【題目】小明同學(xué)想“探究電流跟電阻的關(guān)系”.于是他找來了一些器材,開始了科學(xué)探究.已知電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)他首先連接了如圖(甲)所示的電路圖.為保證電路安全,連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng) ,閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片置于 端(選填“左”或“右”).
(2)他的實(shí)驗(yàn)步驟為:
①先讓5Ω電阻接入電路,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表的示數(shù)為1.5V,記錄電流表示數(shù);
②將5Ω電阻換成10Ω電阻,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向 (填“左”或“右”)移動(dòng),當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為 V時(shí),記錄電流表示數(shù);
③將10Ω電阻換成15Ω電阻,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn):當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最右端時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)如圖(乙)所示.出現(xiàn)上述情況的原因可能是
A.滑動(dòng)變阻器最大阻值太大 B.滑動(dòng)變阻器最大阻值太小
C.滑動(dòng)變阻器斷路 D.定阻電阻短路
(3)更換部分實(shí)驗(yàn)器材,完成繼續(xù)整個(gè)探究實(shí)驗(yàn)后,用測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制了如圖(丙)的圖象,根據(jù)該圖象可以得出的結(jié)論是: .
【答案】(1)斷開;右(2)②右;1.5;③B;(3)電壓一定時(shí),電流與電阻成反比
【解析】解:(1)連接電路時(shí),為保護(hù)電路開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài),滑動(dòng)變阻器應(yīng)放在阻值最大處,故放在右端;
(2)②將5Ω電阻換成10Ω電阻,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V,為保持電壓表的示數(shù)1.5V不變,應(yīng)減小電路中的電流,即滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)增大接入電路的電阻.
③由圖3可知,將10Ω電阻換成15Ω電阻、滑片移動(dòng)到最右端時(shí)電壓表的示數(shù)大于1.5V,說明定值電阻分得的電壓仍然太大,即滑動(dòng)變阻器的最大阻值太小,故選B.
(3)本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論為:電壓一定時(shí),電流與電阻成反比;
故答案為:(1)斷開;右(2)②右;1.5;③B;(3)電壓一定時(shí),電流與電阻成反比.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】吳麗發(fā)現(xiàn)家中電視機(jī)的額定功率為121W,額定電壓為220V;電飯鍋上的銘牌如下表,工作電路如圖:
型號(hào) | WKF﹣315S |
電源 | 220V~50Hz |
加熱功率 | 1100W |
保溫功率 | 330W |
制造商 | ×××小家電有限公司 |
請(qǐng)完成下列問題.
(1)電飯鍋加熱電阻的阻值是多少?
(2)已知電飯鍋在額度電壓下正常工作600s,恰好能將1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下1.65kg、20℃的水燒開.該電飯鍋燒開這些水時(shí)的工作效率是多少?[c水=4.2×103J(kg℃)]
(3)當(dāng)吳麗家中的電器只有電視機(jī)和電飯鍋工作時(shí),將1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下1.65kg、20℃的水燒開用了726s.她通過觀察電能表的轉(zhuǎn)動(dòng)圈數(shù),計(jì)算得到該過程共耗電0.2035度.求吳麗家中電路的實(shí)際電壓和通過電視機(jī)的實(shí)際電流各是多少?(不考慮電壓變化對(duì)電飯鍋工作效率的影響)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明家準(zhǔn)備購輛新車,在汽車城里,售車的服務(wù)員向他們推薦一款車型:該型號(hào)的轎車百公里耗油量約為8L,發(fā)動(dòng)機(jī)的平均功率為23KW.求汽車以72km/h的速度勻速行駛100km的過程中[已知汽油密度為0.75×103kg/m3 , 熱值為4.6×107J/kg];
(1)汽車勻速行駛的過程中受到的阻力;
(2)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)物體A受到水平推力F的作用在粗糙的水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)撤去F后,物體A還能繼續(xù)運(yùn)動(dòng),是因?yàn)?/span>______,物體運(yùn)動(dòng)變慢直至停止,是因?yàn)?/span>____ 。在此過程中,物體的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為____能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】斜面是人們生產(chǎn)和生活中經(jīng)常使用的一種可以省力的簡單機(jī)械。下面是某同學(xué)針對(duì)斜面問題進(jìn)行的理論研究的過程。請(qǐng)你幫他完成“理論論證”。
提出問題:使用斜面為什么可以省力?建立模型:如圖1所示,斜面的長為L,高為h,沿光滑斜面勻速向上拉動(dòng)重為G的物體,所用拉力為F。
(1)理論論證:運(yùn)用功的原理證明:F<G。
(2)理論拓展應(yīng)用:山地自行車運(yùn)動(dòng)員騎自行車爬坡時(shí),常走S形,為什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物體G所受到的重力大小為40N。
(1)在拉力F1的作用下使物體沿豎直方向勻速提高0.5m,求拉力F1在這一過程中對(duì)物體所做的功;
(2)若將該物體放在傾角為30°的光滑斜面上,用平行于斜面的拉力F2使物體沿斜面勻速向上移動(dòng)1m,此時(shí)拉力F2的大小恰為20N,求拉力F2在這一過程中對(duì)物體所做的功;
(3)比較上述兩種情況,你能得出什么結(jié)論?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】開發(fā)和利用新能源是2010年上海世博會(huì)的熱點(diǎn)之一,核能的和平利用成為人類獲取能量的新途徑,核電站就是利用核__________(選填“裂變”或“聚變”)放出的能量來發(fā)電.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在完成“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”時(shí),認(rèn)識(shí)了密度計(jì).將其放入液體中,當(dāng)它豎直靜止時(shí),與液面相交的讀數(shù)即為待測(cè)液體的密度.
(1)如圖甲、乙所示,讓同一支密度計(jì)分別靜止在水和酒精中(ρ水>ρ酒),密度計(jì)受到的浮力(選填“變大”、“變小”或“不變”);裝水的容器是(選填“甲”或“乙”).
(2)小明將一只鉛筆的下端纏繞了適量銅絲,初步做成了一支密度計(jì)(如圖丙).為了給密度計(jì)標(biāo)上刻度,他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
A.將其放入水中,豎直靜止后,在密度計(jì)上與水面相平處標(biāo)上水的密度值1.0g/cm3;
B.將其放入植物油中,用同樣的方法在密度計(jì)上標(biāo)上植物油的密度值0.9g/cm3;
C.像標(biāo)示彈簧測(cè)力計(jì)刻度的方法一樣,他以兩刻度線間的長度表示0.1g/cm3將整個(gè)鉛筆均勻標(biāo)上刻度;
D.他將做好的密度計(jì)放入酒精中進(jìn)行檢驗(yàn),發(fā)現(xiàn)液面明顯不在0.8g/cm3刻度處.
①在實(shí)驗(yàn)步驟C中,小明這樣均勻標(biāo)示刻度對(duì)不對(duì)?
②如圖丙所示,小明制作的密度計(jì),你認(rèn)為刻度0.9g/cm3應(yīng)該在點(diǎn)(選填“p”或“q”);若密度計(jì)浸入被測(cè)液體的深度為h(如圖丁),自制密度計(jì)的質(zhì)量為m,鉛筆的橫截面積為s,忽略銅絲對(duì)體積的影響,則被測(cè)液體密度ρ液=(用給定的字母表示)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,有一質(zhì)量分布均勻的物體,漂浮在水面上有 的體積露出水面,將露出水面部分切去后,剩余浸在水中的部分將( )
A.上浮
B.懸浮
C.下沉
D.無法確定
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