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2.在用電流表測電流的實驗中:
(1)若某同學連接的電路如圖所示,則電流表測的是燈L2的電流.
(2)只需改動一根導線就可測得總電流,請在圖中用“×”號指出需改動的導線,并在原圖中畫出正確的電路連線并畫出電路圖.

分析 (1)電流表與被測電路串聯,分析電路圖然后答題;根據圖示電流表確定電流表的量程與分度值,然后讀出電流表示數.
(2)電流表串聯接在干路中,測干路電流.

解答 解:(1)由電路圖可知,電流表與燈L2串聯,測L2的電流;
(2)把電流表串聯接入電路,測干路電流,電路圖如圖所示:

電路圖為:

故答案為:(1)L2;(2)實物圖和電路圖如上圖所示.

點評 本題考查了實驗注意事項、電路分析、電流表讀數、修改電路圖等問題;對電表讀數時,要先確定其量程與分度值,然后再讀數,讀數時視線要與電表刻度線垂直.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖所示是四種儀器測量時的情形.

(1)圖甲中體溫計的讀數為37.8℃;
(2)圖乙中電壓表的示數為7.5V;
(3)圖丙量筒中液體的體積為40mL;
(4)圖丁中電能表的示數為6167.3kW•h.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.中國汽車業(yè)發(fā)展迅速,成為拉動中國經濟的主力.小滿家購買某型號四輪汽車的質量為1.6×103kg,每個輪子與地面的接觸面積為20cm2.當它以54km/h的速度在平直路面上勻速行駛時,受到的阻力為600N,每行駛100km消耗汽油量為7.5L.完全燃燒1L汽油釋放的能量為4×107J,g=10N/kg,求:
(1)汽車靜止時對路面的壓強.
(2)汽車以54km/h的速度勻速行駛時,牽引力的功率.
(3)汽車以54km/h的速度勻速行駛時,汽車的效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.小剛和小麗在研究串聯電路的電壓的關系時,用三節(jié)干電池串聯做電源,兩只小燈泡的規(guī)格不同.
①小剛用電壓表測量L1兩端的電壓時,直接選用0~3V的量程,小麗說這樣不行,規(guī)范的操作方法應該是先選用0~15V的量程試觸,如果示數小于3V,再改用0~3V量程進行測量;
②他們在測量L2兩端的電壓時,兩燈突然熄滅,電壓表示數變?yōu)?,小剛用電壓表檢測L1兩端的電壓,示數為電源電壓.由此判斷出L1處的故障是L1發(fā)生斷路.
L1兩端電壓/VL2兩端電壓/V串聯總電壓/V
1.43.14.5
(3)他們排除故障后繼續(xù)實驗,得出了上表所示的一組數據.小強同學依據本次實驗數據可以得出的實驗結論是:串聯電路的總電壓等于各個用電器兩端的電壓之和(選填“等于”或“不等于”).這個實驗在設計方案上存在的不足之處只憑一組實驗數據得出結論帶有偶然性,不能得出正確規(guī)律..

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.夏天吹電扇的人感到涼爽,主要是扇來的風(  )
A.扇了冷風B.帶走了熱空氣C.降低空氣溫度D.加快汗蒸發(fā)

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

7.如圖所示,太陽光與水平面成60度角,要利用平面鏡使太陽光沿豎直方向照亮井底,請通過作圖確定平面鏡的位置,并標明鏡面與水平面所成角的度數.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.某同學利用如圖所示裝置來研究凸透鏡成像.

(1)實驗時,應調整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度,目的是使像成在光屏中央;
(2)如圖1所示,當凸透鏡位于光具座上A處時,恰好在光屏上成清晰的像,成的是倒立 (選填:“正立”或“倒立”)的像.若將燭焰遮去一半,光屏上的像與原來相比原來一半(選填:“原來一半”或“仍完整”).蠟燭燃燒一段時間后,燭焰的像將位于光屏中心的上方(選填:“上”、“下”、“左”或“右”);
(3)在保持(2)中蠟燭和光屏位置不變的情況下,將凸透鏡向右移到B處(圖中未標出).光屏上再次成清晰的像,成的是縮小  (選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像;
(4)在上述探究括動中,若已知蠟燭與光屏間的距離為L0,與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L,如圖2所示.則該透鏡焦距f< L(選填:“>”、“<”或“=”).透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s=L0-2L.(用L0、L表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示是小偉通過實驗得到的凸透鏡的像距v和物距u關系的圖象,由圖可知
(1)凸透鏡的焦距是10cm;
(2)當物距為30cm時的成像特點可應用于照相機(填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”);
(3)當物體靠近凸透鏡時,像離凸透鏡的距離變大(填“變大”“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖所示的電路圖,當閉合開關S1、S2、S3時,燈L1和L2并聯,當閉合開關S3,斷開S1、S2時,燈L1和L3串聯.

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