2.如圖1是小莉、小華和小明三人在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置圖:

(1)小明將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡的焦距約是10cm.
(2)小莉同學做實驗時,小華發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖1所示,若要使燭焰在光屏中心成像,只調(diào)節(jié)凸透鏡,小莉應將凸透鏡向下(選填“上”或“下”)移動.
(3)小明將蠟燭移至距凸透鏡 15cm 的地方,移動光屏使燭焰在屏上得到清晰的倒立、放大的實像,投影儀(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡)就是應用這一原理制成的.
(4)小莉同學將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡(靠近凸透鏡)之間,小明移動透鏡和光屏,直到在光屏上得到了一個倒立縮小的清晰的像.將近視眼鏡鏡片取下,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了.
①為了使屏上的像重新變得清晰,在不移動蠟燭和凸透鏡位置的前提下,小華應將光屏向左(左/右)移動.
②如圖2,下列四個選項中,正確表示小莉同學近視眼成像和矯正情況的是B
A.乙  甲      B.丙  甲     C.乙  丁     D.丙  丁.

分析 (1)當平行光線經(jīng)過凸透鏡后,光線會經(jīng)過焦點,此時焦點到凸透鏡的距離即為焦距;
(2)在實驗中,為使像能成在光屏的中心,應調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度;
(3)物體位于凸透鏡1倍焦距和2倍焦距之間時,成倒立、放大的實像,幻燈機和投影儀就是運用這個原理制成的;
(4)①凹透鏡對光線有發(fā)散作用,能使光線的會聚點推遲延后;②近視眼是遠處物體的像成在視網(wǎng)膜的前方,需佩戴凹透鏡.

解答 解:(1)將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,這個光斑就是焦點,光心到焦點的距離就是焦距,即焦距為10cm;
(2)燭焰成的像在光屏的上方,此時應將凸透鏡向下移動,才能使燭焰的像成在光屏的中心;
(3)燭焰移至距凸透鏡15cm處,燭焰正好位于1倍焦距和2倍焦距之間,因此成倒立、放大的實像,投影儀和幻燈機就是利用這個特點工作的;
(4)①近視鏡是凹透鏡,對光線起了發(fā)散作用,因此去掉近視鏡后,光屏應向左移動才能成清晰的像;
②近視眼是遠處物體的像不能呈現(xiàn)在視網(wǎng)膜上,而是呈現(xiàn)在視網(wǎng)膜的前方,因此需佩戴凹透鏡才能看清遠處的物體.
故答案為:(1)10;(2)下;(3)放大;投影儀;(4)①左;②B.

點評 本題考查凸透鏡成像規(guī)律及應用,注意凸透鏡是由很多個三棱鏡組成的,光經(jīng)過透鏡折射后會聚成像,擋住一部分光不會影響所成的像,只是亮度變暗;此實驗現(xiàn)象可以讓學生做實驗時動手操作一下,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生,感性認識印象會更深.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.在已平衡的杠桿兩邊分別掛上不同數(shù)量的鉤碼(每個質(zhì)量相等),杠桿仍然平衡,如圖,則:

(1)左右力臂L1:L2=1:2
(2)在兩邊鉤碼下同時加掛一個同樣的鉤碼.杠桿不能填(“能或不能“)平衡?右邊下降.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.小華進行″探究凸透鏡成像規(guī)律″的實驗.如圖所示,實驗桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、兩個焦距不同的凸透鏡A和凸透鏡B、平行光源(接通電源后可發(fā)出平行光)、光具座等器材.
(1)小華首先測量凸透鏡A的焦距:將凸透鏡A固定在光具座上50cm刻線處,平行光光源發(fā)出平行于透鏡主光軸的平行光照射到凸透鏡A上,在透鏡另一側(cè)移動光屏直到光屏上的光斑最小,如圖甲所示,凸透鏡A的焦距f1=10cm;
(2)保持凸透鏡A位置不變,將點燃的蠟燭放在光具座上35cm刻線處時,移動光屏,在光屏上可以得到燭焰倒立、放大(說明正倒和大小情況)的像,如圖乙所示;
(3)保持蠟燭位置不變,小華用焦距為f2的凸透鏡B替換凸透鏡A,將凸透鏡B固定在光具座上50cm刻線處.通過移動光屏,在光屏上得到燭焰倒立、縮小的像.由此現(xiàn)象可以判斷:凸透鏡A和凸透鏡 B的焦距大小關(guān)系為f1>f2(>/<).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖1所示是某電子秤的原理圖,電流表的量程為0-100mA(能顯示物體的質(zhì)量大。,稱盤與壓桿質(zhì)量均忽略不計,電源電壓恒定,R0=80Ω,如圖2所示是壓力傳感器R的阻值隨所受壓力F的變化圖象.(g取10N/kg)
(1)稱量時,質(zhì)量越大,R的阻值越小,電路中的電流越大.(兩空均選填“越大”或“越小”)
(2)當稱盤中不放物體時,電流表的示數(shù)為40mA,則電源電壓是多少?
(3)該電子秤能稱量的最大質(zhì)量是多少?
(4)若把定值電阻R0換成定值電阻R1,且R1小于R0,其他條件不變,該電子秤的稱量范圍將變小(選填“變大”、“變小”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.小敏同學用如圖甲所示的電路圖研究通過導體的電流與導體電阻的關(guān)系,電源電壓恒為6V,電流表、電壓表完好.改變電阻R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,保持R兩端的電壓不變,記下4次實驗相應的電流和電阻值,描繪在圖乙中.

(1)實驗過程中,移動變阻器滑片時,眼睛應注視B(選填序號).
A.滑動變阻器的滑片    B.電壓表的示數(shù)    C.電流表的示數(shù)
(2)實驗中,她所選擇的滑動變阻器應是C (選填序號).
A.10Ω   0.5A    B.20Ω   1A    C.50Ω   2A
(3)實驗過程中,如果出現(xiàn)了電流表有示數(shù),而電壓表示數(shù)為0,則電路發(fā)生的故障可能是電阻R短路.
(4)乙圖中陰影部分面積表示的科學量是電阻R兩端的電壓.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.當燭焰離凸透鏡30cm時,在凸透鏡的另一側(cè)的光屏上可得到一個倒立、放大的實像,該凸透鏡的焦距可能是(  )
A.40cmB.20cmC.30cmD.10cm

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,凸透鏡的焦距為10cm.

(1)調(diào)整實驗器材,使燭焰和光屏的中心位于同一高度,這樣調(diào)整的目的是為了使像成在光屏中心;
(2)若在實驗過程中,無論怎樣移動光屏,都不能再光屏上得到清晰的像,原因可能是物體在一倍焦距內(nèi).(寫出一個即可)
(3)把點燃的蠟燭由圖示位置移至光具座的14cm刻度處時,需將光屏適當向左(選填“左或右”)移動才能在光屏上成倒立、縮小的清晰實像.
(4)當像與物大小相等時物距等于20cm,像距等于20cm.
(5)實驗中在屏上得了清晰的像,如果用遮光布遮住的凸透鏡中心,則屏上的像亮度稍暗的完整的像(選填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”).當蠟燭燃燒一段時間后,燭焰的像將位于光屏中心的上方(選填“上”或“下”);
(6)完成實驗后,繼續(xù)模擬遠視眼的缺陷:給透鏡戴上遠視眼鏡,調(diào)節(jié)光屏的位置,使燭焰在光屏上成一個清晰的像;取下遠視眼鏡,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,為使光屏上再次得到清晰的像,應將光屏遠離(選填“遠離”或“靠近”)透鏡.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小彤在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處,將光屏和點燃的蠟燭分別放在凸透鏡的兩側(cè),如圖所示.為了在光屏上找到燭焰清晰的像,小彤應將蠟燭向右移動;(選填“左”或“右”)小彤將蠟燭移到某一位置時,光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的倒立、放大的實像(選填“放大”、“縮小”、“等大”).這一實驗現(xiàn)象可以說明幻燈機的成像特點.(選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中:
(1)如圖甲所示,一束平行于主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最亮、最小的光斑.此現(xiàn)象表明凸透鏡對光有會聚作用.利用凸透鏡對光的作用,其可以作為遠視(選填“近視”或“遠視”)眼的矯正鏡.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,蠟燭點燃后,無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像,請你指出可能的原因蠟燭放在了一倍焦距以內(nèi),成虛像(或蠟燭放在的焦點上,不能成像)(寫出一條即可).
(3)調(diào)整后,如圖乙所示,把燭焰放在距凸透鏡21cm處時,在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏,會在光屏上得到了一個倒立、放大的實像.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案