16．下列估測最符合實際情況的是（　　）
A．中學生的身高約1.6mB．普通教室的高度約7m
C．八年級物理課本長度約為8cmD．成年人正常步行的速度約12m/s

分析 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個．

解答 解：
A、成年人的身高在1.7m左右，中學生的身高比成年人小一些，在1.6m左右．故A符合實際；
B、一層樓的高度在3m左右，普通教室的高度與一層樓差不多．故B不符合實際；
C、八年級物理課本的長度約為26cm，故C不符合實際；
D、成年人步行的速度約為1.1m/s左右．故D不符合實際．
故選A．

點評 解決此類問題時，首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時燈絲電阻約為10Ω，所用滑動變阻器的最大阻值為40Ω．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實物電路的連接．
（2）閉合開光前，應(yīng)將滑動變阻器滑片P移至阻值最大處．
（3）同學們進行試觸時，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障可能是小燈泡斷路（選填“小燈泡斷路”“小燈泡短路”或“滑動變阻器處斷路”）．
（4）某次實驗中，同學們看到電壓表示數(shù)為1.8V，要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向A（選填“A”或“B”）端移動滑片，同時視線應(yīng)注意觀察電壓表（選填“電流表”或“電壓表”）示數(shù)，當燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是0.6W．
（5）繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動變阻器的過程中，小燈泡突然熄滅，電壓表示數(shù)變大（選填“變大”“變小”或“不變”），經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)燈絲燒斷．
（6）某同學還想探究電流與電阻的關(guān)系，于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R，并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變，多次更換阻值不同的定值電阻R，記錄各次電流表的示數(shù)，在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實驗，他更換的定值電阻R的阻值不能大于20Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．幾位身體發(fā)育正常的同學用同一根彈簧比試臂力，每個人都能把手臂撐直，則拉力最大的是（　�。�
A．個子最高的人B．體重最大的人C．臂力最大的人D．每個人一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在測量小燈泡電功率的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為10Ω．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的甲圖的實物電路連接完整，要求：當滑動變阻器的滑片向左移動時，連入電路的電阻變大，連線不得交叉．
（2）小明同學連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，則出現(xiàn)故障的原因可能是小燈泡短路．
（3）小明同學排除故障后再次閉合開關(guān)，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為2.2V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑動變阻器的滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（4）小明同學繼續(xù)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U關(guān)系圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.5W，通過圖象還發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這是因為燈絲電阻受溫度的影響．
（5）另一小組的小紅同學實驗時按同一實物電路連接，當她連接好最后一根導(dǎo)線時，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光，并且很快熄滅，檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出她在實驗過程中其中一個操作不當之處：連接電路時開關(guān)是閉合的（或閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片沒有處于阻值最大處）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．電吹風是現(xiàn)代家庭的常用電器，如圖甲所示是電吹風的電路原理圖，R是電熱絲，M是推動風扇轉(zhuǎn)動的電動機，某電吹風的主要技術(shù)參數(shù)如圖乙所示：
（1）當只閉合S1時，電吹風正常工作1min消耗的電能是多少？
（2）當電吹風正常工作并且吹熱風時，1min內(nèi)電流通過R產(chǎn)生的熱量是多少J？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小明用如下實驗測定所處環(huán)境的空氣密度：
（1）把天平放在水平臺面上，將游碼置于標尺左端0刻度線，調(diào)節(jié)平衡螺母后，并未待指針靜止在分度盤中央，而是指針在分度盤中央刻度線左右以相同幅度擺動，就開始測量了．
（2）他用打氣筒將皮球打足氣，用調(diào)好的天平稱出此時皮球的質(zhì)量為81.6g．將如圖甲所示的量杯裝滿水后，倒放在水槽中，用氣針和乳膠管將皮球中的空氣引入量杯內(nèi)，用排水集氣的方法慢慢排出皮球中的氣體，如圖乙所示，同時調(diào)整量杯的高度，使量杯內(nèi)氣體達到量杯的最大測量值，且需量杯內(nèi)、外水面相平．此時，用夾子夾緊乳膠管暫 停放氣．再將量杯裝滿水后重新集氣，如此共進行10次．拔出氣針，用天平稱出此時皮球和剩余氣體的質(zhì)量，如圖丙所示．請你根據(jù)實驗及圖中情況，幫助小明完成下面的實驗數(shù)據(jù)表格．
充足空氣后皮球的質(zhì)量/g皮球和剩余氣體的質(zhì)量/g排出空氣的質(zhì)量/g排出空氣的總體積/cm3空氣的密度/kg•m-3
81.680.41.210001.2

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．問題解決--測量嶗山綠石的密度
葉子姐姐有一只翠玉手鐲，她想知道手鐲的密度．現(xiàn)在給你一根輕質(zhì)長木棍和水、細線、刻度尺、一塊小石塊
（1）請你說明測量步驟．（配圖說明）
（2）利用上述測量值算出翠玉手鐲密度ρ玉鐲=$\frac{{L}_{1}}{{L}_{1}-{L}_{2}}$ρ水．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．某容器裝滿水，輕輕放入一小球后，溢出50g水，則下列判斷正確的是（　�。�
A．小球質(zhì)量肯定不小于50g
B．若小球質(zhì)量大于50g，則小球體積一定大于50cm3
C．若小球質(zhì)量等于50g，則小球體積一定大于50cm3
D．小球質(zhì)量肯定等于50g

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