【題目】(1)如圖所示的日晷是通過觀察直桿在陽光下影子的方位和長短來確定時間,其中影子的形成可以用光的 來解釋.
(2)由于光線照射到人的臉、衣服等上面產(chǎn)生 (選填“鏡面”或“漫”)反射,所以老師能從不同的方向看到同學(xué)們.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列事例中,利用聲傳遞信息的是( )
A.通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波判斷地震的方位
B.利用超聲導(dǎo)盲儀探測前進道路上的障礙物
C.利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石
D.利用超聲波給金屬工件探傷
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【題目】下圖為一聲速測量儀器的使用說明書和實驗裝置圖,閱讀并回答問題.
(1)若把銅鈴放在甲、乙的中點,則液晶顯示屏的示數(shù)________ .
(2)一同學(xué)將銅鈴放到甲的左邊,并與乙在一條直線上,則銅鈴離甲越遠,液晶顯示屏的數(shù)值_____ . (填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)一同學(xué)想驗證溫度越高,聲速越大,把銅鈴固定放在甲的左邊,然后加熱甲乙之間的空氣,則液晶顯示屏的數(shù)值將(_______)
A.變大
B.變小
C.不變
D.無法判斷
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【題目】圖(甲)是直流電動機模型(主要部件見文字說明),圖(乙)是自制簡易電動機模型.現(xiàn)在主要討論圖(乙)簡易電動機的制作與操作問題:
(1)繞制線圈的銅絲外表有漆皮,必須對線圈引出線的兩端(擱置于銅質(zhì)彎鉤的部位)進行刮漆處理,刮漆方法見放大圖.按這種方法刮漆,目的是使線圈能夠
,因此這一部位就相當(dāng)于圖(甲)中的
(填某一部件的名稱).
(2)如果整個制作沒有問題,但接上電源后線圈不動,這時應(yīng)做哪些嘗試?(說出兩點即可)
① ;② .
(3)通電后線圈能轉(zhuǎn)動,如要改變轉(zhuǎn)動方向,可采取的做法是:
① ;② .
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【題目】小亮放學(xué)路上聽到旁邊兩個初二同學(xué)聊天,他們你一言我一語說了下面這些話,作為一名初三的學(xué)長,他一聽就知道其中很多說法都是不對的,你認(rèn)為下列說法哪個是正確的( )
A.電燈的控制開關(guān)可以安裝在零線上
B.導(dǎo)線的絕緣皮破損后一定要及時更換
C.使用測電筆時手指千萬不能碰到金屬筆卡
D.如果發(fā)現(xiàn)有人觸電,應(yīng)立即用手將觸電者拉開
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【題目】演奏二胡時,手指上下移動按壓琴弦的不同位置,可改變二胡發(fā)聲的某一特征;其下方有一個共鳴箱,可用來增大二胡發(fā)聲的另一特征。前、后兩種情況改變的樂音特征是:( 。
A.響度 音調(diào)B.音調(diào) 響度C.音色 響度D.音色 音調(diào)
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【題目】小明家的燈不亮了,他用測電筆檢查時發(fā)現(xiàn)測電筆的氖管仍能發(fā)光,保險絲和燈泡都完好,分析發(fā)生此故障的原因是 ( 。
A.停電了B.進戶的火線斷了
C.火線與零線相碰了D.零線斷了
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【題目】二胡是我國的民族樂器。 在校園文化藝術(shù)節(jié)上,小夢同學(xué)用二胡演奏了優(yōu)美的樂曲。 關(guān)于二胡演奏中的聲現(xiàn)象,下列說法正確的是 ( )
A.二胡聲是由空氣振動產(chǎn)生的
B.手觸摸發(fā)聲的弦,弦停止振動后還會發(fā)聲
C.二胡聲是通過空氣傳入人耳的
D.二胡聲在空氣中的傳播速度是 3×108m/s
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【題目】下列做法中,可以加快蒸發(fā)的是( 。
A.將稻谷鋪在陽光下晾曬B.用掃帚把地上的積水掃開
C.把蔬菜用保鮮膜包好放入冰箱D.將酒精裝入封閉容器置于陰涼處存放
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