【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖a所示,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 旋(選填“左“或“右”).
(2)如圖b所示,在A位置上掛兩個相同鉤碼,應(yīng)該在B位置掛上 個同樣的鉤碼,才能使杠桿在水平位置平衡.
(3)如圖c所示,彈簧測力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動,杠桿始終保持水平平衡,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)使用杠桿能為我們的生活帶來方便.如圖d所示,下列杠桿能夠省距離的是 .
【答案】(1)右;(2)1;(3)變大;(4)D.
【解析】
試題分析:(1)調(diào)節(jié)杠桿平衡時,平衡螺母向上翹的一端移動.
(2)設(shè)杠桿的一個小格為L,一個鉤碼重為G,根據(jù)杠桿平衡求出鉤碼的個數(shù).
(3)阻力和阻力臂不變時,動力臂減小,動力變大;
(4)結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn),判斷杠桿在使用過程中,動力臂和阻力臂的大小關(guān)系,再判斷它是屬于哪種類型的杠桿,省力的費(fèi)距離、費(fèi)力的省距離.
解:(1)由圖a知,杠桿的右端較高,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向右旋.
(2)設(shè)杠桿的一個小格為L,一個鉤碼重為G,
因?yàn),F(xiàn)1l1=F2l2,
所以,2G×2L=nG×4L,
所以,n=1,所以在A處掛1個鉤碼.
(3)彈簧測力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動時,阻力和阻力臂不變,動力臂變小,根據(jù)杠桿的平衡條件可知,動力變大,所以,彈簧測力計(jì)的示數(shù)將變大.
(4)A、鉗子在使用過程中,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿,但費(fèi)距離;
B、獨(dú)輪車在使用過程中,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿,但費(fèi)距離;
C、羊角錘在使用過程中,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿,但費(fèi)距離;
D、筷子在使用過程中,動力臂小于阻力臂,是費(fèi)力杠桿,但省距離.
故答案為:(1)右;(2)1;(3)變大;(4)D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室,可以用 來測量物體的質(zhì)量,用 來測量物體受到的重力;“用電流表測電流”實(shí)驗(yàn)中,在連接電路時應(yīng)使電鍵處于 狀態(tài),應(yīng)使電流從電流表的 (選填“正”或“負(fù)”)接線柱流入.
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【題目】(5分)如圖所示,為了探究浮力的大小,某同學(xué)將一個掛在彈簧測力計(jì)下的金屬圓柱體緩慢浸入水中,分別記下圓柱體下表面所處的深度h,彈簧測力計(jì)相應(yīng)的示數(shù)F,并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄下在表中。
(1)上圖是第2次實(shí)驗(yàn)的情景,請?jiān)趫D中用力的示意圖把此時金屬塊所受浮力的三要素表示出來。
(2)分析表中第4次和第5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),說明浸沒在液體中的物體受到的浮力大小與深度 (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。
(3)第6次實(shí)驗(yàn)中,金屬塊所受浮力大小為 N,容器底對金屬塊的支持力大小為 N。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了減少噪聲污染,很多市區(qū)禁止機(jī)動車鳴喇叭。從聲學(xué)上講,這是從______處減弱噪聲。人們以_______為單位表示噪聲強(qiáng)弱的等級。
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【題目】下列估測與實(shí)際情況相符的是( )
A. 重慶夏天最高氣溫約為 800C B. 一支中性筆筆芯的質(zhì)量為 800g
C. 彭水一中的一節(jié)課時間約為 0.40h D. 中學(xué)生正常步行的速度大約為 1.2m/s
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【題目】以下數(shù)據(jù)與實(shí)際情況相符的是 ( )
A. 人體感覺舒適的環(huán)境溫度為40℃
B. 人食指的指甲寬度約為1cm
C. 中考期間考場周圍的噪聲約為90dB
D. 人正常步行的速度約為5m/s
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【題目】把一物體放在凸透鏡前,在凸透鏡另一側(cè)12cm處得到縮小的像,該凸透鏡的焦距可能是( )
A. 10cm B. 12cm
C. 24cm D. 6cm
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