Question

【題目】交流與評估是科學探究的一個重要環(huán)節(jié).光明中學的同學，利用如圖所示的實驗裝置完成了“測滑輪組機械效率”的實驗以后，進行了小組交流，下表是各小組的實驗數(shù)據(jù)記錄：

實驗小組	鉤碼重G（N）	動滑輪G′（N）	拉力F（N）	滑輪組的機械效率η
1	0.5	0.4	0.35	47.6％
2	0.5	0.4	0.38	43.9％
3	1	0.6	0.62	53.8％
4	1	0.8	0.71	46.9％
5	2	0.6	0.98	68.0％
6	2	0.8	1.06	62.9％

請你對表中各小組的實驗數(shù)據(jù)進行分析比較，回答下列問題：

（1）實驗中影響滑輪組效率的主要因素是什么？_

（2）1、2兩個小組的動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的滑輪機械效率卻不同，原因不可能是下列的（ ）

A．滑輪的輪與軸間的摩擦力大小不同 B．測拉力時沒有使測力計勻速上升

C．測拉力時拉力的方向沒有豎直向上 D．鉤碼被提升的高度不同

（3）請你就如何提高滑輪組的機械效率提出自己的建議（要求寫兩點）:

①____________________________________________________

②___ _________________________________________________

Answer 1

【答案】（1） 物重、動滑輪自重；（2） D；

（3）①增加物重②用輕質(zhì)動滑輪

【解析】

試題分析：（1）在探究滑輪組的機械效率實驗中，可以得到機械效率的公式是：看出，實驗中影響滑輪組效率的主要因素是物重和動滑輪的自重；

（2）1、2兩個小組的動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的滑輪機械效率卻不同，原因可能是

滑輪的輪與軸間的摩擦力大小不同；或測拉力時沒有使測力計勻速上升；或測拉力時拉力的方向沒有豎直向上，滑輪組的機械效率與鉤碼提升的高度無關(guān)，因此不可能是D。選D。

（3）提高滑輪組的機械效率方法有：①增加物重②用輕質(zhì)動滑輪等。