【題目】圖所示是一位同學(xué)已經(jīng)連接好電路的電路圖,現(xiàn)在閉合開關(guān)S,并將滑動變阻器的滑片P向左移動,則觀察到的現(xiàn)象是( )
A. 電壓表的示數(shù)變大,電流表的示數(shù)變大 B. 電壓表的示數(shù)變大,電流表的示數(shù)變小
C. 電壓表的示數(shù)變小,電流表的示數(shù)變大 D. 電壓表的示數(shù)變小,電流表的示數(shù)變小
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】近年,瀏陽市的山區(qū)小水電發(fā)展很快,小水電是利用水從高處落下,水的重力勢能轉(zhuǎn)化為水的動能,推動水輪機的葉片帶動發(fā)電機發(fā)電。如圖所示,是探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的實驗裝置,請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)發(fā)電機的工作原理是 ________ ;
(2)當(dāng)讓ab向右運動時,電表指針向左偏轉(zhuǎn),現(xiàn)要指針向右偏轉(zhuǎn),可 ________ 或 只________ ;
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,為通往浮來山的的部分路段示意圖,水平路面AB=200m、斜坡BC=120m、 坡高CD=6m。搭載乘客后總重為G=1.5×105N的公交車,輪胎與水平路面總接觸面積為0.4m2。當(dāng)它以恒定功率P1勻速通過AB段時,用時t1=20s;以恒定功率P2勻 速通過BC段時,用時t2=16s。公交車在AB段和BC段行駛時受到的阻力始終是車總重的0.01倍。請完成下列問題:
(1)請求出公交車靜止在水平地面時對地面的壓強。
(2)公交車通過AB段時,牽引力的功率P1是多少瓦特?
(3)公交車通過BC段時,可以看成一個簡單機械,即斜面,牽引力的功就是總功, 阻力的功是額外功,重力的功是有用功。求公交車通過BC段時牽引力的功為 多少焦耳?
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【題目】(1)在測量滑動摩擦力大小的實驗中(圖甲),沿水平方向拉動木塊,使其做__________運動。若操作正確,則圖中測出的摩擦力為__________N。
(2)在測量滑輪組機械效率的實驗中(圖乙),測量繩子自由端拉力F時,應(yīng)豎直向上________拉動彈簧測力計。物體提升的高度與繩子自由端移動的距離__________(選填“一定要”或“不一定要”)測量。
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【題目】以下估測符合實際的是
A. 我們八年級下期物理課本受到的重力約為10N
B. —個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓大約能托起10m高的水柱
C. 將一枚雞蛋舉高lm做的功約5J
D. 滑輪組的機械效率可以達(dá)到100%
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【題目】如圖所示,水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩薄壁平底容器,分別裝有質(zhì)量相等的不同液體。下列說法正確的是
A. 容器對桌面的壓力:F甲>F乙B. 液體的密度:ρ甲=ρ乙
C. 液體對容器底部的壓強:p甲>p乙D. 容器對桌面的壓強p′甲<p′乙
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【題目】對比“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”和“測定物質(zhì)的密度”兩個實驗,實驗?zāi)康?/span>_______,需要測量的物理量______(均選填“相同”或“不同”)。在探究串聯(lián)電路中電流特點的實驗中,使用電流表時,所測電流不得超過它的______。在如圖所示電路中,將電流表分別接在A、B、C三個不同位置,多次改變電源電壓,記錄實驗數(shù)據(jù)如下表所示,分析比較實驗數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:_______。
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【題目】一個重500N,底面積為的物體放置在水平地面上,小蘭嘗試用如圖所示滑輪組將該物體提起,已知動滑輪重為20N,不計摩擦和繩重。若用200的力拉繩,未能拉動物體,則此時物體對地面的壓力為_____N,壓強為______Pa。
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【題目】如圖所示,圓柱形容器放在水平桌面上,容器中裝有適量的水,一木塊漂浮在水面上.現(xiàn)在容器底部開一個小孔,使容器中的水流出.下 列表示木塊所受浮力大小F和容器對桌面的壓強P隨時間t變化的關(guān)系圖線中,可能正確的是
A.
B.
C.
D.
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