Question

【題目】用手邊的鉛筆可以做很多物理小實驗．
（1）如圖甲所示，鉛筆的長是cm．
（2）如圖乙所示，手指壓鉛筆尖感到疼，因為力的作用是 ．
（3）用一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書，然后在書下墊幾支圓鉛筆，再勻速拉動，如圖丙所示．根據(jù)比較兩種情況下摩擦力的大小，由此得出的結(jié)論是 ．
（4）如圖丁所示，用兩手指水平壓住鉛筆的兩端．鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力平衡力（選填“是”或“不是”）．用力壓時，兩個手指的感覺不同，說明在壓力一定時，壓力的作用效果跟有關(guān)．
（5）握在手心里的鉛筆溫度上升，這是用方式增大了鉛筆的內(nèi)能．
（6）把鉛筆尾豎直插入水中，筆尾在水中的位置越靠近水面，受到水的壓強越 ．

Answer 1

【答案】
（1）12.30
（2）相互的
（3）橡皮筋伸長的長度變化；在壓力相同時，滾動摩擦力小于滑動摩擦力
（4）是；受力面積
（5）熱傳遞
（6）小
【解析】解：（1）由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm，鉛筆左側(cè)與0刻度線對齊，右側(cè)與12.30cm對齊，所以鉛筆的長度為12.30cm；（2）手對鉛筆尖施加力的作用的同時，受到鉛筆尖的反作用力，說明力的作用是相互的；（3）根據(jù)圖書兩次運動時橡皮筋伸長的長度變化，比較兩種情況下摩擦力的大�。畷�在桌面上時，受到的摩擦力是滑動摩擦力，書在鉛筆上時，書受到的摩擦力是滾動摩擦力，書在鉛筆上運動時，橡皮筋的長度短，這說明：在壓力相同時，滾動摩擦力小于滑動摩擦力；（4）鉛筆處于靜止狀態(tài)，受到的兩手指的壓力是一對平衡力．據(jù)題可知，右邊手指更疼，這說明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)；（5）握在手心里的鉛筆溫度上升，這是用熱傳遞方式增大了鉛筆的內(nèi)能；（6）把鉛筆尾豎直插入水中，筆尾在水中的位置越靠近水面，深度越淺，受到水的壓強越�。� 所以答案是：（1）12.30； （2）相互的；（3）橡皮筋伸長的長度變化；在壓力相同時，滾動摩擦力小于滑動摩擦力；（4）是； 受力面積；（5）熱傳遞；（6）小．
【考點精析】利用長度的測量和力的作用相互性對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知長度的測量，測量結(jié)果包括準確值、估讀值、和單位；只有一個物體不能產(chǎn)生力，物體與物體間力的作用是相互的．注意： 1、不直接接觸的兩個物體之間也能夠產(chǎn)生力．2、兩個物體相互接觸不一定會產(chǎn)生力．3、兩個物體不相互作用，就一定不會產(chǎn)生力．