【題目】在家庭電路中,當(dāng)發(fā)生_______或用電器的總功率過(guò)大時(shí),均可造成干路電流過(guò)大而導(dǎo)致空氣開(kāi)關(guān)“跳閘”。

【答案】短路

【解析】

家庭電路電流過(guò)大的原因有兩個(gè):短路或用電器的總功率過(guò)大。

在家庭電路中,因電流過(guò)大導(dǎo)致保險(xiǎn)絲熔斷或?qū)е驴諝忾_(kāi)關(guān)“跳閘”的原因有:

(1)電路中發(fā)生短路故障;

(2)電路中用電器的總功率過(guò)大,造成干路電流過(guò)大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“比較紙錐下落的快慢”的活動(dòng)中

(1)如圖甲所示兩個(gè)等大的圓紙片,裁去一個(gè)扇形,做成圖乙所示的A、B兩個(gè)錐角不等的紙錐.將兩個(gè)錐角不同的紙錐從同一高度同時(shí)釋放時(shí),應(yīng)該選擇圖中的 (選填“乙”或“丙”)所示的位置.

(2)觀察紙錐下落的快慢時(shí),小明比較紙錐從同一高度下落到地面的先后;你也可以比較紙錐從同一高度下落 所運(yùn)動(dòng)的距離.

(3)在接下來(lái)的“測(cè)量紙錐下落的速度”活動(dòng)中,為了便于測(cè)量下落時(shí)間,應(yīng)選擇圖乙中的紙錐 (選填“A”或“B”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】已知物體的重力勢(shì)能表達(dá)式為EP=mgh,動(dòng)能表達(dá)式為EK=mv2;其中m為物體的質(zhì)量,h為物體距離水平地面的高度,v為物體的運(yùn)動(dòng)速度,g為常量,取10N/kg。如圖所示,將一質(zhì)量為0.4kg的物體從距離地面1.5m的高度沿水平方向以2m/s的速度拋出。不計(jì)空氣阻力,物體從被拋出到落地的瞬間,整個(gè)過(guò)程中機(jī)械能守恒。求:

(1)物體被拋出時(shí)的重力勢(shì)能EP和動(dòng)能EK1;

(2)物體從被拋出點(diǎn)至落地的過(guò)程中,其重力所做的功W;

(3)物體落地前瞬間的動(dòng)能EK2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列用電器中,利用電流熱效應(yīng)工作的是(

A.電視機(jī)B.電熨斗C.電風(fēng)扇D.電腦

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)重為10N的小球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí),始終受到2N的空氣阻力,現(xiàn)將小球豎直向上拋出,則小球上升過(guò)程中受到的合力為_____,下落過(guò)程中受到的合力為_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為制作彈簧測(cè)力計(jì),某物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系作了探究。下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)。

表一

表二

(1)分析表一和表二數(shù)據(jù)可知:

在一定條件下彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成_______。

在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙彈簧_______(選填”)。

(2)如圖所示的AB兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧它們的外殼相同,刻度線分布情況相同。則量程較大的是_______測(cè)力計(jì),精度較高的是_______測(cè)力計(jì)。(均選填AB”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】將一只去蓋、去底的飲料瓶的瓶口朝下,把乒乓球(直徑略大于瓶口直徑)放入瓶?jī)?nèi)并注水,看到有少量水從瓶口流出,此時(shí)乒乓球靜止(如圖). 然后用手掌堵住瓶口,一會(huì)兒乒乓球浮起來(lái)了.以下分析中正確的是(
A.圖中乒乓球靜止時(shí)沒(méi)有受到浮力作用
B.圖中乒乓球靜止時(shí)受到的支持力與受到的重力平衡
C.乒乓球上浮過(guò)程中,受到的浮力等于受到的重力
D.乒乓球上浮過(guò)程中,受到的浮力始終不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】體重是400N的小麗同學(xué)用重10N的水桶,提起重為100N的水沿樓梯送到6m高的宿舍里使用,完成這一次提水,她對(duì)水做的功為有用功,則她做的有用功和額外功分別是(

A.600J,60JB.600J2460JC.660J,2400JD.3000J,60J

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小宇同學(xué)要測(cè)量小塑料片的密度,由于該塑料片太小,無(wú)法直接測(cè)量其體積,他進(jìn)行了如下操作:
(1)將塑料片放入裝有適量水的燒杯中,發(fā)現(xiàn)它下沉至杯底(如圖甲);此時(shí)塑料片受到的浮力重力(選填“大于”、“等于”或“小于”).
(2)往燒杯中逐漸加鹽并充分?jǐn)嚢瑁?dāng)液體靜止時(shí),觀察到塑料片恰好懸。ㄈ鐖D乙),即ρ塑料ρ鹽水(選填“大于”、“等于”或“小于”).
(3)如圖丙,取出塑料片,用調(diào)好的天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為g.
(4)將燒杯中的部分鹽水倒入量筒中,如圖丁所示,量筒中鹽水的體積為mL;用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量為60g.
(5)通過(guò)公式計(jì)算出鹽水的密度可知,塑料片的密度為g/cm3

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