔化過程中，處于固液共存狀態(tài)．（3）12分鐘時(shí)該物質(zhì)繼續(xù)吸熱，溫度不斷升高；（4）由圖可知，加熱4min后，溫度從﹣4℃升高到0℃后，繼續(xù)加熱到8min中，溫度沒有改變，因此加熱了8分鐘溫度升高了4℃．

所以答案是：（1）冰；0；（2）固液共存；（3）是；（4）4．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】本身發(fā)光的物體叫做光源，下面哪個(gè)物體不屬于光源

A. 生日蠟燭

B. 璀璨寶石

C. 奧運(yùn)圣火

D. 初升太陽

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【題目】如圖所示，小燈泡L標(biāo)有“2.5V 1.5W”的字樣，電源電壓6V保持不變，R2為定值電阻．
（1）開關(guān)S、S1、S2都閉合時(shí)，R2消耗的電功率為3W，求R2的阻值；
（2）閉合S，斷開S1、S2 ， 移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P使小燈泡正常發(fā)光，求此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在今年9月3日，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利暨反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年之際，我國在天安門廣場(chǎng)舉行盛大閱兵，氣勢(shì)恢宏．如圖是大閱兵的一個(gè)場(chǎng)景，下列說法正確的是（ ）

A.旗手帽子上的軍徽熠熠發(fā)光，因?yàn)檐娀帐枪庠?/span>
B.整個(gè)隊(duì)列整齊劃一，觀眾是通過光的直線傳播來判斷的
C.軍人整齊的腳步聲，是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的
D.旗手高舉的五星紅旗呈現(xiàn)紅色是因?yàn)槲樟颂柟庵械募t光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中央電視臺(tái)《加油向未來》第四期大型聯(lián)動(dòng)環(huán)節(jié)中有這樣一個(gè)問題：蝙蝠和海豚都利用哪一種原理來確定方位？如果你是現(xiàn)場(chǎng)嘉賓，你會(huì)選下面哪個(gè)答案（ ）
A.發(fā)出超聲波“回聲定位”
B.發(fā)出次聲波“回聲定位”
C.發(fā)出頻率為20至20000Hz的聲音“回聲定位”
D.發(fā)出紅外線“定位”

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【題目】_____把太陽光分解成不同顏色的光，它們按一定的順序排列，形成太陽的可見光譜。在紅光_____的輻射光叫做紅外線；在光譜的_____，還有一種看不見的光，叫做紫外線。紅外線、紫外線都是人眼看不見的光。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示的體溫計(jì)它是根據(jù)液體的原理制成的，讀數(shù)是℃..一次性打火機(jī)里的燃料是一種叫丁烷的物質(zhì)，通常情況下呈氣態(tài).它是在常溫下，用的方法使它液化后儲(chǔ)存在打火機(jī)里的.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中央電視臺(tái)“開門大吉”節(jié)目里常有人模仿韓紅、劉歡等文藝名人的聲音，從聲音的特性看，主要是模仿聲音的（ ）。

A. 音色 B. 響度 C. 音調(diào) D. 聲速

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)分別從圖中A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置中任選一套來完成實(shí)驗(yàn)．

（1）甲組同學(xué)從水溫升高到90℃時(shí)開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1 min記錄一次水的溫度，直到水沸騰5 min為止，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，分析表中的數(shù)據(jù)可知，甲組同學(xué)選擇的是 (A/B)套裝置。

（2）乙、丙兩組同學(xué)都選擇了另外一套實(shí)驗(yàn)裝置，這兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖像如圖C所示，得到a、b兩種不同圖像的原因是：水的不同．
（3）實(shí)驗(yàn)后，甲組的同學(xué)對(duì)大家提出了這樣的疑問：如果不對(duì)水加熱，能讓水重新沸騰嗎？老師馬上將一杯停止沸騰的水放進(jìn)能抽氣的密閉玻璃罩中，如圖D所示，接通抽氣機(jī)電源，隨著玻璃罩中空氣的抽出，熱水居然沸騰起來．通過分析，同學(xué)們知道了發(fā)生此現(xiàn)象的原因是：抽氣機(jī)抽氣時(shí)，玻璃罩內(nèi)的氣壓減小，水的沸點(diǎn)（升高／不變／降低），因此在不加熱的情況下，水能重新沸騰．
（4）水沸騰時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，在上升過程中氣泡逐漸變（填“大”或“小”），直至水面破裂。若此時(shí)移去酒精燈，發(fā)現(xiàn)水并沒有立即停止沸騰，出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象的原因是。

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