（2006?南寧）請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出小磁針的N極和電源的正、負(fù)極．
分析：根據(jù)磁感線的方向判斷出通電螺線管的磁極和小磁針的磁極，再根據(jù)右手定則判斷出電流的方向即得電源的正負(fù)極．
解答：解：在磁體的外部，磁感線總是從磁體的N極出發(fā)回到S極，所以通電螺線管的上端為N極，下端為S極．
小磁針靜止時(shí)N極所指示的方向?yàn)樵擖c(diǎn)磁場(chǎng)的方向，所以小磁針的下端為N極．
根據(jù)右手定則，伸出右手，使大拇指指示螺線管的N極，則四指彎曲的方向?yàn)殡娏鞯姆较颍措娏饔陕菥�管的下端流入，則電源的下端為正極，上端為負(fù)極．
故答案為：
點(diǎn)評(píng)：利用右手螺旋定則既可由電流的方向判定磁極磁性，也能由磁極極性判斷電流的方向和線圈的繞法．本題也可以利用磁極間的相互作用規(guī)律來(lái)幫助理解通電螺線管磁極的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2006?南寧）請(qǐng)你在圖中畫(huà)出魚(yú)所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2006?南寧）張麗同學(xué)有一個(gè)額定電壓為3.8V的小燈泡，為了確切知道它的額定功率，張麗設(shè)計(jì)了電路并動(dòng)手實(shí)驗(yàn)．
（1）當(dāng)她剛把最后一根導(dǎo)線接好的瞬間，燈就亮了，其原因是
連接電路過(guò)程中開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)
連接電路過(guò)程中開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)
；
（2）張麗連接的電路如圖甲所示，請(qǐng)你將圖中的錯(cuò)誤用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在圖中更正；
（3）電路連接正確后，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)通過(guò)小燈泡的電流為
0.34
0.34
A，則小燈泡的額定功率為
1.3
1.3
W（保留一位小數(shù)即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2006?南寧）韋聰同學(xué)為了探究浮力的大小跟什么因素有關(guān)，他做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）從圖①②③可以得出：浮力的大小與
浸在水中的物體排開(kāi)水的體積
浸在水中的物體排開(kāi)水的體積
有關(guān)．
（2）圖⑤中物體受到的浮力大小為
1
1
N．
（3）浮力的大小是否與液體密度有關(guān)呢？請(qǐng)你在韋聰同學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)，敘述你的做法和得到的結(jié)論．
做法：
在③或④圖的基礎(chǔ)上，向水中加入食鹽（或換另一種密度不同的液體），讀出水加鹽（或換液體）前后彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小，計(jì)算并比較浮力的大小
在③或④圖的基礎(chǔ)上，向水中加入食鹽（或換另一種密度不同的液體），讀出水加鹽（或換液體）前后彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小，計(jì)算并比較浮力的大小
；
結(jié)論：
物體所受浮力大小還與液體的密度有關(guān)
物體所受浮力大小還與液體的密度有關(guān)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2006?南寧）學(xué)習(xí)了電能的知識(shí)后，小華觀察到家里電能表的規(guī)格及5月底的示數(shù)如圖所示．
（1）他家同時(shí)使用的用電器的總功率不能超過(guò)多少？
（2）小華查到記錄：4月底該電能表的示數(shù)為2563.8kw?h，他家5月份消耗了多少電能？
（3）通過(guò)查閱資料，小華發(fā)現(xiàn)電視機(jī)在待機(jī)狀態(tài)下（只用遙控器關(guān)機(jī)而不斷開(kāi)電源）也要消耗電能；家里電視機(jī)的待機(jī)功率為10W，平均每天待機(jī)時(shí)間有20h．他想：若每天都及時(shí)斷開(kāi)電視機(jī)的電源，就能節(jié)約不少電能．請(qǐng)你幫他計(jì)算一個(gè)月（按30天計(jì)）能節(jié)約多少電能．

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