如圖所示,蘋(píng)果漂浮在水面,而梨子卻沉到水底,這是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、蘋(píng)果受到的浮力較大B、蘋(píng)果的體積較大C、梨子受到的重力較大D、梨子的密度較大
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,小明向兩張紙中間吹氣,發(fā)現(xiàn)兩張紙相互靠近,這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了說(shuō)明( 。
A、重力的方向總是豎直向下的B、力的作用是相互的C、帶電體能吸引輕小物體D、氣體壓強(qiáng)與流速有關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

科技小組的同學(xué)想利用學(xué)到的浮力知識(shí)制作一個(gè)浮力秤.他們找來(lái)一個(gè)瓶身為柱狀體的空飲料瓶,剪掉瓶底,旋緊瓶蓋,在瓶蓋系上一塊質(zhì)量適當(dāng)?shù)氖瘔K,然后將其倒置在水桶里,如圖所示,如果該飲料瓶圓柱狀部分的橫截面積為50cm2,當(dāng)浮力秤中不放被測(cè)物體時(shí),水面所對(duì)位置恰好在零刻度線(xiàn).使用時(shí),只要把被測(cè)物體投入瓶中,從水面所對(duì)的刻度就可以直接讀出被測(cè)物體的質(zhì)量.以下關(guān)于該浮力秤的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、這種浮力秤的質(zhì)量刻度是均勻的B、石塊的作用是降低重心使浮力秤能豎直浮在水面上C、在浮力秤“1”刻度線(xiàn)的右側(cè)標(biāo)明對(duì)應(yīng)的質(zhì)量應(yīng)是50gD、在浮力秤中放入被測(cè)物體時(shí),水對(duì)水桶底的壓強(qiáng)將保持不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,甲、乙兩圓柱形容器靜止在水平地面上(容器質(zhì)量不計(jì)).甲容器中裝有質(zhì)量為m的水,乙容器中裝有質(zhì)量為3m的酒精,此時(shí)液體對(duì)容器底面的壓強(qiáng)分別為p、p.已知:兩容器底面積之比S:S=3:5,ρ酒精=0.8ρ.若把密度為ρA、質(zhì)量為mA的實(shí)心物體A放入其中一種液體中,A沉底且浸沒(méi)液體中(液體無(wú)溢出),此時(shí)A受到的浮力為F,兩容器對(duì)水平地面的壓力相等,且容器底部受到液體的壓強(qiáng)相等,則( 。
A、p甲>p mA=2mB、p甲<p  mA=3mC、ρA=2ρ  F=0.8mgD、ρA=2.5ρ  F=0.8mg

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,同一只雞蛋先后放入甲、乙兩杯鹽水中,雞蛋在甲杯處于漂浮狀態(tài),所受浮力為F,在乙杯處于懸浮狀態(tài),所受浮力為F.以下判斷正確的是( 。
A、F<FB、F>FC、向甲杯中加入鹽,雞蛋所受浮力會(huì)增大D、向乙杯中加入水,雞蛋所受浮力會(huì)減小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

放在同一水平桌面上的甲、乙兩個(gè)相同的容器盛有不同的液體,現(xiàn)將兩個(gè)相同的物塊分別放入兩容器中,當(dāng)兩物塊靜止時(shí),兩容器中液面恰好相平,兩物塊所處的位置如圖所示.則(  )
A、甲容器中液體的密度較大B、乙容器底部受到液體的壓強(qiáng)較大C、甲容器中物塊排開(kāi)液體的重力較大D、乙容器中物塊受到液體的浮力較大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明將同一個(gè)雞蛋先后放入如圖所示的甲、乙兩杯鹽水中,鹽水密度分別為ρ、ρ,雞蛋所受浮力分別為F、F,則下列關(guān)系正確的是( 。
A、ρ>ρF>FB、ρ<ρF<FC、ρ>ρF=FD、ρ<ρF=F

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

水在日常生活中有著不可替代的作用,如果水的密度、沸點(diǎn)、凝固點(diǎn)、比熱容等性質(zhì)發(fā)生變化.下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A、如果水的密度變得與水銀一樣大,那么石頭和鐵塊都可以在水面上漂浮B、如果水的比熱容變得很小,那么相同情況下將水燒開(kāi)所用的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)C、如果水的凝固點(diǎn)降低到-150℃,那么所有的冰山將不會(huì)存在D、如果水的沸點(diǎn)升高到120℃,那么煮熟、煮爛食物變得更容易

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

下列事例中,人對(duì)物體做功的是( 。
A、舉著杠鈴原地不動(dòng)B、扛著米袋慢慢登上樓梯C、提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn)D、用300N的力推汽車(chē),汽車(chē)沒(méi)動(dòng)

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