【題目】小紅和小李一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。
(1)如圖1是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖,畫好電路圖后,小李同學(xué)開始連接電路,在連接電路過程中開關(guān)應(yīng)該是_____的,檢查電路連接無誤后他開始實(shí)驗(yàn),如圖2是他們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路,此時(shí)電流表測(cè)量的是___(選填“A”“B”或“C”)處的電流。
(2)若小李同學(xué)用電流表測(cè)量某處電流時(shí),把電流表接入電路后,閉合開關(guān)測(cè)量前發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖3所示,產(chǎn)生這種情況的原因是_________。若小李同學(xué)閉合開關(guān)測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖3所示,產(chǎn)生這種情況的原因是___________。
(3)測(cè)出A、B、C三處電流數(shù)值如下表所示:
位置 | A | B | C |
電流I/A | 0.24 | 0.24 | 0.48 |
小李同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論:并聯(lián)電路中各支路電流相等。小紅指出小李得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是錯(cuò)誤的,請(qǐng)你幫助小李分析得出錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)結(jié)論的主要原因是_____。小紅指出,為了得出更普遍的規(guī)律,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),操作方法是________。
(4)小李利用原有的實(shí)驗(yàn)器材,添加一個(gè)開關(guān),又設(shè)計(jì)了一個(gè)電路。利用這個(gè)電路,不用更換電流表的位置,就可直接測(cè)出A、B、C三處的電流,同樣可得出三處電流的關(guān)系,請(qǐng)?jiān)谔摼框中畫出電路圖。
(______)
【答案】斷開 C 使用前指針未調(diào)零 電流表的“+”“-”接線柱接反了 選取了兩只規(guī)格相同的燈泡 選取幾組規(guī)格不同的燈泡重新做實(shí)驗(yàn)
【解析】
(1)[1]為了保護(hù)電路,在連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)該斷開;
[2]根據(jù)圖2知電流表在干路上,測(cè)量干路的電流,即C點(diǎn)的電流;
(2)[3]若閉合開關(guān)測(cè)量前發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖-3所示,即沒有指在零刻度線處,是因?yàn)殡娏鞅頉]有調(diào)零;
[4]若閉合開關(guān)測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖-3所示,即電流表的指針反向偏轉(zhuǎn),是因?yàn)殡娏鞅淼恼?fù)接線柱接反了;
(3)[5]之所以得出:并聯(lián)電路中各支路電流相等,是因?yàn)檫x用的燈泡規(guī)格相同,器材太特殊,且只進(jìn)行了一次測(cè)量,實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,得出的結(jié)論有偶然性;
[6]為得出普遍性的結(jié)論要換用不同規(guī)格的燈泡多次測(cè)量;
(4)[7]在不更換電流表位置的情況下,在支路上各接一個(gè)開關(guān)即可完成實(shí)驗(yàn)要求,電路如圖所示:
。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,閉合S1、S2、S3時(shí),電壓表示數(shù)為3V,電流表示數(shù)為0.5A,R1在10s內(nèi)產(chǎn)生的熱量是_____J;閉合S1、S3,斷開S2時(shí),電壓表示數(shù)為2V,此時(shí)R1與R2的功率之比為_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明探究“電流與電阻關(guān)系”,實(shí)驗(yàn)器材:兩節(jié)干電池,標(biāo)有"15 1A”字樣的滑動(dòng)變阻器,阻值分別為5、10、20的定值電阻。
(1)小明連接了如圖甲所示的電路,其中有一條導(dǎo)線連接有誤,請(qǐng)?jiān)谶B接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并畫出正確連線,
(__________________)
(2)排除故障后,小明將5定值電阻連入電路,將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到_______(A/B)端,再閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為某一定值,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙,示數(shù)為____A;
(3)接下來斷開開關(guān),取下5的定值電阻,分別把它換成10、20的定值電阻,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,直至電壓表示數(shù)為_____V,分別讀取相應(yīng)的電流表示數(shù),記錄在表中
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電阻R/ | 5 | 10 | 20 |
電流I/A | 0.2 | 0.1 |
(4)由數(shù)據(jù)可知:當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成______;
(5)小明想用一個(gè)電流表和一個(gè)定值電阻R0測(cè)未知電阻Rx的阻值,于是他設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路圖,并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作:
①閉合S、S1,記下此時(shí)電流表的示數(shù)為I;
②閉合S、斷開S1,記下此時(shí)電流表的示數(shù)為I1;
③求未知電阻Rx的表達(dá)式為:Rx=_______ (用R0/I/I1表示)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小夢(mèng)為濟(jì)寧市2014年5月份的體育測(cè)試設(shè)計(jì)了一個(gè)電子身高測(cè)量儀。如圖的四個(gè)電路中,R0是定值電阻,R是滑動(dòng)變阻器,電源電壓不變,滑片會(huì)隨身高上下平移。能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高,電壓表或電流表示數(shù)越大的電路是( )
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點(diǎn)A,已知AB>AC,施加的力分別為F1、F2拉力做的功為W1、W2,拉力做功的功率分別為P1、P2,則下列判斷中正確的是( )
A. F1<F2,W1=W2,P1>P2 B. F1>F2,W1>W2,P1>P2
C. F1<F2,W1<W2,P1<P2 D. F1<F2,W1=W2,P1<P2
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【題目】如圖,燈泡L標(biāo)有“6V,6W”字樣(設(shè)燈泡電阻不變),滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20Ω,電源電壓恒定不變,電流表量程為0-3A,電壓表量程為0-3V,將滑片滑到最左端,閉合開關(guān)S1、S2,電流表示數(shù)為1.3A,斷開開關(guān)S2,只閉合開關(guān)S1后,在電路安全范圍內(nèi)移動(dòng)滑片,以下說法不正確的是( 。
A.該電源電壓為6V
B.滑動(dòng)變阻器的最大功率為1.5W
C.滑動(dòng)變阻器的調(diào)節(jié)范圍為0~6Ω
D.滑片向左滑的過程中,電壓表V的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的乘積可能變大
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【題目】如圖甲是現(xiàn)在學(xué)校普遍使用的電鍋爐,它的水箱容積為300L,額定電壓為220V,電鍋爐有加熱和保溫兩檔,其電路簡(jiǎn)化圖如圖乙R2=40Ω,正常工作時(shí)電鍋爐的加熱功率為3630W,求:
(1)電鍋爐正常工作,處于加熱狀態(tài)時(shí)的電流;
(2)R1的阻值;
(3)若在實(shí)際電壓為200V的電路中只有該電鍋爐一個(gè)用電器工作,且電鍋爐處子加熱狀態(tài),求如圖丙所示的電能表在1min內(nèi)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過的圈數(shù)。
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【題目】如圖所示電路中,當(dāng)閉合開關(guān)后,兩個(gè)電壓表的指針均為圖乙所示,則R1和R2的阻值之比為________。電阻R1和R2消耗的電功率之比為_______。
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【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)裝置。取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的易拉罐中,用相同的裝置加熱,根據(jù)實(shí)驗(yàn)畫出如下圖像:
(1)實(shí)驗(yàn)中,可以通過_____(選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”)來比較兩種液體吸收熱量的多少。
(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:當(dāng)它們升高相同溫度時(shí),_____(選填“甲”或“乙”)液體需要吸收的熱量更多,甲、乙液體吸收熱量之比為_____。
(3)若其中一種是水,則另一種液體的比熱容為_____J/(kg·℃)。[c水=4.2×103J/(kg·℃)]
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