分析 (1)動能的決定因素有兩個:質(zhì)量和速度,要利用控制變量法去研究.研究與速度關(guān)系時要保證質(zhì)量相同,速度不同.研究與質(zhì)量關(guān)系時,要保證速度相同,質(zhì)量不同.
(2)小球速度的大小是通過改變小球在斜面上的高度實(shí)現(xiàn)的,小球動能的大小是通過物體B被推動移動的距離體現(xiàn)的.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中小球動能的大小是通過B被撞距離的遠(yuǎn)近體現(xiàn)的,B被撞的越遠(yuǎn),說明小球的動能越大,被撞的越近,說明小球的動能越小,這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想;
小球撞擊物體B的過程實(shí)際是一個做功過程;
(2)該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時碰撞前A的速度,這個速度的大小是通過控制小球A在斜面上的高度改變的;
實(shí)驗(yàn)中,可用圓柱體替代小球A,這樣做的好處是有效控制滾動的方向;
(3)在實(shí)驗(yàn)中采用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法兩種科學(xué)研究方法;故選AC.
故答案為:(1)B被撞的距離大。蛔龉;(2)碰前A;高度;有效控制滾動的方向;(3)AC.
點(diǎn)評 兩種物理學(xué)方法的使用:
①由木塊在水平面上移動的距離遠(yuǎn)近來體現(xiàn)球的動能多少,是一種轉(zhuǎn)換法;
②動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān),實(shí)驗(yàn)時用控制變量法分別探究.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
器材 | 彈簧測力計、木板、帶掛鉤的鋁塊 | ||
實(shí)驗(yàn)步驟 | (1)將鋁塊平放在木板上,用彈簧測力計水平勻速直線拉動,并讀出拉力F1; (2)將鋁塊側(cè)放在木板上,用彈簧測力計水平勻速直線拉動,并讀出拉力F2. 分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論 | 數(shù)據(jù)記錄表格 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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